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HS版八上§1.2力（1）预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、力是 的作用；包括提、推、拉、压等作用；
2、有施力物体必定有 物体，力不可能脱离物体而单独存在。
3、力是有大小的，实验室里测量力的仪器是 ；
4、力的单位： ；1牛顿相当于 所需的力；
5、使用弹簧测力计测量力的大小时：
1) 观察所使用的弹簧测力计以及它的 和 ；测量的力的大小不应超出测力计的量程。
2）调零，观察测力计的指针是否对准 线，若未对零，应抽动 进行调整；
3）测量时，弹簧与刻度板间不要产生 ；
4）读数时，要做到视线与刻度线 。
二、知识点运用：
1、关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（ ）
A．在月球上，不可能用弹簧测力计没出力的大小
B．测量时，要弹簧与外壳间没有摩擦
C．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号
D．实验室所用的弹簧测力计的分度值为0.1kg
2、小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这是因为（ ）
A. 橡皮筋拉长时直径变小 B. 橡皮筋的弹性不均匀
C. 橡皮筋的弹性太小 D. 橡皮筋形变不均匀
3、两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（ ）
A．20N B．10N C．5N D．0N
4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．使用前应先检查指针是否指在零刻度上
B．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜
C．使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程
5、 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一小段取下，将剩余邵分弹簧重新安装好， 并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则( )
A. M 比N大 B. M 比N 小 C. M 等于N D．以上具有可能
6、某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（ ）
A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用
B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D．必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
参考答案：
一、知识点部分：
1、物体对物体
2、受力
3、弹簧测力计
4、牛顿 拿起两个鸡蛋
5、1）量程 分度值 量程 2）零刻度 刻度板 3）摩擦 4）垂直
二、知识运用部分：
1、B 2、A 3、B 4、B 5、A
6、B
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HS版八上§1.2力（1）课后练习
姓名
1、下列关于力的说法正确的是( )
A．两个物体不接触就不会发生力的作用 B．单独一个物体，也能产生力的作用
C．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
2、与1N的力大小相当的是( )
A．托起两个鸡蛋所用的力 B．吊起一头大象所用的力
C．科学家牛顿的体重 D．1头牛能使出的力
3、如图，测力计在两个拉力F1、F2的作用下处于静止，F1、F2的大小均为1N，该测力计的示数为( )
A．0 B．0.5N C．1N D．2N
（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是( )
A．汽车 B．地面 C．绳子 D．双脚
5．如图所示，弹簧测力计的示数是( )
A．4.3N B．4.3kg C．4.6N D．4.8N
A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选甲弹簧
B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm
6、使用弹簧秤前，若指针指在零刻度线上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ）
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定
7、用一个准确的弹簧测力计称物体重力，先把物体挂在挂钩上，弹簧测力计的示数为3N；再把弹簧测力计倒过来使用，用手拿住挂钩，物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．略大于3N B．略小于3N C．仍等于3N D．等于零
8、小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是( )
（第8题图） （第9题图） （第10题图）
9、实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0 > G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（ ）
A. 乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋G B．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0－G D．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0
10、用弹簧测力计拉着一物体在水平地面上匀速运动，弹簧测力计示数如图，则物体所受的摩擦力为 。
11、力的单位是______，简称______，用字母______表示，测量力的常用工具是______，它的原理是 。
参考答案
1、C 2、A 3、C 4、B 5、C
6、C 7、A 8、C 9、D
10、1.6N
11、（1）力的单位：牛顿，简称：牛，用字母“N”表示；
（2）牛顿；牛；N；弹簧测力计；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比
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21清风明月(共29张PPT)
华师大版 八上
§1 . 2 力（1）
－－－力及其测量
