2012秋宛城区高庙一中九年级期末语文测试试卷含答案

2012年秋期九年级期终质量评估语文试题（北师大版）
一、积累与运用（共27分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（2分）
A.瞩目∕署名 纤细∕芊芊 僵硬∕缰绳 心魂惊骇∕言简意赅
B.譬喻∕劈脸 肴馔∕编撰 差错∕差劲 谆谆教诲∕风俗淳朴
C.舟楫∕作揖 憎恶∕馈赠 星宿∕露宿 妄自菲薄∕阴雨霏霏
D.攒积∕攒聚 晦涩∕教诲 包扎∕扎营 锲而不舍∕生死契约
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.妥帖 婉约 完壁归赵 沧海桑田
B.书籍 遵循 一愁莫展 掂斤播两
C.真谛 震灾 任重道远 摧枯拉朽
D.闲暇 夙愿 趋之若鹜 眼花缭乱
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.有人说是“缘”把我们连在一起，我说只有“志”才能让我们走到一起，因为“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。
B.我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄居海外，却翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做出了慷慨的奉献。
C.我们越是精细深入地阅读，举一反三，就越能看出每一部作品的独特性和局限性。
D.这台晚会节目丰富，观众参与的环节又很有趣，不少观众都蠢蠢欲动了。
4、下列关于文学名著的表述，有错误的一项是 （ ）（3分）
A.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中侠肝义胆、嫉恶如仇、脾气暴躁却粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。
B.唐僧师徒去西天取经，路经白骨洞。白骨精施妖法，一变村姑，二变孩童，三变老翁，抓住唐僧。孙悟空以变制变，除掉白骨精，救出师傅和师弟。
C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔，一生接触过对他非常重要的三位女性，分别是冬尼娅、丽达和达雅。保尔和冬尼娅是在池塘边钓鱼时认识的。
D.军阀乱兵抢走了祥子的车并让他做苦力，后来，祥子逃了出来，并得到三匹骆驼，祥子用它们换了三十五块钱回到了北平。由于祥子在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
5、古诗文默写。（共8分）
（1） ，波撼岳阳城。（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
（2）登斯楼也，则有去国怀乡， ，把酒临风，其喜洋洋矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）杜甫的《登岳阳楼》以“ ， ”两句诗生动再现了洞庭湖浩瀚无边的动态美。
（4）诗歌中常常多角度地表现音乐。《李凭箜篌引》中“ ， ”两句诗正面描写音乐，表现了艺人琴艺高超；《琵琶行》中“ ， ”两句诗侧面表现音乐，烘托人们沉浸在“余音绕梁”的境界中。
6、依次填入下面文字横线处得语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。
①而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也想去不远了。
②柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下的。”
③古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”
④的确如此，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的。
⑤更或者用孔子的话说：“君子居之，何陋之有？”
A.④①③②⑤ B.③②⑤④① C.③⑤②①④ D.④①②③⑤
7、4月23日是“世界读书日”，请根据同学们搜集的材料，完成下面题目。（共7分）
材料一
某市市民阅读情况调查表
阅读情况
年份
市民整体阅读率
图书、报刊等传统方式阅读率
网络、手机等数字化方式阅读率
2009年
72.1℅
50.1℅
24.6℅
2010年
77.1℅
52.2℅
32.8℅
2011年
82.5℅
54.9℅
44.7℅
材料二
近几年来，我国每年出版的书籍已经大约27万种左右，文学、历史、经济、教育、社会等门类，可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在2011年“某市市民最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》以明显优势位居前4位。
（1）根据材料一、材料二，概括出当前某市市民阅读情况的三个特点。（3分）



