(共30张PPT)
Unit 5 My clothes
PEP·四年级下册
Let’s talk & Let’s play
点击播放动画.
Let's sing
pink hat
yellow hat
white dress
green dress
orange dress
red skirt
yellow skirt
blue pants
purple pants
Let's review
I like that / those ________.
Which one do you like
Free talk
Look and say
yellow
blue
skirt
pants
red
dress
yellow
hat
What are they talking about
Look and guess:
Watch and answer
Lead in
What clothes are they talking about
Watch and choose
A. Red.
B. Green.
Watch and choose
2.What colour are Chen Jie's shoes
A.It's John's.
B.It's Mike's
Watch and choose
3.Whose hat is it
Let's watch
观看动画回答以上问题。
What clothes are they talking about
Watch and choose
A. Red.
B. Green.
Watch and choose
2.What colour are Chen Jie's shoes
A.It's John's.
B.It's Mike's
Watch and choose
2.Whose hat is it
Let's read
OK. It’s four
o’clock. It’s time to go home!
Grammar
It’s time to do sth./It’s time for doing sth.
该是做某事的时候了
例如：It's time to go school.
It's time for music class.
Amy, are these yours
No, they aren’t.
My shoes are green.
They’re Chen Jie’s.
你的
Let's read
Grammar
yours
你的；你们的
名词性物主代词，等于your+名词
What about this
hat Is this John’s
No, it isn’t.
It’s Mike’s.
Grammar
询问近处的单个物品是否是某人的句型
Is this+名词所有格/名词性物主代词？
询问近处一些物品是否是某人的句型
Are these + 名词性物主代词 (yours…)
OK. It’s four
o’clock. It’s time to ________!
Amy, are these _____
No, they aren’t.
_______are green.
They’re _________.
Fill in the blank
go home
yours
My shoes
Chen Jie’s
_________ this
hat Is this John’s
No, it isn’t.
It’s ______.
What about
Mike’s
Free talk：
A: What are these
B: They’re … A: Are these yours
B: Yes, they are./No, they aren’t.
A: What’s this
B: It's a… A: Is this yours
B: Yes,it is. /No, it isn’t.
Activity
Is this… yours
Yes, it is./
No, it isn’t. It’s …
Are these… yours
Yes, they are./
No, they aren’t. They are…
Let’s play
Are these
yours, Mike
Yes,
they are.
Is this John’s
No, it isn’t. It’s Wu Yifan’s.
一、选词填空。
1. It’s time ____ (to, for) go home!
2. John, are these ______ (your, yours, you)
3. My shoes _____ (are, is) green.
4. What ______ (about, with, to) that hat
to
yours
are
about
课堂练习
二、中英文对照连线。
It’s time to go home!
Are these yours
My shoes are green.
What about this hat
Those hats are John’s.
那些帽子是约翰的。
这个帽子呢？
到回家的时间了！
这些是你的吗？
我的鞋子是绿色的。
三、选择合适的句子补全对话。
A. Is this bag yours, Sarah
B. Thank you so much, David.
C. No, it isn't.
D. It's 5 o'clock.
David: What time is it
Betty: 1._____ Time to go home.
David: Betty, is this your bag
Betty: 2._____ My bag is blue. It's Sarah's.
David: 3._____
Sarah: Yes, it is. My bag is red.
David: Here you are.
Sarah: 4._____
D
C
A
B
Is this John's
Is this+名词所有格/名词性物主代词？
这是……的吗？
肯定答语：Yes, it is. 是的，它是。
否定答语：No, it isn't. 不，它不是。
What did we learn
Are these + 名词性物主代词 (yours…)
Are these + 形容词性物主代词 + 物 (your pen…)
肯定答语：Yes, they are.
否定答语：No, they aren't.
谢谢
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Unit 5 My clothes
【概 述】
本课是PEP教材四年级下册Unit 5 My clothes.本单元共6课时，本课是第2课时，
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中理解新词yours,cap shoes的意思，并正确发音。
3.能根据实际情况提问有关衣服的归属问题并能做出相应的回答。
4.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
【教学重点和难点】
教学重点：学习句型“Whose cap is this It’s my brother's .Thanks.Where are you,Zip Is this yours ”等。
教学难点：指导学生正确使用名词所有格。
【教具准备】
1.英语资源。
2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
1.Enjoy the song.
2.Fashion Show
3.Free talk：Which one do you like
4.Look and say：I like this/those _____ _____.
（设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
导入：PE class is over.What are they talking about Read and answer
Watch and choose
What clothes are they talking about
What colour are Chen Jie's shoes
Whose hat is it
播放Let’s talk动画视频，回答以上问题
核对答案
对话阅读讲解：
（1）It’s time to do sth./It’s time for doing sth.
该是做某事的时候了
（2）yours
你的；你们的
（3）询问近处的单个物品是否是某人的句型
Is this+名词所有格/名词性物主代词？
询问近处一些物品是否是某人的句型
Are these + 名词性物主代词 (yours…)
5.Fill in the blank
6.Free talk:
A:What’s this B: It's a… A: Is this yours B: Yes,it is. /No, it isn’t.
A:What are these B: They’re … A: Are these yours B: Yes, they are./No, they aren’t.
7.Activity
8.Let’s play
（设计意图：通过由简到难,词不离句的学习设置，让学生在动的过程中感知对话，理解句意。）
Step4.Extending :
1.选词填空。
2.中英文对照连线。
3.选择合适的句子补全对话。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
板书设计： Unit 5 My clothes
Part A: Let’s talk & Let’s play
Amy, are these your shoes
No, they aren’t. They’re Chen Jie’s
Is this John’s cap
No, it isn’t. It’s Mike’s.
【教学反思】
本课时以对话教学为主。教师以学生自己的物品作为教具，从而引出物品归属问题，让学生在体验中学习，在学习中体验。教师接着分解重难点，然后反复练习重难点句型Are these yours Is this…’s 反复练习的过程中掌握重点句子。另外，名词所有格是本课时的难点，教师通过反复练习，让学生领会用法和意思。最后在拓展延伸阶段，教师用抢答、问答等方式让学生在活动中体验学习的快乐。
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