苏教版生物七年级下册 第十二章 第二节 人体的神经调节课件（共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版生物七年级下册 第十二章 第二节 人体的神经调节课件（共34张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-10 18:24:20 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
第二节 人体的神经调节
新闻报道
神经系统调节生命活动的基本方式是——
反射
什么是反射？
缩手反射
人和动物通过 系统对接收的信息作出的 ，称为反射（reflex)
神经
反应
一、反射的定义
1、有东西在眼前一晃，会眨眼
√
请你来判断——哪些是反射
2、学生听到上课铃声进教室
√
3、含羞草一被触摸，叶片就会合拢
×
植物没有神经系统
4、草履虫能趋利避害
×
单细胞生物没有神经系统
5、叩击一位同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应。
√
膝跳反射
活动一——体验膝跳反射
参照书P96 2人一组，轮换实验。
1.受测同学坐在椅子上，一条腿自然放松地搭在另一条腿上。
2．测试同学用手掌外侧边缘快速轻敲被受测同学右腿膝盖下方的韧带，观察小腿的反应。
1、被测同学的小腿所发生的反应是生来就具有的，还是后天形成的？
没有。
2、 你的大脑有没有参与整个膝跳反射的过程？
思考
生来就有的。
2
1
3
4
5
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
脊髓
在膝跳反射过程中，有关的神经中枢在脊髓内，大脑没有参与。
非条件反射是一种比较 的神经活动。
_________
非条件反射
——指生来就有的先天性反射
反射的类型
低级
主要在脊髓
重走发现路
俄国科学家巴甫洛夫
一天，巴甫洛夫的助手发现狗的唾液分泌加强了，而这时并未进食。他感到疑惑不解，急忙找来巴甫洛夫。
稍过片刻，专门喂狗的服务员从门外经过，狗听见非常熟悉的声音，耳朵耸动，唾液分泌又加强了。
巴甫洛夫叫服务员过十分钟再经过这里。果然，只要门外响起服务员的脚步声，狗的唾液就流出。
巴甫洛夫发现狗的大脑里已形成了脚步声与事物之间的联系。以后，他改用打铃送食的实验，狗一听铃声也开始分泌唾液，屡试不爽。
请你描述
______
_______
________与_________的反复结合
建立起________
________
非条件刺激
无关刺激
条件刺激
非条件刺激
无关刺激
非条件刺激
无关刺激
条件刺激
非条件反射
条件反射
条件反射
4人讨论
_____(反射）
非条件反射
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
1、没有非条件反射，条件反射还能建立起来吗？
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
非条件刺激与无关刺激多次结合才能建立条件反射
2、有人按照巴甫洛夫的做法，响铃的同时给食物，重复了1次，第2次只响铃，发现狗不会分泌唾液。再增加重复次数，条件反射才得以建立。说明了什么问题？
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
非条件刺激与无关刺激多次结合，才能建立条件反射
任何无关刺激与非条件刺激多次结合，都可能建立条件反射
3、巴甫洛夫将铃声换成了灯光，亮灯的同时给食物，重复了多次，发现只亮灯，狗也会分泌唾液。说明了什么问题？
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
非条件刺激与无关刺激多次结合，才能建立条件反射
任何无关刺激与非条件刺激多次结合，都可能建立条件反射
反复单独使用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，建立起来的条件反射也会随之消退。
4、条件反射建立后，巴甫洛夫只响铃而不给食物，刚开始狗会分泌唾液，但渐渐地，狗不再分泌唾液。说明了什么问题？
条件反射