（2）材料二画线句子有语病，请写出你的修改意见。（2分）

（3）右图是第17分世界读书日海报，请你用简洁的语言写出其寓意。（2分）

二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8——12题。（共16分）
一起去看
①儿子九岁那年，父亲跟他说：“带你去看球！”儿子高兴得跳起来。
②到了看台，儿子只顾吃冰棍，吃了冰棍又扭着身子要喝汽水，父亲生气了：“你再这么磨人，下回不带你来了！”父亲教给他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫点球。
③儿子十六岁了。父亲跟他说：“带你去看球。”儿子不吱声。父亲提高嗓门说：“带你看球你还哭丧着脸！谁该你二百块钱还是怎么的！”儿子晃晃肩膀出门去了。母亲跟父亲说：“还记我们的仇呢，那回不让他去电影院看《望乡》。”父亲说：“演日本妓女的故事，他看合适吗？”母亲说：“后来他不还是跟同学一起去看了。谁让中国看电影不分级呢。能买上票他就能看。”停了停又说：“后来我问他，他说，妈，我能看懂。他白我一眼，说，爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。他后来不是又去看了《沙器》？”父亲说：“他了得了！《沙器》讲的是儿子杀老子的故事！”停了停又说：“都是你惯的！”母亲就叹气：“他这阵子不知道怎么那么大气性。你总恶声恶气训他也不是个事儿。”
④父亲独自去了赛场，在门口把多余的票退了。球赛不怎么精彩，双方磨来磨去死不进球。有年轻的球迷乱吹口哨，也不知是跟哪位球员教练裁判生气。中场休息，父亲去洗手间，半道忽然发现了儿子，跟几个同学在一起喝可口可乐，嘻哈议论倒也罢了，肢体没有一刻不停，手舞足蹈地看着实在扎眼，本想过去吆喝几声，拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那么黑？他大嚷：“我输了！”儿子很晚才回家，只叫声妈，就回自己那间屋了，还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账，母亲拉住他：“人家自己去看个球怎么啦？”
⑤儿子上大学了。暑假在家，有天跟父亲说：“爸，我有两张票，咱们一起去看球吧。”母亲就看着父亲，父亲想了想，唔了一声。母亲摆出一桌菜，爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球，开头客客气气，后来抬起了杠，再后来语速加快，互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙发上喝啤酒，把球场上的角色刻薄了一溜够。
⑥儿子工作了。有天父亲打他手机：“咱俩一起看球去怎么样？”儿子问是哪场？父亲告诉了他，儿子直言不讳：“他们能赛出什么味道来？整个儿是鸡肋！”父亲就乐呵呵地回应：“弃之可惜不是？”爷俩约定赛场门外不见不散。
⑦父亲年纪不算太老，却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭，儿子说：“爸，我带你去看场球吧。”母亲好高兴：“是呀，让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛，他总乐呵不起来。”父亲却只是淡淡地唔了一声。
⑧那晚儿子开车来接父亲，母亲告诉他：“我拦不住，他自己去了。他说他不要人带去。他说他又不是件东西，凭什么让人带来带去的？我说你不是不方便吗？他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士，他完全可以自己去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了，还死不让我把他送上出租车。我后来从阳台朝下望，他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边，拦住的出租车司机照顾他坐进了车，轮椅放进了后备箱……”儿子没听完就跑下楼，赶紧开车奔往比赛场地。
⑨儿子在看台上找到了父亲。看台上有为轮椅人士专设的空间。父子俩都若无其事地微笑着打招呼。
⑩中场休息，儿子过去对父亲说：“一起去洗手间吧。”父亲点头。人们只见老的自己熟练地操纵着轮椅，少的在一旁同行，俩人分明对共同支持的球队的表现有所争议，你一句我一句地抬着杠……
8、仔细阅读文章，根据已给内容，填写下表中空缺的内容。（3分）
时间的推移
儿子与父亲相处时的感情或态度
儿子九岁那年
儿子依赖父亲
儿子十六岁
儿子①
②
儿子平视父亲
儿子工作了
儿子亲近父亲
父亲坐上了轮椅
儿子③
9、第①段“带你去看球！”和第⑥段“咱俩一起去看球怎么样？”，父亲的这两句话有什么不同？试结合具体语境加以分析。（4分）



