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3.6《让能源再生》练习
一、填空题
1、生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、_______、卫生纸等。
2、使用1张再生纸可以节约______克标准煤，相应减少二氧化碳______克。
二、判断题，对的打√，错的打 。
1、废纸、塑料、金属和玻璃都可以回收利用。（ ）
2、造纸术是中国古代四大发明之一。（ ）
3、东汉蔡伦发明了造纸术。（ ）
4、造纸厂里，普通纸和再生纸的制作流程一样。（ ）
5、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。（ ）
6、常见的纸板和纸箱是再生纸。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、再生纸是以（ ）为主要原料造出的纸张。
A.布匹
B.塑料
C.废纸
2、再生纸制造过程排序正确的一项是（ ）
①撕碎 ②搅拌 ③平铺 ④挤压吸水 ⑤通风晾干
A. ①②③④⑤
B. ①②④③⑤
C. ①②④⑤③
3、下列做法不符合节约用纸要求的是（ ）
A.作业本正反面书写
B.餐巾纸擦手方便卫生
C.在废报纸上练习毛笔字
4、再生纸与普通纸相比，不同点是（ ）
A.制造再生纸更浪费水资源
B.普通纸制作工序比再生纸简单
C.再生纸减少垃圾和污染
四、连线题
煤
塑料 可再生资源
石油
玻璃 不可再生资源
天然气
纸
五、材料分析
纸张的生产从来都是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要砍掉约20棵大树、耗费约100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：这2700吨纸意味着约54000棵大树将化为乌有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果这些污水流入一座水质可供饮用的大型水库，那么水库中的水将顿时变为有害的废水。专家称污水需要经过造价高昂的处理厂处理之后，才能还原为可利用的净化水。但是，据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为一座这样的污水处理厂的投资在亿元以上。当然，也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是自己的眼泪。
1、按照材料中的数据计算，生产5吨纸需要砍掉( )棵大树。
A．20 B．100 C．200
2、下列不是造纸过程带来的影响的是( )。
A．造成水污染 B．耗费森林资源 C．雾霾现象
3、下列处理废纸的方式，正确的是( )。
A．把废纸埋入土中
B．把废纸放人锅炉中燃烧，产生的热量用来供暖或发电
C．送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重新造纸
参考答案
一、填空题
1、包装纸袋
2、1.8 4.7
二、判断题
1、√ 2、√ 3、 4、 5、√ 6、√
三、选择题
1、C 2、A 3、B 4、C
四、连线题
煤
塑料 可再生资源
石油
玻璃 不可再生资源
天然气
纸
五、材料分析
1、B
2、C
3、C
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教科版五年级下3.6《让资源再生》教学设计
课题 让资源再生 单元 3 学科 科学 年级 5
学习目标 一、科学概念目标 1.有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用。 2.纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。二、科学探究目标 模拟再生纸的制作。三、科学态度目标 1.培养强烈的资源意识。 2.养成节约资源的习惯。三、科学、技术、社会与环境目标 从经济效益、环境效益等方面评价再生纸的意义。
重点 掌握并实践再生纸的制作。
难点 研讨资源回收利用的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、这个很像 “回”字标志有什么特点？明确：这个由特殊三角形的三箭头构成标志，称为回收标志。2、回收标志被印在各种各样的商品和商品的包装上，有什么含义？明确：第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。 第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。3、找一找搜集到的商品和商品包装上，哪些有回收标志，哪些没有？ 小结：由此可见，资源分为可再生资源和不可再生资源。4、纸，是一种再生资源。人们把废纸回收重新加工可再造出纸，这种纸叫再生纸，如纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。 怎样制作一张再生纸？再生纸对环境有什么影响？ 观察分析分类 知道资源分两种：再生资源和不可再生资源。
讲授新课 一、我国古代造纸技术我国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药、印刷术。造纸术发明于西汉时期。中国是世界上最早养蚕织丝的国家，中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或方絮。东汉元兴元年(105)蔡伦改进了造纸术。 他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做"蔡侯纸"。纸，古人是怎么造出来的？看图解说：第一步，斩竹漂塘。砍伐竹子，将截断的竹子在水塘内浸上 100 天，取出时用力捶洗让竹材软化。第二步，煮楻足火。将竹料拌入石灰水浸在楻桶中蒸煮，再放入清水塘内漂洗， 反复进行十几天，使竹子的纤维逐渐分解。第三步，荡料入帘。取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥面状，捣烂后的原料用适量的水调配，然后用细竹帘在纸浆中滤取，使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。第四步，覆帘压纸。