我们先来看以下一组照片，它重现了同学们每天都会做的事。
同学们在做以上这些动作时，手臂肌肉是否会有一定程度的紧张感？在这过 程中，门、椅子、书包、课本它们原先的运动状态是否发生了改变？这说明了什么？
说明：力可以改变物体的运动状态。
人能对其他物体施加力的作用，在上述事例中人是施力物体，门、椅子、书 包、课本就是受力物体。
一、力
施力物体
施力物体
其他物体
（一）施力物体和受力物体
请你说出这些例子中的施力物体和受力物体。
施力物体 受力物体
a)
b)
c)
d)
推土机 土
牵引车 故障车
起重机 重物
压路机 路面
（二） 力
1、力：
力是物体对物体的作用（一般用F表示）。
施力物体
受力物体
2、力的作用方式多样性：
生活和生产中所见到的提、推、拉、压、弹、拍、撞、扣、吸引、排斥等都存在着力的作用。
3、力不能脱离物体而存在：
力是两个物体间的作用，其中一个物体施力另一个物体受力，力不能脱离物体而独立存在。
4、力与物体间是否接触无关：
力是物体间的一种作用。相互不接触的物体间可能也有力的作用，如磁铁靠近铁质物体就会吸引这个物体；相互接触的物体间并不一定有力的作用，如竖立放置在水平桌面上的两本书间并无力的作用。
两本书间无力的作用
磁铁和回形针间有力的作用
5、力是有大小的：
健身器上装一根 弹簧，只要用较小的力就可拉开；如果 装上三根弹簧，就要用很大的力才能 拉开它。这说明力是有大小的。
二、力的测量
1、力的测量工具：
力的测量仪器：测力计
2、实验室里的测力计：
弹簧测力计（弹簧秤）
弹簧测力计制作原理：
视频：弹簧测力计原理
在弹性限度内，弹簧受到拉力时，弹簧伸长；拉力越大，弹簧伸长得越长。
观察与思考
弹簧测力计简单讲说是用弹簧来测量力的大小，仔细观察三种常见的弹簧测力计，它们有什么共同点？
1）都有外壳，里面都有一根弹簧；
2）外壳的上端有一个拉环；
3）外壳上标有数值和单位；
4）弹簧的上端有一根指针，下端有一个挂钩；
3、弹簧测力计的结构
4、力的单位：
牛顿（简称牛，符号 N）
1牛顿的大小：
1牛顿的力相当于用手拿起两个鸡蛋所用的力。
牛顿（1643—1727）是英国物理学家，牛顿在剑桥大
学学习和工作的35年间，写 下了许多名著。1665—1666年
间牛顿建立了微分学和积分学，他用微积分计算研究天体
运动规律，1684年前完成了万有引力定律的论证。他指出
太阳使行星绕太阳 运动的力和地球使苹果落地的力是同一
性质的力。1687年出版的 《自然哲学的数学原理》中总结
确立的运动定律奠定了经典力学的 基础。迄今为止经典力学仍是空间技术的重要基础理论之一。 牛顿在力学、光学、天文学和数学方面的卓越贡献，给人类留下了宝贵的财富，他也因此获得了崇高的荣誉。但牛顿很谦虚，非常尊重前人的研究成果。他说：“如果说我看得远一些，那 是由于我站在巨人们的肩上的缘故。”“……我不知道世人怎样看我，不过我自己只觉得好像是一个在海边玩耍的孩子，偶尔拾到几只光亮的贝壳，但是对于真正的知识海洋，我还没有发现呢！”
5、力的测量：
A、使用前：
要选择合适的测力计：量程、分度值；
测量前，要先校零；
量程：
一次最多可测量5N的力。
分度值：
最小一格表示的力
（相邻两条刻度线间的1小格）
B、使用中：
C、使用后：
被测量的力的大小不能超过测力计的量程；
测力计的弹簧不能与外壳间有摩擦；
测量结果要带单位记录；
要保持干燥，弹簧要恢复原状。
读数时，视线应正对刻度面、平视指针；
水平或倾斜使用也可以的
本次拉力大小为1.6N。
活 动：
读一读：下面两个测力计所显示的力的大小
4.8N
2.8N
视频：力的测量
（点击图片播放）
活 动：
1、拉一拉，体验1牛的力的大小；
2、掂一掂两个50克钩码的重；并用测力计去
测量一下两个50克钩码的重；
3、测量力拉断一根头发所用力的大小；
常见的一些力
用手平托起两个鸡蛋所用的力约为1牛。
拉断一根头发的力约需2N。
一个中学生的体重约400N-600N。
一本科学书约为4N-5N。
一个中等大小的苹果约2N。
一个100g的钩码重约1N.
课堂小结
1、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；
2、物体间力的作用是相互的；
3、力是有大小的；力的测量工具是测力计。实验室里测量力的仪器
是弹簧测力计，也叫弹簧秤；
4、弹簧测力计的制作原理：
在一定范围内所施加的拉力越大，弹簧伸长也越多；
5、使用测力计前应先进行调零，并关注它的量程和最小刻度值，记
录读数时一定要带单位。
课堂小练
1、指出下列情况下的施力物体和受力物体。
(1)风吹草动，施力物体是________，受力物体是________。
(2)磁铁吸引铁钉，施力物体是________，受力物体是________。
(3)手握啤酒瓶，施力物体是________，受力物体是________。
(4)电梯载人上楼，施力物体是________，受力物体是________。
风 草
磁铁 铁钉
手 啤酒瓶
电梯 人
课堂小练
2、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
B．两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物受到的力
C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用
D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在
D
课堂小练
3、使用弹簧测力计时，下面不正确的是( )
A. 使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围
B. 使用弹簧测力计前，必须检查零点是否准确
C. 使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜
D
课堂小练
4、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较( )
A．偏大 B．偏小
C．相同 D．无法确定
B
课堂小练
5、关于弹簧测力计的使用，下列做法没有必要的是（ ）
A．弹簧测力计在使用前必须观察它的量程、分度值
B．弹簧测力计在使用前必须观察它的指针是否指零
C．弹簧测力计在使用前必须轻轻拉几下
D．弹簧测力计必须竖直向上拉
D
课堂小练
6、某同学在使用已调好的弹簧测力计来测量物体的重力时，由于粗心大意，将物体挂在了拉环上，用手提起了挂钩，则测量结果会( )
A．偏大 B．不变
C．偏小 D．无法判断
A
课堂小练
7、一学生用一弹簧测力计测得三个物体的重分别为2.3N、4.7N和3.8N，而老师用标准的弹簧测力计测得三个物体的重分别为2.2N、4.6N和3.7N，其原因是 。
学生在使用弹簧测力计时并未进行调零，指针停在0.1N处。
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