部编版五年级下册第七单元19牧场之国同步练习（含答案）

部编版五年级下 19 牧场之国 同步练习
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一项是(　　)。
A．牛犊(dú)　 　吆喝(yōu)　 　眺望(tiào)
B．哞哞(mū)　　　伯爵(jué)　　 　绵延(mián)
C．仪态(yí)　　　肥膘(biāo)　　　毛毡(zhān)
2．被称为水之国、花之国、牧场之国的是（ ）
A．埃及 B．威尼斯 C．荷兰 D．中国
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．老师讲的知识我全懂了。
B．有很多同志感动得流下了激动的眼泪。
C．我们班人数是全校最多的班级。
D．为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好订正这道题。
4．依据查字典，下面说法正确的一项是（　　）。
A．“殊”字不认识，应该用音序查字法查字典。
B．“泊”字查到读音有①bō；②pō两种，“血泊”的“泊”字应取第①种读音。
C．“撕帽子”的“撕”字，应查部首“扌”。
D．“扣”的意思有：①用圈、环等东西套住或拢住；②衣纽；③绳结。“解纽扣”中“扣”应选第①种解释。
5．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。
B．经过这次教训，使我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习了。
C．万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
D．我的思路被清脆的歌声打断了。
二、填空题
6．品读句子，完成练习。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（1）“________”一词写出了牛群________的样子。牛群可能在思考什么？发挥想象，写一写。
___________________________________
（2）仿照例句，用一句话描写一个专注的画面。
他( )__________________
7．写出我国城市的别称。
如：重庆（山城） 哈尔滨（冰城）
广州——( ) 重庆——( ) 湘潭——( )
重庆——( ) 长沙——( ) 成都——( )
昆明——( ) 苏州——( ) 济南——( )
三、语言表达
8．按要求完成下列各题。
1．照样子，变换句子。
例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。
在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着。
_____________________________
2．用加点的词语造句。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
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9．按要求写句子。
1．凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）
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2．花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）
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3．窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（缩句）
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4．楚王仗着作家国势强盛。楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。（把两句话合成一句话）
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5．巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”。（改为转述句）
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四、现代文阅读
阅读下面的短文，回答后面的问题。
北京的色彩
章武
我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。
在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是红彤彤的。
我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。
首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨树，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！
我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……
北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红……
我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝……
建筑是凝固的音乐。那么，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的四面八方……
我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。
人们问：北京的色彩如何？
我毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！
10．在括号里填上表示颜色的词语。
( )的城墙 ( )的草原
( )的沙漠 ( )的大海
11．分别用“ ”和“﹏﹏﹏”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处，说说这些句子写出了什么。
12．从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上，并说说两句话有什么联系。
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13．用自己的话说说短文写了哪些内容。
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课内阅读。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有声响，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
14．选段中“真正的荷兰”指______________的特点。
15．“远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静”这句话运用了________的写法，表现了_____________。
16．“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？
_________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是C项。
A项：吆喝yōu——yāo
B项：哞哞mū——mōu
2．C
【详解】
本题考查对课文内容的理解和识记，学生平时要注意积累。
《牧场之国》是一篇描写荷兰田园美景的散文，课文第一段：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
3．A
【详解】
本题考查学生病句辨析能力。
病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。
A 正确。
B 有误，病句中“感动”与“激动”意思重复了，去掉“感动得”或者“激动的”即可。
C 有误，病句中“人数是……班级”搭配不当，去掉“班级”即可。
D 有误，病句中“避免”与“不”意思重复，删去任意一个即可。
故选：A。
4．C
【详解】
本题主要考查对查字典、字音的掌握。
A．有误。“殊”字不认识，应该用部首查字法查字典。
B．有误。“血泊”的“泊”的读音为pō。
C．正确。
D．有误。“解纽扣”中“扣”意思：衣纽。
5．D
【详解】
本题考查病句辨析。
A项前后矛盾，“保证”与“可能”矛盾，可将“可能”改为“一定”。
B项成分残缺，缺少主语，去掉“经过”或者“使”。
C项并列成分不当，“黄河”不是“伟大工程”，删去即可。
6． 思考 专注吃草 示例：最近雨水充沛，所以这草格外鲜嫩，我可要好好享受一番了！ 示例：考试 眼睛一眨不眨地盯着试卷，仿佛屏蔽了周围所有的事物。
【详解】
本题考查对句子的理解和仿写的能力。
第（1）题，通过联系上下文可知，牛群“专注吃草”的样子从“思考”一词中得到了充分的体现。牛群“思考”的内容要从牛的角度出发，建议着眼于与它的生活息息相关的方面。
第（2）题，关注“专注”这一中心词，联系自己的生活实际，把画面写真实即可。
7． 花城，羊城 山城，雾都 锰都，莲城 雾都，山城 星城，潭城 蓉城，锦城 春城，花城 水城 泉城
略
8． 黑色的猪群在天堂般的绿色草原上不停地呼噜着。 北京，是中国的政治中心，经济中心，也是文化中心。
【详解】
略
9． 繁华的大街被凛冽的寒风吹得冷冷清清。 花，难道不应该献给这黯淡无光的失败者吗？ 窗外闪过身影。 楚王仗着作家国势强盛，所以想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
略
10． 黑灰色 嫩绿 金黄 蔚蓝
11．随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。
秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！
这两句话写出了银杏树叶的美妙。
12．“深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。”“大自然有的，北京都有！”这两句话的联系是前后照应。
13．短文描写了北京的色彩的壮丽和辉煌，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
10．题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可，本题要求是颜色词语。
11．此题考查描写手法的掌握情况。
静态描写：随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。
动态描写：秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！
12．此题考查文本的理解和分析能力。文中“深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。”“大自然有的，北京都有！”这两句话的实际是前后照应的关系。
13．此题考查学生对短文的理解分析能力及语言表达能力。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的感受即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。可抓住“北京的色彩壮丽”“自然与人文和谐”等方面解答。
14．荷兰夜晚安静与宁静
15． 以动衬静 荷兰牧场夜晚的宁静
16．表达了作者对荷兰夜晚美景的赞叹之情。
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页