人教版四年级数学下册 1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版 四年级下册 第一单元
乘除法的意义和各部分之间的关系
3+3+3+3
12
3×4
12
4个花瓶一共插了12枝花
例2
例2
因数（每份数）
因数（份数）
积（总数）
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
例2
12÷3
4
可以插4瓶
12÷4
3
每个花瓶插3枝
例2
已知每份数和份数，求总数。
已知总数和每份数，求份数。
已知总数和份数，求每份数。
例2
因数
因数
积
积
因数
因数
积
因数
因数
已知两个因数的积与其中一个因数，求另
一个因数的运算，叫做除法
例2
被除数
除数
商
想一想：在有余数的除法里，被除数与商，除数之间有什么关系？
被除数
除数
商
余数
总结
因数
因数
积
因数
因数
积
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
总结
被除数
被除数
被除数
除数
商
除数
商
商
商
除数
除数
被除数
商=被除数÷除数
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
总结
被除数
除数
商
余数
商
商
除数
余数
被除数
被除数=商×除数+余数
被除数
余数
除数
商=（被除数-余数）÷除数
被除数
余数
商
除数
除数=商×除数+余数
做一做
1.根据36×14=504，直接写出下面两道题的得数。
36
14
例三 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
例三 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
一个数加上0 ，还得原数.
被减数等于减数，差是0.
一个数和0相乘，仍得0.
0除以一个非0的数，还得0.
例三 0能不能做除数？
0×（）=5
0乘任何数都得0，找不到一个数同0相乘得5，
所以5÷0不可能得到商。
0×（）=0
0乘任何数都得0，0÷0不可能得到一个确定
的商。
0不能做除数。
例三 数学游戏。
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