湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山（教案）

《采山》教学设计
一、教材分析
《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明、紧凑，在各乐句中变换着各种节奏的运用，配合着旋律音程的起伏，，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。
二、教学目标
1、能够掌握并准确演唱歌曲中八分休止符和十六分音符。。
2、能够用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，表达歌曲欢快活泼的情绪。
三、教学重点
能用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，表达歌曲欢快活泼的情绪。
四、教学难点
能准确掌握十六分音符的节奏和八分休止符。
五、教学过程
（一）新课导入
1.律动导入
播放歌曲《郊游》，请同学们起身，带领同学们一起进行热身律动。
2.介绍采山。（板书课题）
山里的人们把进山采蘑菇、木耳、山菜、摘苹果等劳动叫做采山。采山也是山里的小朋友们最喜欢的活动之一，即使是下雨了，小朋友也会光着小脚丫，挎着小竹筐，高兴地来到山上采山。
（二）学习歌曲
1.初次聆听歌曲，回答问题。
（1）聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
欢快地、活泼地、高兴地......
（2）歌曲里的小朋友都采了哪些东西？
蘑菇、木耳、山菜、花朵、果子……
你能用歌曲中的歌词回答一下这个问题吗？
采呀采蘑菇，采呀采木耳，采来山菜嫩又鲜。
花呀花满蓝，果呀果满篮，彩裙飘飘也带甜。
2.出示节奏型，并带领学生击拍朗读歌词。
X X X X X 0 | X X X X X 0 | X X X XX | X X X 0|
采呀采蘑 菇， 采呀采木 耳， 采来 山 菜 嫩又鲜。
花呀花满 蓝， 果呀果满 篮， 彩裙 飘 飘 也带甜。
3.出示歌曲简谱，一起分析歌曲。
（1）拍号：四二拍
（2）介绍四二拍。（以四分音符为一拍，每小节两拍。第一拍强，第二拍弱。）
4.再听歌曲，学生跟录音模唱歌曲。
5.跟录音大声演唱歌曲。
6.根据学生的演唱情况纠正存在的问题。
7.跟琴演唱歌曲。
8.跟伴奏边击拍边演唱歌曲。
9.邀请个别同学领唱歌曲。
10.全班齐唱歌曲。
六、课堂小结
这节课和同学们一起去采山，老师感到非常的快乐，下节课我们会去到什么地方呢？我们一起期待一下。