19.小英雄雨来（节选）上课课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
部编版四年级语文·下册 上课课件
19 小英雄雨来（节选）
学习目标
1. 会认本课 13 个生字，读准 3 个多音字，会写 15 个生字，理解生字组成的词语。
2. 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题。
3. 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
4. 学习本文按一定的顺序把事情的过程写清楚的方法，学习雨来热爱祖国和机智勇敢的品质，感受雨来的英雄形象。
学习重 难点
学习重点：
有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
学习难点：
学习本文的方法，感受雨来的英雄形象。
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。1940 年参加革命工作，曾做过随军记者。主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军河》等。
助读资料
走近作者
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天，我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
第一课时
晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。“晋”是山西省的简称，“察”是当时察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。
时代背景
1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但是中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降。
知识备查
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
晋
炕
铅
迈
呜
拴
绸
扒
敌
劫
膊
胳
尸
趁
慌
我会写
字词学习
炕
炕
kàng
“炕”与“坑”不同，形近易误。
慌
慌
huāng
右边中间是“亡”不是“云”。
我会认
jìn
晋察冀
苇絮
xù
鼓囊囊
nāng
姥姥
lǎo
sāi
塞
wū
呜哩哇啦
糠皮
枪 栓
wā
kāng
jié
捆 绑
qiāng shuān
劫难
kǔn bǎng
枪毙
bì
扒开
尸首
bā
shī
囊
nāng( )
náng( )
sè( )
吧
bā( )
鼓囊囊
布囊
塞
sāi( )
哇
wā( )
网吧
ba( )
走吧
瓶塞儿
哇哇叫
wa( )
你好哇
sài( )
堵塞
边塞
芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难
鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙
词语通关
词语解释
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
灾难。
使劲推的样子。
在空中或水面上轻缓地浮动。
飘飘悠悠
趔趄
劫难
推推搡搡
连一连。
晌午——（ ）
近义词
反义词
中午
劫难——（ ）
灾难
商议
商量——（ ）
防备——（ ）
撒谎——（ ）
温和——（ ）
柔软——（ ）
歪歪斜斜——（ ）
防范
诚实
粗暴
僵硬
端端正正
初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：
1.课文比较长，请用较快的速度阅读。
2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
本文主要讲述了在战火连天、枪炮轰鸣的__________时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护______
________，机智地同______作斗争的故事。
抗日战争
雨来
革命
干部
敌人
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
把小标题写在每部分开头处。
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
小英雄雨来（节选）
作者：管桦
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第二课时
第二课时
复习导入
2.说说雨来是一个怎样的孩子。
本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
一、复习导入
1.请你试着用简洁的语言复述课文的主要内容。
深入理解雨来形象
二、研读课文，学习课文的写作方法，深入理解雨来的英雄形象。
1.默读第一小节，思考：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上好像盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。因此，这村就叫芦花村。
思考：加了修饰的词语有什么好处？
比喻。把芦花比作白雪，形象地突出了芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现了家乡的美丽和可爱。
2.雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来的？这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用吗？
游泳本领高
为他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
游泳水平高
调皮
淘气
上夜校念书
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？
我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？
第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；
第二次雨来的血溅在课本上，意在说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。
哪些句子体现了雨来热爱学习？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱，表明他十分热爱学习。
包了个书皮
怕揉坏了
掩护李大叔
结合下列插图读第三小节
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
撒腿就往后院跑
脚下像踩着风
雨来一直跑是因为害怕敌人的刺刀吗？
不是，雨来年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切地朝后院跑去。实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔。
雨来反应快。
雨来跑得快。
雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。
勇斗鬼子
重点默读第四小节，讨论：
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
哄骗 ：
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。
糖
利诱：
鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。
金戒指
威胁 毒打
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
殴打
文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金戒指 抽出刀……劈 扭 拉 打 揪 拧 撞
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
可以看出敌人十分_____________！
凶狠残暴
文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？
我在屋里，什么也没看见。
没有接他的糖，也没有回答他。
我在屋里，什么也没看见。
没看见！
雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？
表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
同时，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
宁死不屈
人们是怎样评价雨来的呢？
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
“有志不在年高”是什么意思？
“有志不在年高”，下一句是“无志空长百岁 ”。
指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
机智逃生
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
游泳本领高 脱险条件
上夜校念书 爱国教育
掩护交通员 机智勇敢
勇斗鬼子 意志坚强
宁死不屈 有志不在年高
枪口逃脱 机智勇敢
18小英雄雨来
机智勇敢
不屈不挠
热爱祖国
板书设计
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，王二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，甩刺刀刺向二小的胸膛……
拓展阅读
走进抗日小英雄
活在歌声里的小英雄——王二小
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首经久传唱的歌曲。
新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事篇《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。
谢谢大家!
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