一年级下册音乐教案第二单元《唱歌 小雨沙沙沙 》 人教版

《小雨沙沙沙》教学设计
教学内容：
1．歌曲《小雨沙沙沙》
2．沙锤
教学目标：
1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对春天的感受。
2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。
教学重点：
1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。
教学难点：
1．为歌曲创编词。
2．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。
教具学具使用：
头饰、自制沙锤。
教学过程：
一、师生问好，导入
教师：在上课前，老师要考考你们，看看同学们聪不聪明。请听：三人同日见，白花齐争艳。打一个字。
生：春.
教师: 同学们真聪明，就是春天的春字。那你们说一说现在是春天吗？为什么不是？春天是什么样子的呢？（生回答后师请几位上黑板和老师一起画出春天），瞧，春天多美啊！而且春天还有很多好听的声音呢，听（播放Flash《春天音乐会》）。这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了，它多想钻出泥土，出来听听这美妙的声音呀！可是泥土太干了，它怎么使劲都钻不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢？
生：春雨。
教师：今天，我们就来学习一首与春雨有关的歌曲，板书：小雨沙沙沙。
二、歌曲教学
1、听歌曲：说一说歌中唱了些什么？并启发学生说出歌曲情感（播放歌曲Flash）。
2、请学生有感情地朗读歌词。（出示歌词）
3、生齐读。
4、师范唱，学生打节拍。
5、随琴用sha模唱
6、逐句教唱。
7、完整演唱。
8、随乐有感情齐唱。
三、创编动作
1、放音乐，学生自编，师巡回指导。
2、请学生上台表演。
3、师生共同表演。
四、创编歌词。
教师: 春天的小雨沙沙沙的落下，滋润了禾苗、花朵，唤醒了小鱼、青蛙，招回了燕子，可是歌曲中只说了花园、鱼池、田野，那春雨还会落在什么地方？会让谁高兴，它会乐的怎样呢？请同学们想一想，让我们来续编两段歌词。（生编，师板书。）
唱一唱自编的歌词。
五、沙捶。
1、师出示沙锤。
2、用沙锤模仿雨声。
3、鼓励学生创编伴奏。
4、展示伴奏型。
5、随乐伴奏。
六、总结
教师：今天这节课我们一起再次感受了美丽的春天，而且我们还为这首好听的歌编了舞蹈，加了伴奏。那今天这节课就上到这里，让我们在优美的音乐声中说再见吧。