音的长短
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课件17张PPT。音的长短 湖州艺术与设计学校 姚敏娟朗诵练习：请同学们为“说好普通话，写好规范字”这个广场宣传口号设计朗诵的方案。
考一考： 音的长短教师唱唱名，学生在五线谱上记写音高。
五线谱是通过不同的形状的音符来表示音的长短 。
常见的音符可分为单纯音符和附点音符两种。
1、单纯音符：
（1）形状：
（2）名称：全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 音符：用来表示音的长短的符号叫做音符。音符时值比例：从上表中可以看出,每个较大时值的音符与相邻较小时值音符的比例是2：1。 单位拍：
音符长短的基本计量单位是“拍”。我们把匀速状态下，一定速度的一上一下（ ）这一动作叫做一拍，即单位拍。 练习： 《划船》 a 、边唱边划拍，注意其中的全音符、二分音符、四分音符的时值。练习： 《划船》b、根据乐曲中不同音符设计动作，进行律动。
唱 时踏步一下，唱 时拍手两下，唱 时双手拍腿四下。（根据要求让学生练习，更好的掌握各个音符的时值。）练习： 《划船》c、再回到边唱边划拍，重申划拍的重要性。d、边划拍边唱练习：要求：划拍准确，与视唱配合默契。节奏练习： 各小组用全音符、二分音符、四分音符、八分音符创作一段4—8小节的节奏，并用自己的方式演绎出来。表演一下自己的作品： 附点音符(各组自学总结)
（2）附点：记在音符右下方的小圆点。在五线谱中，附点在符头右边，符头在间内，点在本间；符头在线上，点在该线上一间。其功能是为了延长的音符的时值。附点增长原有音符时值的二分之一。
附点二分音符：
附点四分音符：
附点八分音符：
附点十六分音符：（3）复附点：带有两个附点的音符叫做复附点，后面 的附点增长前一附点时值的二分之一。 （1）带附点的音符叫做附点音符。课堂练习:演唱《欢乐颂》、《小脚》 （注意每个音符的时值长短，特别是附点音符。） 《欢乐颂》《小脚》
音乐把世界装点得
精彩而美丽
考一考： 音的长短教师唱唱名，学生在五线谱上记写音高。
五线谱是通过不同的形状的音符来表示音的长短 。
常见的音符可分为单纯音符和附点音符两种。
1、单纯音符：
（1）形状：
（2）名称：全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 音符：用来表示音的长短的符号叫做音符。音符时值比例：从上表中可以看出,每个较大时值的音符与相邻较小时值音符的比例是2：1。 单位拍：
音符长短的基本计量单位是“拍”。我们把匀速状态下，一定速度的一上一下（ ）这一动作叫做一拍，即单位拍。 练习： 《划船》 a 、边唱边划拍，注意其中的全音符、二分音符、四分音符的时值。练习： 《划船》b、根据乐曲中不同音符设计动作，进行律动。
唱 时踏步一下，唱 时拍手两下，唱 时双手拍腿四下。（根据要求让学生练习，更好的掌握各个音符的时值。）练习： 《划船》c、再回到边唱边划拍，重申划拍的重要性。d、边划拍边唱练习：要求：划拍准确，与视唱配合默契。节奏练习： 各小组用全音符、二分音符、四分音符、八分音符创作一段4—8小节的节奏，并用自己的方式演绎出来。表演一下自己的作品： 附点音符(各组自学总结)
（2）附点：记在音符右下方的小圆点。在五线谱中，附点在符头右边，符头在间内，点在本间；符头在线上，点在该线上一间。其功能是为了延长的音符的时值。附点增长原有音符时值的二分之一。
附点二分音符：
附点四分音符：
附点八分音符：
附点十六分音符：（3）复附点：带有两个附点的音符叫做复附点，后面 的附点增长前一附点时值的二分之一。 （1）带附点的音符叫做附点音符。课堂练习:演唱《欢乐颂》、《小脚》 （注意每个音符的时值长短，特别是附点音符。） 《欢乐颂》《小脚》
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