一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌人教版

《谁唱歌》教学设计
教学内容: 2011人教版一年级下册第三单元唱歌《谁唱歌》。
教学目标：
1、用欢快的情绪准确演唱歌曲，尤其准确演唱休止符。
2、乐于参与音乐和同学们一起感受歌曲所带来的欢乐。
3、编创歌词，培养学生的创新意识和能力。
教学重点：准确演唱歌曲。
教学难点：歌曲最后一句，休止符的准确演唱 56 54 3 | 0 2 22 | 1 - - :||
教学时间: 一课时。
教学过程：
导入新课。
导语：同学们，今天动物王国里正在举行第五届“和我一起唱”的选拔赛。小动物们从四面八方蜂拥而来，都想一展歌喉，过过当歌星的瘾。就让我们来听听小动物给我们带来一首歌曲《谁唱歌》。同学们让我们一起参与进来，为小动物们加加油吧！（播放歌曲）
提问:你听到了哪些小动物在唱歌 它们是怎样唱的呢？请你来模仿一下？
学习歌曲。
猜猜谁在唱歌？（聆听歌曲第一段）
小鸟： 叽叽 叽
喜鹊： 喳喳 喳
公鸡： 喔. 喔 喔
鸭子： 嘎 嘎嘎 嘎
2、让我们再来听听是谁在唱歌。（聆听歌曲第二段）
3、学习歌词
（1）请学生有节奏的随老师读歌词。
（2）强调休止符:用捂嘴巴的动作来表示。
3/4 x x x x | x x x 0 | x x x x | x x x 0 |
谁唱 歌 儿 叽叽 叽？ 谁唱 歌 儿 喳喳 喳？
小鸟 唱 歌 叽叽 叽， 喜鹊 唱 歌 喳喳 喳，
（3）对比学习第三乐句，掌握附点四分音符节奏。
（4）学习第四乐句。
3/4 x x x x | 0 x x x | x - - | x x x x x ||
鸭子 唱 歌 嘎 嘎嘎。 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎！
（5）请学生按节奏完整的读歌词。
4、学唱歌曲。
（1）教师分句教唱歌曲第一段，注意音高与休止符的准确性。
（2）学生熟练演唱会第一段歌词后，自主演唱第二段歌词，并反复练唱。
（3）请同学们用不同的形式演唱歌曲。（ 对唱、分角色演唱、轮唱）
5、学生完整的演唱歌曲。
三、拓展训练。
1、分小组讨论编创歌词并演唱。
（1）歌曲中第一段用了提问的方式，模仿了四种小动物的不同叫声，请你们也来试着提四个问题，和大家来互动一下。
（2）老师为同学们展示自己的成果。
（3）请同学们用歌声来回答同学们提出的问题。
（4）以小组创编歌词并演唱。
2、各组展示并评比。
四、课堂总结。
同学们，通过这节课的学习，你都学会了什么？还想知道些什么？生活是美好的，而这些美好正是大自然赋予我们的，为了更好的保护这份美好，让我们行动起来，一起爱护花草树木，一起呵护我们的小动物，为捍卫这份美好付出自己的一点努力！