把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘， 这层纸膜便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压，排出纸页中水分。第五步，透火焙干。用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。播放视频：汉代造纸流程。从古代造纸流程中，我们应该注意这几个关键环节：浸泡→纸浆→挤掉水分→晾干。我们也模仿古人造一张再生纸。二、做一张再生纸1、实验材料：水、水杯、毛巾、塑料片、玻璃棒、纸巾等。2、制作步骤①把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌直到成为均匀的稀纸浆。②把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。③挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。④一张再生纸做成了。三、造纸厂造纸流程再生纸的制作要经过撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水— 通风晾干几个程序。你想知道造纸厂是怎么造纸的吗？看图说说现代造纸厂里普通纸张和再生纸的造纸流程。明确：（1）普通纸张流程（2）再生纸流程比较：普通纸和再生纸的造纸流程有什么不同？明确：与普通纸张的生产相比，制造再生纸少了砍伐树木的环节。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。随着人们环保意识的增强，再生纸制品越来越得到人们的认可和欢迎。阅读资料1： 阅读资料2： 再生纸制浆过程中对大气、水质等造成的环境污染比起一般纸张大大降低。生产1吨纸浆需要100 吨（木浆）至400吨（草浆）的水，这些污水大部分要排出。而再生纸在制造过程中可以使废水排放量减少50％，尤其 是可以省去造纸前期的几道工序，不会产生污染最为严重的黑液，使污染大大减轻。四、节约用纸行动 了节约用纸，我们能够做些什么？预测：·爱护并重复使用教科书。·纸张双面打印、复印和使用。·使用再生纸。·用手帕代替纸巾。·节约使用练习纸。·拒绝过分包装、装饰的物品。·把废书报、废纸等集中回收再利用。五、研讨1、回收的废纸制造再生纸有哪些意义？明确：①节约资源②节约能源③节约成本④减少垃圾⑤减少污染2、以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。明确：◆资源再利用节约原材料 ◆资源再利用节约水和能源 ◆资源再利用减少废气排放 资料：在世界范围内，造纸工业废水都是重要的污染源，例如日本、美国分别将造纸工业废水列为六大公害和五大公害之一 。我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。六、课堂练习（一）选择题1.再生纸是以（ ）为主要原料造出的纸张。 A.布匹 B.塑料 C.废纸2.再生纸制造过程排序正确的一项是（ ） ①撕碎 ②搅拌 ③平铺 ④挤压吸水 ⑤通风晾干 A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ①②④⑤③3.下列做法不符合节约用纸要求的是（ ） A.作业本正反面书写 B.餐巾纸擦手方便卫生 C.在废报纸上练习毛笔字4.再生纸与普通纸相比，不同点是（ ） A.制造再生纸更浪费水资源 B.普通纸制作工序比再生纸简单C.再生纸减少垃圾和污染（二）判断题1.废纸、塑料、金属和玻璃都可以回收利用。（ ）2.造纸术是中国古代四大发明之一。（ ）3.东汉蔡伦发明了造纸术。（ ）4.造纸厂里，普通纸和再生纸的制作流程一样。（ ）5.废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。（ ）6.常见的纸板和纸箱是再生纸。（ ）七、作业布置 除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。 阅读资料看图理解观看视频准备实验材料自制再生纸看图回答比较阅读资料回答讨论交流独立完成 了解我国古代造纸技术。模拟再生纸的制作。明白纸再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。树立节约能源意识。对课堂知识总结与提升。完成达标测评拓宽知识面
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用。 纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。 总结课堂
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让资源再生
教科版 五年级下
新知导入
这个很像 “回”字标志有什么特点？
这个由特殊三角形的三箭头构成标志，称为回收标志。
新知导入
回收标志被印在各种各样的商品和商品的包装上，有什么含义？
第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。
第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。
新知导入
找一找搜集到的商品和商品包装上，哪些有回收标志，哪些没有？
由此可见，资源分为可再生资源和不可再生资源。
新知导入
纸，是一种再生资源。人们把废纸回收重新加工可再造出纸，这种纸叫再生纸，如纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。
怎样制作一张再生纸？再生纸对环境有什么影响？
新知讲解
一、我国古代造纸技术
我国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药、印刷术。
新知导入
中国是世界上最早养蚕织丝的国家，中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或方絮。
造纸术发明于西汉时期。
新知讲解
东汉元兴元年(105)蔡伦改进了造纸术。 他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做"蔡侯纸"。
新知讲解
纸，古人是怎么造出来的？
第一步，斩竹漂塘。砍伐竹子，将截断的竹子在水塘内浸上 100 天，取出时用力捶洗让竹材软化.
