（北师大版）六年级数学上册课件 比例尺

课件13张PPT。 比 例 尺复习填空：1千米 =（ ）米10001分米 =（ ）厘米101米 =（ ）分米101厘米 =（ ）毫米1030米 =（ ）厘米3000300厘米 =（ ）分米3015千米 =（ ）厘米150000040毫米=（ ）厘米4复习解比例：解：解：20 ＝60×1: 60 = 1 : 20 红光小学新建了一个长方形的游泳池，长50米，宽30米。下图是这个游泳池的平面图。 请分别计算出游泳池平面图的长和宽分别是实际长和宽的几分之几？例 题 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上100米的的距离。求图上距离和实际距离的比。想 要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？100米 ＝ 10000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式答：图上距离和实际距离的比是1 ∶1000 。图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺图上距离实际距离 ＝ 比例尺图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。强调 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位； （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位； （3）比例尺的前项，一般应化简成“1”。这个比例尺还可以这样表示： 1 ∶1000的意思是：图上1厘米的线段，表示实际1000厘米（10米）的距离。0 10 20 30米它表示图上1厘米的距离相当于10米的实际距离。应用右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。杏花村荷花村10千米=1000000厘米=答：这幅图的比例尺为 。