苏教版四年级数学下册 5 解决问题的策略复习课 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
解决问题的策略
复习课
1、在解决问题的过程中，能够比较主动的用线段图、
列表格的方法整理相关信息，能够借助所画的图、
表分析实际问题中的数量关系，进一步确定解决
问题的思路。
2、在解决问题的过程中，进一步感受用画图或列表
的方法整理有关信息对于解决问题的价值，进一
步体会这种解题的策略。
3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策
略意识，提高学好数学的信心。
教学目标
教学重、难点：
体会策略的价值，能主动运用有关策略解决问题
（105+15）÷2
=120÷2
=60（本）
（105-15）÷2
=90÷2
=45（本）
60-15=45（本）
45+15=60（本）
答：科技书有60本，文艺书有45本。
小华和小明同时从同一地点出
发，小华向东走，每分走60米，
小明向西走，每分走50米。经
过3分，两人相距多少米？
小华和小明在环形跑道上跑步，
两人从同一地点出发，反向而
行。小华每分跑240米，小明每
分跑360米。经过3分两人相遇，
跑道长多少米？
小华和小明同时从两地沿一条
公路走来，小华每分走60米，
小明每分走50米。经过3分两
人相遇。这条公路长多少米？
小华和小明同时从两地沿一条
公路走来，小华每分走60米，
小明每分走50米。经过3分两
人相距120米。这条公路长多
少米？
小华和小明同时从两地沿一条
长500米的公路走来，小华每
分走60米，小明每分走50米。
经过3分两人相距多少米？
小华和小明同时从甲地到乙地
，小华每分走60米，小明每分
走50米。经过3分后，小华比小
明多走了多少米？
小华要加工500个零件，前5天
平均每天加工30个，剩下的要
在一个星期完成，平均每天要
加工多少个零件？
1、小明家有一块长方形菜地，如果长增加20米或宽增加10米，它的面积都增加180平方米，原来这块菜地有多大？
2、小明家有一块长方形菜地，
长30米，宽20米。现在他把这块
菜地的长增加20米，宽增加10米，
这块菜地的面积比原来增加了多少
平方米？
小明家有一块长方形菜地，
如果长增加20米，它的面
积增加120平方米，如果宽
增加10米，它的面积增加
180平方米，原来这块菜地
有多大？
有一块草地，长16米，宽10米。
草地的中间留了两条宽2米的
路那么有草部分（阴影部分）
的面积有多大？
16米
10米
2米
2米
一个长方形的周长是24米，
如果长和宽各增加5米，那
么面积将增加多少平方米？