冀教版七年级数学下册9.2三角形的内角和外角 教案

教 师 教 案
教师 姓名 学科 数学 备课 时间 上课 时间 过 程 二、学习过程 1.自主学习课本103---104页“观察与思考、试着做做、例1”，（10分钟） ①独立思考学习，教师巡视发现问题，掌握学情，并且帮助学困生。②学生通过自学掌握三角形内角和定理，并会用定理解决问题 2.组内交流讨论（7分钟） ①对于有问题组，组长把问题写到大黑板由班内共同解决。教师巡视要适当控制局面，不要争论不休，带着这些疑惑进入下一个环节“班上展示” ②关于习题，应该根据学生的实际情况，尽可能让学生试着完成后，教师引导学生思考问题的方法和解题思路，并整理解题的步骤。 3.巩固练习（独立完成）（10分） 4.展示组内没解决的问题，其他同学更正补充。（7分钟） 5..作业补救（6分钟）本节课自己还未解决的问题可以再次请小老师讲解，没问题的同学做补救作业。
课 题 及 目 标 9.2三角形的内角和外角 1.理解三角形内角和定理的推导过程。 2..掌握三角形内角和定理。 3．会用定理解决实际问题。
种类 预案、练案 班级 第（ 1 ） 课 时
清 疑 预 设 目标1、2、3为一般性问题，通过交流基本可以解决，但隐含着实质性问题，通过组内交流有些困难，教师应在班上展讲的时候加以适当的引导。P104--105练习题、习题不同层次的巩固练习，通过前面例题的学习，练习和习题学生先自学再组内交流展讲，也会顺利完成。
过 程 一、导入（5分钟） 1．提问：三角形的内角有几个 我们已经学习了三角形的有关知识，这节课我们来研究三角形内角之间的关系
课 后 反 思
白 庙 子 中 学 教 师 教 案
教师 姓名 学科 数学 备课 时间 上课 时间 过 程 二、学习过程 1.自主学习课本106----107页“大家谈谈、例2”，（10分钟） ①独立思考学习，教师巡视发现问题，掌握学情，并且帮助学困生。②学生通过自学掌握三角形内角和外角之间的关系，并会用基础知识解决问题 2.组内交流讨论（7分钟） ①对于有问题组，组长把问题写到大黑板由班内共同解决。教师巡视要适当控制局面，不要争论不休，带着这些疑惑进入下一个环节“班上展示” ②关于习题，应该根据学生的实际情况，尽可能让学生试着完成后，教师引导学生思考问题的方法和解题思路，并整理解题的步骤。 3.巩固练习（独立完成）（10） 4.展示组内没解决的问题，其他同学更正补充。（7分钟） 5..作业补救（6分钟）本节课自己还未解决的问题可以再次请小老师讲解，没问题的同学做补救作业
课 题 及 目 标 9.2三角形的内角和外角 1．.理解三角形的外角定义 2．掌握三角形内角和外角之间的关系 3．掌握三角形按角分类的方法
种类 预案、练案 班级 第（ 2 ） 课 时
清 疑 预 设 目标1、2、3为一般性问题，通过交流基本可以解决，但隐含着实质性问题，通过组内交流有些困难，教师应在班上展讲的时候加以适当的引导。P107-----108练习题、习题不同层次的巩固练习，通过前面例题的学习，练习和习题学生先自学再组内交流展讲，也会顺利完成
过 程 复习引入 提问：1、三角形的内角和定理 2．三角形内角个数 与三角形内角相邻的角叫什么角，与内角之间有怎样的关系呢，这节课我们来研究它们之间的关系
课 后 反 思