绘画游戏（课件） 美术二年级下册（共16张PPT）

(共16张PPT)
让我们跟随音乐的旋律，
走进绘画课堂！
玩一玩
让我们带线条朋友去旅行吧！
绘画游戏
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第4课
议一议
哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？
过于简单 不利于联想
分割恰当 利于联想与添画
线条太多 没有疏密关系
分布不均 构图不饱满
米罗的画中没有明确的具体形状，而是运用轻松流畅的线条、任意变化的图形、简单明快的色彩，描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。并能从中体会到艺术的乐趣。
米罗 （ 1893—1983 ）
西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，
一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧！
找一找
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》
想一想、添一添
看看线条的“旅行记忆”中，
有哪些有趣的形状？
不规则图形
想一想、添一添
想一想、添一添
想一想、添一添
赏一赏
线条图形的组合
布娃娃
奇妙的世界
我眼中的的世界
赏一赏
赏一赏
注意颜色搭配，深浅变化。
创作建议
1
添画独特有创新。
2
使画面布局合理,有美感。
与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的作品独特又有趣？
评一评
谢谢！
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说一说、想一想：
1,说一说，你在自己我别人网
的线条中发现了什么形象？
2.趣一想，添加什么色彩和润
形可以使形象更奇妙有趣？
线旅图形的血合
布出出
艺术实践：
奇妙的世界
请同学们随意地西一些线条，并根据线奈形成的阔形展
开幸富的想象，然后，添加形状和色块完成一幅有趣的两。
学生作品
评一评：
我知道了随意西的
线条经过趣象和发挥也
能变成有趣的西。
看谁创作的作品更
需有越象力？
我跟中的世界
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