小学数学西师大版一年级下分类与整理教案

分类整理教学设计
教学目标：
初步感知分类的意义，学会分类的方法。
通过分一分，看一看，提高操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。
初步学会与他人合作交流，体会生活中处处有数学。
教学重、难点
体会分类的标准不同，分得的结果不同，体现分类的多样化
三、新课教学
1、今天老师想带你们参观文具店，想去吗？(,我们先来到了小鹿...又来到小熊......你比较喜欢哪一家呢？请说出你的课由。“看来大家都比较喜欢小度...那我们来帮小熊...整理分分分.你现在喜欢了吗？
2.那你在生活中哪里还见到过像这样的分一分现象？……，真是生活的有心人。
我们现在来一起欣赏一个视频,这个视频给你怎样的感受？(.....)像视频里边书和书在一起，衣服和衣服在一起，像这样把同类的东西放在一起就是分类，今天我们就一起来学习分类（板书）
3.除了生活中有分类.我们数学中也有这样的分类，这是我们数学里的图形.
请听好要求：等会请你把信封打开，然后将你的图形倒在课桌上，分一分，摆一摆，并和你的同桌交流交流你是怎样分的.开始！(师巡视.开展白）
4.老师想请2个最棒的孩子来教教大家他是怎样分的，分的时候会说请楚你是怎样分的，分成了什么和什么？可以吗？
生1:按颜色分，分式了...生2:按形状分，分式...生3:...
小朋友们方法可真多！
第1位同学按颜色分，颜色就是分类标准，板书标准.....
那你们觉得这3种分法中哪种更难一些呢？(第3种）理由？(因为它有2个分类标准）
5.你们学会了吗？那我想要考考你们，现在分类比赛，看谁又快准:①，②，③，
我们按颜色分分成了2类，按形状分分成了2类，既按颜色又按形状分成了.4类.
那我们分类的标准不同，什么就不同？(结果）
谁能完整地该这句活→标准不同，结果不同
6.刚才孩子们表现得非常好，现在家长的想带着孩子们去春游，他们先来到了游乐园，游乐园门口人可真多吗！你能对这些人进行分一分吗？你想怎么分？(生：......
你们分类的方法可真多，那老师为了你们分得更消清楚，对这里每一个人都进行了编号，一共有几人？(9人）现在请你们把他们分一分，并将你分类
的结果填入表格中，开始！板书：整理.调好展台
7.汇报展示：你是怎样分的？(男女）男生有？有几人？女生有？有几人？
还有没有不同分法
8.今天罗老师还带了一个作品，是我班上一个小朋友做的，我们一起来看一看。
他是按什么分的？(男女）.他分类的男生有....，有几人？女生有.....，有几人 谁发现问题了？(少1人漏了）你有什么建议送给他？(....
9、好了，孩子们，刚刚我们选择了不同的分类标准将这些人分类，并且整理填入了表格，像这样将分类的结果用表格的形式表示出来的表就叫做简单的统计表。
现在请你观察这个统计表，你有什么发现？什么变了什么没变→总被不变
10.①那有那么多分类标准，我们生活 可底该选择哪一个标准呢？
我们一起看，家长继续带着孩子们来到了售票处，他们要干什么？(买票）这时候该怎样对他们分类呢？(大小）为什么按大小分？(票不一样）
②现在他们又继续前进，来到了嬉水乐园，这时又按什么来分？(男女）
所以在生活中，我们要学会根据实际生活情况来选择分类标准.
11.这节课我们学习了分类，你们能对这间教室里的人和物品进行分类吗 你想怎么分？
12.好了，这节课你有什么收获？
今天老师和你们一起学会了对生活中的物品和人按一定标准进行分类。知道了分类的标准不同，分出来的结果就不同，并且还学会了将分类的结果填入表格中，这就是我们今天学习的内容——分类与整理13.那今天下来也请你自己整理整理房间，将房内物品分一分摆整齐，并将你的分类方法分享给你的爸爸妈妈听，好不好！