人音版音乐一年级下册 第6课 星光恰恰恰 教案

一年级音乐教案——第六单元——歌曲《星光恰恰恰》
一、教学目标
1、熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。
2、用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。
二、教学重难点
重点：熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。
难点：用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。重难点解决：根据学生的特点和学生的认知程度，我解决的方法是通过学生的律动来表现每段音乐情绪的不同所带来的动作不同
三、教学准备
钢琴、教学课件、打击乐器、各种颜色的星星若干。
四、教学过程
（一）情境导入
1、同学们还记得刚学过的课文《夏夜》吗？在晴朗的夏夜我们会看到怎样的夜空你？
2、在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们听听他们的歌声，会唱的同学轻声和他们一起唱起来吧！（播放视频《闪烁的小星》）
（二）初步感知全曲
1、你们的歌声吸引来了一位神秘的朋友（出示大星星）模仿星星语气和学生们打招呼。接下来顽皮的小星星准备干什么呢？让我们闭上眼睛仔细聆听！（完整欣赏全曲）
2、你们想像小星星在干什么呢？这首乐曲的情绪怎样？
3、原来星星们在举办一场舞会！你能给这首乐曲起个好听的名字吗？
4、下面让我们感受一下快乐的星星舞会，听听乐曲中你印象最深的节奏？小星星在拍手欢迎我们呢，你能试着拍一拍吗？
5、让我们跟着《星光恰恰恰》的音乐来拍拍手（完整欣赏全曲，XXX拍手）
6、大家一起来跟随音乐唱一唱吧。
7、教师钢琴弹奏，示范演唱，生跟唱。
（三）随曲身体律动
1、同学们唱的真好！跳舞有许多舞步，我们听听星星首先给我们带来了什么样的舞步？
2、如果让你用身体动作来表现这段欢快的音乐，你有什么好主意？生四人为一组讨论。
3、学生听着旋律，编创动作，XX X拍手，指名学生、分组表演。
4、让我们用欢快的舞步跟着音乐再来一遍，让老师感受到你们的热情。
5、完整表演一遍全曲。
（四）用打击乐器为乐曲伴奏
1、星星的舞会还吸引了各种打击乐器朋友加入到舞会中，你们看这是什么乐器？（出示沙锤、木鱼、响铃等打击乐器）
2、让我们听听加入打击乐器的舞会效果又是怎样的？
3、要求：选择多名名同学上讲台给同学演示。
4、在我们的齐心协作下，我们完整的表演了《星光恰恰恰》，你们现在的心情怎样？老师也很激动，老师觉着我们也可以举办一场舞会了，让我们一起和小星星手舞足蹈把！（完整地播放全曲表演）
（五）课堂小结
今天我们一起分享了舞曲《星光恰恰恰》带给我们的欢乐，你们喜欢音乐课嘛？现在让我们听着《星光恰恰恰》的音乐下课吧。