人教版三年级下册6生活中的年月日教案

《生活中的年、月、 日》 教学设计
教学内容： 人教版教科书三年级数学下册第 80 页练习十七 1、2 题及自编习题。 教材分析：
本节课是在教学了例 1 认识年、月、日的基础上进行教学的。学生在上一节课 中已经初步建立了年、月、 日的时间观念，并经过观察、分析，知道了大、小月的 知识，能判断大、小月。本节课的教学主要以实际问题为任务驱动，促使学生自觉 运用年、月、 日、星期等知识去解决生活中的问题，巩固知识，提升能力，并在综 合运用知识解决问题的过程中，感受数学与现实生活的密切联系。
学情分析：
课本第 80 页第 1 题，根据月历进行天数计算、推测日期，灵活运用知识解决 实际问题，这对三年级的学生来说是较难掌握的。因此，本节课把此题作为主讲习 题来处理，设置有梯度的题组，引导学生对实际问题进行分析，多角度、个性化地 思考问题，巩固掌握有关月、 日、星期等相关知识。
教学目标：
1．进一步学习年、月、 日、星期等相关知识。
2．结合具体情境，根据月历进行天数计算、推测日期。
3．感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点、难点：
根据月历推测日期，计算经过的天数，在解决实际问题的过程中深化对年、月、 日、星期的认识，培养灵活运用的能力。
教学过程：
一、回顾旧知
复习“年、月、 日”的相关知识，为后面的学习做好铺垫。
二、生活应用
练习 1.这本字帖有 30 页，每天练一页，够练一个月吗？
如果是大月，就不够练一个月； 如果是小月，就刚好练一个月； 如果是二月， 还不止练一个月呢！
练习 2.课本第 80 页第 1 题（改编）
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（1） 仔细观察这个月历，如果日子不完整，请你把它补完整。
（初步认识星期，引导学生从月历中获得信息，如： 清明节是星期几。）
（2） 儿童画展从星期（ ）开始，到星期（ ）结束，一共展出（ ）天。
（月历出示儿童画展 4 月 14 日开始，4 月 20 日结束）
（3） 《熊出没》 一共播放了（ ）天。
（月历出示《熊出没》 4 月 22 日开始播放，4 月 30 日播放结束）
（4） 5 月 5 日妈妈出差回来，回来那天是星期（ ），共出差多少天（ ）。
(
练习
3.
)
（1） 2015 年 2 月 14 日早晨，牛奶还能喝吗？
（2） 学习机今天坏了，在保修期内吗？
（3） 灭火器从哪年开始必须进行检验？
三、回顾小结
1.学会了看月历，从月历中可以知道年、月、 日、星期等信息。 2.能借助月历，用数一数的方法求出经过的天数，解决实际问题。
四、视频欣赏
欣赏“二十四节气歌”以及视频“二十四节气”的由来，引导学生了解二十四
节气的相关知识，并调查 2020 年二十四节气的具体日期。
五、课后作业
记录家里一些食品的生产日期和保质期，判断食品是否过期。
食品名称 生产日期 保质期