—— 指通过学习逐渐形成的后天性反射。
条件反射是 以 为基础建立起来的比较 的神经活动。
非条件反射
高级
大脑皮层
反射 类型 获得过程（先天/后天） 高级或低级的神经活动 是否会消退 两者联系
非条件反射
条件 反射 先天具有
后天学习
低级
高级
不会
会
反射的类型
条件反射以非条件反射为基础
B
吃到柠檬
非条件反射
谈到柠檬
条件反射
如食物的外形、气味等具体刺激
抽象的刺激
看到柠檬
条件反射
C
A
对抽象的语言和文字发生反应，是人类特有的条件反射。
人类的学习就是这种特有的条件反射建立的过程，要想使学到的知识更加牢固，我们该怎么做呢？
请你动动脑
提醒你联系巴甫洛夫的实验哦~
目的：说出复习强化在学习中的作用。
器材：秒表或手表。
2人一组，1人完成走迷宫，1人计时，将3次所用的时间分别记录在表中。
讨论：你所用的时间发生了什么样的变化？为什么？
经过多次复习强化，完成反射活动的时间就会逐渐缩短。
活动二——测定学习时间
注意力要高度集中哦~
从这个活动中，你得到了哪些启示？
畅所欲言
要想使学到的知识获得巩固，还需要不断地复习强化，防止条件反射的消退。
你掌握了吗？
1、神经调节的基本方式是什么？
1、神经调节的基本方式——反射
2、反射分为哪两种类型？
反射
非条件反射：
条件反射：
先天，低级，不会消退
后天，高级，会消退
3、人类特有的条件反射
3、人类特有的条件反射——能对抽象的语言、文字等有反应
知识小结
条件反射以非条件反射为基础
联系：
1.“望梅止渴”是条件反射。( )
2.马戏团的小狗会算算术，说明小狗也能对抽象的文字信息产生反应。
（ ）
√
×
小试牛刀——明辨是非
1.控制膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A.大脑皮层 B.小脑
C.白质 D.脊髓
D
小试牛刀——精挑细选
2.条件反射不同于非条件反射的特点是( )（双选）
A.生来就有的 B.后天逐渐形成的
C.低级的神经活动 D.高级的神经活动
B D
4人一组，尽可能多的罗列反射现象。摇到的同学说出一个反射现象，请下一个被摇到的同学判断该现象是条件反射还是非条件反射，并说出另一个现象给下一个人判断，依次类推……如果遇到
困难，可求助同组成员。
游戏：
摇号接龙
“开夜车”学习，科学吗？
请完成P99睡眠时间的小调查，查阅睡眠的相关资料，下节课小组汇报，形式不限
课后调查
谢谢！
谢 谢
第二节 人体的神经调节
新闻报道
神经系统调节生命活动的基本方式是——
反射
什么是反射？
缩手反射
人和动物通过 系统对接收的信息作出的 ，称为反射（reflex)
神经
反应
一、反射的定义
1、有东西在眼前一晃，会眨眼
√
请你来判断——哪些是反射
2、学生听到上课铃声进教室
√
3、含羞草一被触摸，叶片就会合拢
×
植物没有神经系统
4、草履虫能趋利避害
×
单细胞生物没有神经系统
5、叩击一位同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应。
√
膝跳反射
活动一——体验膝跳反射
参照书P96 2人一组，轮换实验。
1.受测同学坐在椅子上，一条腿自然放松地搭在另一条腿上。
2．测试同学用手掌外侧边缘快速轻敲被受测同学右腿膝盖下方的韧带，观察小腿的反应。
1、被测同学的小腿所发生的反应是生来就具有的，还是后天形成的？
没有。
2、 你的大脑有没有参与整个膝跳反射的过程？
思考
生来就有的。
2
1
3
4
5
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
脊髓
在膝跳反射过程中，有关的神经中枢在脊髓内，大脑没有参与。
非条件反射是一种比较 的神经活动。
_________
非条件反射
——指生来就有的先天性反射
反射的类型
低级
主要在脊髓
重走发现路
俄国科学家巴甫洛夫
一天，巴甫洛夫的助手发现狗的唾液分泌加强了，而这时并未进食。他感到疑惑不解，急忙找来巴甫洛夫。
稍过片刻，专门喂狗的服务员从门外经过，狗听见非常熟悉的声音，耳朵耸动，唾液分泌又加强了。
巴甫洛夫叫服务员过十分钟再经过这里。果然，只要门外响起服务员的脚步声，狗的唾液就流出。