第二步，煮楻足火。将竹料拌入石灰水浸在楻桶中蒸煮，再放入清水塘内漂洗， 反复进行十几天，使竹子的纤维逐渐分解。
新知讲解
第三步，荡料入帘。取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥面状，捣烂后的原料用适量的水调配，然后用细竹帘在纸浆中滤取，使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。
第四步，覆帘压纸。把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘， 这层纸膜便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压，排出纸页中水分。
第五步，透火焙干。用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。
新知讲解
视频：汉代造纸流程
新知讲解
从古代造纸流程中，我们应该注意这几个关键环节：
浸泡→纸浆→挤掉水分→晾干
我们也模仿古人造一张再生纸。
新知讲解
二、做一张再生纸
实验材料
新知讲解
制作步骤
①把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌直到成为均匀的稀纸浆。
②把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。
新知讲解
③挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。
④一张再生纸做成了。
新知讲解
再生纸的制作要经过撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水— 通风晾干几个程序。你想知道造纸厂是怎么造纸的吗？
三、造纸厂造纸流程
新知讲解
看图说说现代造纸厂里普通纸和再生纸的造纸流程。
新知讲解
砍伐树木，加工木材
造纸厂将木材加工成木浆，用木浆造纸
工厂将纸变成学习办公用纸和包装纸
造纸厂普通纸张造纸流程
新知讲解
造纸厂将废纸加工成纸浆，用纸浆造纸
工厂将纸变成学习办公用纸和包装纸
家庭、学校、公司产生可回收纸
回收纸被收集并送到回收中心
回收的纸张在回收中心进行分类、清洁和加工
回收的纸张被从回收中心送往造纸厂
造纸厂再生纸造纸流程
新知讲解
比较：普通纸和再生纸的造纸流程有什么不同？
与普通纸张的生产相比，制造再生纸少了砍伐树木的环节。
新知讲解
使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。随着人们环保意识的增强，再生纸制品越来越得到人们的认可和欢迎。
再生纸制浆过程中对大气、水质等造成的环境污染比起一般纸张大大降低。生产1吨纸浆需要100 吨（木浆）至400吨（草浆）的水，这些污水大部分要排出。
而再生纸在制造过程中可以使废水排放量减少50％，尤其 是可以省去造纸前期的几道工序，不会产生污染最为严重的黑液，使污染大大减轻。
新知讲解
四、节约用纸行动
为了节约用纸，我们能够做些什么？
·爱护并重复使用教科书。
·纸张双面打印、复印和使用。
·使用再生纸。
·用手帕代替纸巾。
·节约使用练习纸。
·拒绝过分包装、装饰的物品。
·把废书报、废纸等集中回收再利用。
新知讲解
五、研讨
1.用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？
①节约资源
②节约能源
③节约成本
④减少垃圾
⑤减少污染
新知讲解
2.以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。
◆资源再利用节约原材料
◆资源再利用节约水和能源
◆资源再利用减少废气排放
新知讲解
在世界范围内，造纸工业废水都是重要的污染源，例如日本、美国分别将造纸工业废水列为六大公害和五大公害之一 。
资 料
我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。
课堂练习
1.再生纸是以（ ）为主要原料造出的纸张。
A.布匹 B.塑料 C.废纸
2.再生纸制造过程排序正确的一项是（ ）
①撕碎 ②搅拌 ③平铺 ④挤压吸水 ⑤通风晾干
A. ①②③④⑤
B. ①②④③⑤
C. ①②④⑤③
C
A
课堂练习
3.下列做法不符合节约用纸要求的是（ ）
A.作业本正反面书写
B.餐巾纸擦手方便卫生
C.在废报纸上练习毛笔字
4.再生纸与普通纸相比，不同点是（ ）
A.制造再生纸更浪费水资源
B.普通纸制作工序比再生纸简单
C.再生纸减少垃圾和污染
B
C
课堂练习
1.废纸、塑料、金属和玻璃都可以回收利用。（ ）
2.造纸术是中国古代四大发明之一。（ ）
3.东汉蔡伦发明了造纸术。（ ）
4.造纸厂里，普通纸和再生纸的制作流程一样。（ ）
5.废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。（ ）
6.常见的纸板和纸箱是再生纸。（ ）
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课堂总结
通过这节课的学习，我们知道有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用。 纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。
板书设计
让资源再生
再生纸
流程
优势
作业布置
除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。
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