21.芦花鞋 上课课件

(共42张PPT)
部编版四年级语文·下册 上课课件
21 芦花鞋
学习目标
1. 会认本课 7 个生字，理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文，为每个部分列出小标题。
3. 学习本文的写法，感受青铜的纯朴善良和懂事。
4.抓住人物的动作与心理活动等，分析人物的性格特征与品质。
学习重 难点
学习重点：
有感情地朗读课文，为每个部分列出小标题。
学习难点：
学习本文的写法，感受青铜的纯朴善良和懂事。
同学们，你们见过芦花吗？知道芦花生长在哪里吗？今天让我们学习一篇和芦花有关的文章。
第一课时
曹文轩，1954 年1 月生于江苏盐城，中国儿童文学作家，毕业于北京大学。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。2016 年4 月4 日获“国际安徒生奖”。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。
助读资料我先看
走近作者
青铜葵花
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖，首届世界出版政府奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
会 认 字
搓 手
葵 花
kuí
祈 祷
qí
遗 憾
yí hàn
雪 屑
xiè
cuō
污 迹
wū
本文主要青铜全家人 、 ，要卖足100双，青铜跑了几天，却卖了 ，多出的一双就是 ，青铜光着脚丫回家了。
采芦花
编芦花鞋
101双
整体感知
青铜脚上的那一双
学生讨论
课文是按怎样的顺序来写的？可以分为几个部分，并给每个部分列个标题。
这篇课文是按事情发展的顺序来写的。
采芦花
编芦花鞋
卖芦花鞋
赤脚回家
课文解读
读课文，想一想在整个事情中，给你印象最深的是哪一部分？找出关键语句，体会人物性格。
赤脚回家
青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
说明喜欢而又得不到的失落心情。
表现了青铜的善良、朴实。
他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
青铜此时是犹豫的，把鞋给他，自己就要在雪地里光脚回家，不给他，又会使那人带着遗憾回家。
如果你是青铜，面对两难的抉择，你会怎么做呢？
讨论交流
他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。
在这样寒冷的天气里，有一双鞋是多么幸福的事，但青铜却为了不让那个人失望，甘愿忍受寒冷，这种刺骨的寒冷更反映出他的朴实、坚韧不拔。
青铜的执着、坚韧不拔令人感动，文中还有哪部分也能体现出青铜的性格特点。
卖芦花鞋
阅读卖芦花鞋部分，找出给你印象最深的语句，说说你的体会。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。
说明人们喜欢芦花鞋，也为下文青铜把脚上的芦花鞋卖掉做铺垫。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。
大雪纷飞，天气严寒，青铜依然坚持去卖鞋，体现了青铜执着的性格。
是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？
爱
对家人的爱
对葵花的爱
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
为了把所有的鞋卖掉，青铜同意全家人的意见：穿上芦花鞋。
街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。
人烟稀少，天气恶劣，而青铜依然坚持卖鞋，可以看出他的坚韧不拔。
他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。
朴实
自主学习剩余的两部分内容，回答问题。
读课文，找一找：全家人为什么要做芦花鞋？
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
从“兴奋”“亮堂堂”可以看出全家人很期待这一笔收入，这是一笔很重要的收入。
她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊: “哥,这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
葵花找
青铜采
体现了青铜对葵花的关爱。
青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。
说明编织芦花鞋的重要性。
第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
可以看出全家人都很心疼青铜。
青铜跑了几天却卖了101双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种怎样的精神？
这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。
此时此刻，你最想对青铜说些什么？
青铜，你执着、朴实、坚韧不拔；你对妹妹的疼爱，对全家人的爱令我感动。
讨论交流
青铜的执着、朴实和坚韧不拔令人感动，我要把描写他性格的句子多读几遍。
　　这本书中还有很多地方描写了青铜的大美至爱，有兴趣的同学可以读读《青铜葵花》这本书。
讨论延伸
课文通过青铜（ ），一家人忙碌做（ ）到青铜努力（ ），（ ）回家等一系列情节，体现了全家人对葵花的关爱，尤其是青铜对葵花的关爱，这是一种大爱无疆的体现，也体现了青铜（ ）、（ ）和（ ）的性格。
采芦花
芦花鞋
卖芦花鞋
课堂小结
赤脚
执着
朴实
坚忍不拔
编芦花鞋
板书设计
采芦花
20* 芦花鞋
卖芦花鞋
赤脚回家
青铜执着、朴实、善良和坚韧不拔的品性
课后作业
1.读一读描写青铜的句子，体会他的善良、执着、坚忍不拔。
2.课下读一读《青铜葵花》这本书。
谢谢大家!
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