巴甫洛夫发现狗的大脑里已形成了脚步声与事物之间的联系。以后，他改用打铃送食的实验，狗一听铃声也开始分泌唾液，屡试不爽。
请你描述
______
_______
________与_________的反复结合
建立起________
________
非条件刺激
无关刺激
条件刺激
非条件刺激
无关刺激
非条件刺激
无关刺激
条件刺激
非条件反射
条件反射
条件反射
4人讨论
_____(反射）
非条件反射
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
1、没有非条件反射，条件反射还能建立起来吗？
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
非条件刺激与无关刺激多次结合才能建立条件反射
2、有人按照巴甫洛夫的做法，响铃的同时给食物，重复了1次，第2次只响铃，发现狗不会分泌唾液。再增加重复次数，条件反射才得以建立。说明了什么问题？
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
非条件刺激与无关刺激多次结合，才能建立条件反射
任何无关刺激与非条件刺激多次结合，都可能建立条件反射
3、巴甫洛夫将铃声换成了灯光，亮灯的同时给食物，重复了多次，发现只亮灯，狗也会分泌唾液。说明了什么问题？
请你想一想
条件反射是建立在非条件反射的基础上
非条件刺激与无关刺激多次结合，才能建立条件反射
任何无关刺激与非条件刺激多次结合，都可能建立条件反射
反复单独使用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，建立起来的条件反射也会随之消退。
4、条件反射建立后，巴甫洛夫只响铃而不给食物，刚开始狗会分泌唾液，但渐渐地，狗不再分泌唾液。说明了什么问题？
条件反射
—— 指通过学习逐渐形成的后天性反射。
条件反射是 以 为基础建立起来的比较 的神经活动。
非条件反射
高级
大脑皮层
反射 类型 获得过程（先天/后天） 高级或低级的神经活动 是否会消退 两者联系
非条件反射
条件 反射 先天具有
后天学习
低级
高级
不会
会
反射的类型
条件反射以非条件反射为基础
B
吃到柠檬
非条件反射
谈到柠檬
条件反射
如食物的外形、气味等具体刺激
抽象的刺激
看到柠檬
条件反射
C
A
对抽象的语言和文字发生反应，是人类特有的条件反射。
人类的学习就是这种特有的条件反射建立的过程，要想使学到的知识更加牢固，我们该怎么做呢？
请你动动脑
提醒你联系巴甫洛夫的实验哦~
目的：说出复习强化在学习中的作用。
器材：秒表或手表。
2人一组，1人完成走迷宫，1人计时，将3次所用的时间分别记录在表中。
讨论：你所用的时间发生了什么样的变化？为什么？
经过多次复习强化，完成反射活动的时间就会逐渐缩短。
活动二——测定学习时间
注意力要高度集中哦~
从这个活动中，你得到了哪些启示？
畅所欲言
要想使学到的知识获得巩固，还需要不断地复习强化，防止条件反射的消退。
你掌握了吗？
1、神经调节的基本方式是什么？
1、神经调节的基本方式——反射
2、反射分为哪两种类型？
反射
非条件反射：
条件反射：
先天，低级，不会消退
后天，高级，会消退
3、人类特有的条件反射
3、人类特有的条件反射——能对抽象的语言、文字等有反应
知识小结
条件反射以非条件反射为基础
联系：
1.“望梅止渴”是条件反射。( )
2.马戏团的小狗会算算术，说明小狗也能对抽象的文字信息产生反应。
（ ）
√
×
小试牛刀——明辨是非
1.控制膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A.大脑皮层 B.小脑
C.白质 D.脊髓
D
小试牛刀——精挑细选
2.条件反射不同于非条件反射的特点是( )（双选）
A.生来就有的 B.后天逐渐形成的
C.低级的神经活动 D.高级的神经活动
B D
4人一组，尽可能多的罗列反射现象。摇到的同学说出一个反射现象，请下一个被摇到的同学判断该现象是条件反射还是非条件反射，并说出另一个现象给下一个人判断，依次类推……如果遇到
困难，可求助同组成员。
游戏：
摇号接龙
“开夜车”学习，科学吗？
请完成P99睡眠时间的小调查，查阅睡眠的相关资料，下节课小组汇报，形式不限
课后调查
谢谢！
谢 谢