部编版五年级上册第二单元5搭石同步练习（含答案）

部编版五年级上册 5 搭石 同步练习
一、选择题
1．速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（ ）
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。
A．这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。
B．这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。
2．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
B．一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。
C．一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
3．出现在《搭石》一文中的场景有（ ）。
A．摆搭石 B．买搭石 C．送搭石
4．依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）。
①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳
②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护
③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候
④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓
春天的雨，__________；夏天的雷， __________；秋天的风， __________；冬天的雪， __________。
A．①④③② B．②③④① C．③②①④ D．④①②③
5．下列词语有错别字的一组是( )
A．嫌弃 吩咐 漆黑 B．杭州 报酬 爱幕 C．音韵 车辆 暑假
二、填空题
6．给下面句子填上合适的关联词语。
1、( )别处都有搭石，惟独这一处没有，人们( )会谴责这里的人懒惰。
2、上了点年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定( )会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
3、( )有两个人面对面同时走到溪边，( )会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
4、( )遇上老人来走搭石，年轻人( )伏下身子背老人过去。
5、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，( )联结着乡亲们美好的感情。
7．多音字组词。
涨 zhǎng( ) zhàng( )
间 jiān( ) jiàn( )
调 diào( ) tiáo( )
三、语言表达
8．观察漫画，回答问题。
1.上面的漫画展示了过斑马线的两种场景，你喜欢哪一种？这种场景你经常看到吗？
_________________________________________
2.假如你的爸爸妈妈开车上班，请你用一段话劝说他们在过斑马线时礼让行人。
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9．按要求写句子。
1.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。(加点词造句)
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2.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。(缩句)
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3.这是理所当然的事。(改成反问句)
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四、现代文阅读
阅读
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
10．对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是（ ）
A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。
11．文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”是_______句，把_______比作_______，突出了人们走搭石时的动作_______。（用文中的词语概括）
12．文中画“波浪线”的句子写的是（ ）
A．看得见的具体的美 B．看不见的心灵的美
13．本段主要写的是什么 （正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）乡亲们走搭石时动作的协调美。 ( )
（2）搭石的作用。 ( )
阅读
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
14．用部首查字法查“衡”字，应先查________________部，再查________________画，它的读音是________________。它在字典中的解释有：①称重量，②衡量，③平；不倾斜。在“平衡”一词中，“衡”字应选第________________种解释。
15．“紧走搭石慢过桥”中，“紧走搭石”是为了（ ）
A．节约时间，防止搭石活动 B．动作规范，防止相互踩踏
C．保持平衡，防止坠落水中 D．协调有序，防止秩序混乱
16．选段主要写了什么？
_______________________________________________
17．“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”想一想，“美”体现在哪里呢？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
本题考查对句子的理解。
主要抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
这句话描写的是人们如何过搭石的，从“止步”“招手致意”“让对方先走”“家常话”等词语和短语中可看出这里的人们善良，互让和民风淳朴。
故选：B。
2．B
【详解】
考查理解句子含义。从句子中“它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”可知，一排排搭石不仅仅事连接故乡的小路，同时也联结这乡亲们美好的情感，并不是可有可无的，选项B说法错误。
3．A
【详解】
本题主要考查对课文的理解。
《搭石》课文是一篇乡土气息浓厚的文章，课文通过质朴感性的笔触把我们带入乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的情景，体现了乡亲们淳朴的爱。出现在《搭石》一文中的场景有摆搭石。
4．A
【详解】
按照四季搭配的物体进行下句的选择。
春天的雨应是轻柔一些的，夏天的雷是猛烈的，秋天的风凉爽，冬天的雪温厚。
5．B
【详解】
本题考查的知识点为字形。
B爱幕——爱慕
6． 如果 就 无论 只要 都 如果 就 假如 就 也
【详解】
略
7． 涨水 头昏脑涨 中间 间隔 声调 调节
【详解】
本题考查了多音字组词
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
涨：读[ zhǎng ]时，有升高；提高的意思。组词：涨水。读[ zhàng ]时，意思是固体吸收液体后体积增大；充血；多出；超出。组词：头昏脑涨。
间：读[ jiān ]时，指方位词。中间；一间屋子；房间；房屋的最小单位。组词：中间。读[ jiàn ]时，意思是嫌隙；隔阂；隔开；不连接；挑拨使人不和；离间。组词：间隔。
调：读[ diào ]时，指乐曲；乐谱；语音上的声调；说话的腔调。组词：声调。读[ tiáo ]时，意思是搭配均匀，配合适当；调剂；调教；训练。组词：调节。
8． 第一种，经常看到。 礼让斑马线，美丽你我他。
【详解】
考查学生观察漫画的能力和语言表达能力。首先要看懂这幅漫画所反映的是一种什么样的社会现实。语言表达要准确，生动，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：第一种，经常看到。礼让斑马线，美丽你我他。
9． 我们不能养成懒惰的不良习惯。 家乡有俗语。 难道这不是理所当然的事吗
【详解】
1题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。2题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。3题陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故答案为：1.我们不能养成懒惰的不良习惯。2.家乡有俗语。3.难道这不是理所当然的事吗
10．B
11． 比喻 走搭石的声音 轻快的音乐 协调有序
12．A
13． √ ×
10．
本题考查学生对句子的理解能力，注意结合上下文分析。
结合“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡”等内容可知，“紧走搭石”指走搭石要走得快，排除A项，故选B。
11．
本题考查修辞手法的辨析，注意结合不同修辞的特点分析。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
观察“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”可知，句子运用比喻的修辞手法，将“走搭石的声音”比作“轻快的音乐”。结合“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”可知，们走搭石时的动作是协调有序的。
12．
本题考查学生的理解能力，注意结合句子分析。
结合“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”等可知，这是人们可以直接看见的内容，故句子写的是看得见的具体的美，选A。
13．
本题考查学生的理解能力，注意结合句子分析。
结合“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”等内容可知，本段主要写的是乡亲们走搭石时动作的协调美，文段并未提到搭石的作用，据此可以得到答案。
14． 彳 13##十三 héng ③
15．C
16．选段主要写了人们走搭石时动作非常协调有序。
17．美在声音嗒嗒像音乐，动作协调有序；人影映在水中，形成画面美。
14．
此题考查查字典，衡用部首查字法先查“彳”，“衡”一共16画，除去部首三画还有13画，读音“héng”。平衡意思是对立的各方在数量或作用上相等或相抵。衡的意思是平，不倾斜。
15．
此题考查句子的理解能力，从短文“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。”可以看出“紧走搭石”是为了保持平衡，防止坠落水中。
16．
此题考查概括段落主旨，熟读段落，可以看出这一段讲的是走搭石，从句子“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”可以看出走搭石时动作非常协调有序。
17．
此题考查句子的理解能力。“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；”句子中把嗒嗒的声音比作了轻快的音乐，说明人们走在搭石上动作协调有序，“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”讲的是人影映在水中，美的像幅画，是画面美。
答案第1页，共2页
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