(共29张PPT)
Unit 5 Do you like pears
PEP·三年级下册
Part A
Let’s talk & Let’s play
Let's sing
一起摘水果
Play a game
苹果
梨
香蕉
橙子
apple
pear
banana
orange
一起摘水果
Look and say
Do you like apples
Look and say
Do you like pears
Look and say
Do you like oranges
Look and say
Do you like banans
Lead in
Let's go and see!
A:apples,pears, orangs.
1.What fruit will they buy
Let's talk
B:apples,pears.
2.What fruit does Sarah like
A. B.
C. D.
Let's talk
3.Does Sarah like orangs
Let's talk
A:Yes,she does.
B:No,she doesn't.
观看动画回答以上问题。
Let's watch
A:apples,pears, orangs.
What fruit do they buy
Let's talk
B:apples,pears.
2.What fruit does Sarah like
A. B.
C. D.
Let's talk
3.Does Sarah like orangs
Let's talk
A:Yes,she does.
B:No,she doesn't.
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges
No, I don’t.
I like apples.
Let's read
fruit
I like apples.
Do you like pears
Yes, I do.
Do you like pears
肯定回答：
Yes, I do.
否定回答：
No, I don't.
Do you like…
Yes, I do. / No, I don’t.
Pair work
Do you like pears
Yes, I do.
Let's play
Here you are.
Thanks.
Do you like…
…
Look and say
A: Let’s buy some fruit.
B: OK!
A: Do you like _____
B: No, I don’t. I like ____.
A: Here you are.
B: Thanks. Do you like _____
A: Yes, I do.
Make a new dialogue.
课堂练习
Choose the right answer.
( )1. ( )2. ( )3. ( )4.
A. pear B. banana C. orange D. apple
A
B
C
D
Choose the right answer.
1. —Do you like pears
—____ I like apples.
A. Yes, I do. B. No, I don’t.
C. Yes, I don’t.
2. 妈妈对你说：“我们买一些水果吧”，
她会说：_____
A. I like fruit. B. Do you like fruit
C. Let’s buy some fruit.
谢谢
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详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.phpUnit 5 Do you like pears
概述：
PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears 本单元共需六个课时，本课是第2课时。
设计理念：
在言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。
教学目标:
1.能在情景中运用句型“—Do you like… —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。
2.会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。
3.能结合图片情景理解“Honey, let’s buy some fruit.”和“Here you are.”的意思
教学重点：
1.能在情景中运用句型“—Do you like… —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。
2.会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。
教学难点：能在日常交际中灵活运用句型表达自己喜爱的水果。
教具准备：
1．教师自制PPT
2．教师自制单词卡片。
教学过程：
一、Warm-up
1.Let’s sing!
2.Game time: 一起摘水果
3.Look and say:Do you like apples
【设计意图：通过游戏复习旧知，能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习。】
Presentation
图片导入：Where are they At the fruit shop.What fruit will they buy
Let's go and see!
2.Let's talk：Watch and choose
任务1.What fruit will they buy
任务2.What fruit does Sarah like
任务3.Does Sarah like oranges
3.Let's watch：观看动画回答以上问题。
4.核对答案
5.对话阅读讲解：
（1）some fruit中的fruit表示水果的总称，不加s.
（2）I like+某物。意为“我喜欢”。如果某物是可数名词。要用其复数形式。
（3）Do you like+某物 询问对方是否喜欢某物。
肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don't.
6.Role-play
Do you like…
Yes, I do. / No, I don’t.
7.Look and say
8.Make a dialogue.
A: Let’s buy some fruit.
B: OK!
A: Do you like _____
B: No, I don’t. I like ____.
A: Here you are.
B: Thanks. Do you like _____
A: Yes, I do.
（设计意图：通过由简到难的问题设置。让学生进行自主性学习，通过活动让他们整体感知对话，掌握重点句型。）
Step3.Extending :
1.选词填空：
2.二:情境交际
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step4: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step5: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
板书设计：Unit 5 Do you like pears
Part A Let’s talk & Let’s play
Honey, let’s buy some fruit.
—Do you like oranges —No, I don’t.
—Do you like pears —Yes, I do.
I like apples.
【教学反思】
本课时以对话教学为主。教师用橙子做为突破口，巧用一词多意，联系旧知，让旧知和新知建立桥梁，然后教授新知，强化记忆；另外，教师充分利用实物，来引出重点句型，让学生在体验中学习，在学习中体验；教师接着分解重难点，然后反复练习重难点句型。最后在拓展延伸阶段，教师让学生在活动中体验学习的快乐。
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