10、第⑦段中画线句子“父亲却只是淡淡地唔了一声”，揣摩当时父亲的心理活动。（2分）


11、文章详写的是哪几件事？这样安排有什么作用？（3分）


12、文中的儿子在成长的不同时期具有怎样的性格特点？结合内容简要分析。（4分）



（二）阅读下文，完成13——16题。（共12分）
震旦鸦雀
①学生时代读沈括的《梦溪笔谈?雁荡山》，其中有云“按西域书，阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山芙蓉峰龙漱”，从此知道“震旦”是中国古称。后来了解到有一段距今6亿年的地质年代，最先在中国被调查研究，故而被称为震旦纪。由此看来，“震旦”一词似乎凝结了中国悠久历史和深厚文化底蕴。而以“震旦”命名的小鸟，必定有其特别之处吧。
②2007年6月初，我们前往河北衡水湖自然保护区做鸟类繁殖季节调查。机缘巧合，在这里竞与久仰的震旦鸦雀不期而遇。调查进行到最后半天时，我们突然在芦苇丛中发现了一个精致的杯状巢，里面有5枚尚有余温的卵。巢的形状很像大苇莺的巢，但根据经验判断这不是。虽然它们都是固定在几根芦苇上的杯状巢，但仔细观察发现，这个巢的巢材都是精选的苇茎，编织也更精细，巢色黄褐，一尘不染，卵的颜色和斑点也与大苇莺不同。一会儿，一只小鸟从芦苇丛中悄悄钻出飞进巢中。对照鸟类图鉴，我们兴奋地发现这竟是一只震旦鸦雀！无奈工作已接近尾声，下午我们就将结束这次调查返京。
③6月底，我们再赴衡水湖。一连几日，淫雨霏霏，我们冒雨泡在齐腰深的苇塘里，寻找上次发现的震旦鸦雀巢。好不容易找到了，却发现早已雀去巢空。“也许选了新巢址呢!”朋友的话让我们重拾信心，继续寻找。果然拨开层层苇叶发现苇秆上正有一个震旦鸦雀嫩黄色的小巢，里面还有一枚呈奶茶色略带斑点的卵，拇指盖大小！不一会儿，一只震旦鸦雀就飞回来了。孵化期的震旦鸦雀不太怕人，它泰然稳“坐”巢中孵卵，与我们仅隔五六米。这一次我们总算能仔细地观察它了。它头部为灰色，两道黑色的眉纹从眼上方一直延伸到后颈。最特别的就是它们黄色的钩状喙，与鹦鹉的喙非常相似。拍摄完震旦鸦雀的孵化行为后，我们在附近几个苇塘里又陆续发现了数个巢，其中一个巢中有5枚卵，其中1枚颜色和大小与其他的略有不同，我们猜测这可能是杜鹃鱼目混珠的把戏。同时也发现一个有趣的现象，部分新巢附近都有一个旧巢。为什么震旦鸦雀会在繁殖季节营巢两次? 是不是它们一年繁殖两次？疑问增加了我们的兴趣，不知道它们的育雏又将带给我们怎样的惊喜。
④三周后，我们又来到衡水湖。我们在粗壮、高大的芦苇丛中，满怀希望地走向最早发现的那个震旦鸦雀巢，小心拨开苇叶，震旦鸦雀的小巢慢慢显露出来。只见4个黑乎乎的小家伙挤在一起！光溜溜的皮肤还没有长出羽毛，双眼紧闭。我们立即架好设备，等亲鸟回来育雏。没过多久，苇叶晃动了，亲鸟回来了。显然，亲鸟还是比较警惕，没有直接飞入巢中喂食，它衔着满嘴的虫子在苇叶间一蹦一跳，迂回地向巢靠近，最终还是绕过我们的机器跳回巢里。一落到巢边，巢中4只小鸟就炸开了锅。我们从监视器上看到它们伸长了脖子，橙黄色的大嘴张得几乎和头一样大。亲鸟喂光虫子，又俯身从巢里叼出一团白乎乎的东西吞进肚子，这是雏鸟的粪，外面裹着白色的蛋白膜。看着亲鸟清理巢内卫生的一幕，不由让人有“可怜天下父母心”的慨叹！通过观察我们还发现，震旦鸦雀取食寄生苇秆虫子的方法十分特别，很像啄木鸟。取食之前，先用奇特粗厚的钩状喙敲击芦苇秆以确定虫子的位置，然后用喙将苇秆咬碎并将虫子叼出。
⑤三访衡水湖，我们也仅仅对衡水湖地区的震旦鸦雀有了初步的了解，希望在不久的将来，震旦鸦雀能得到人们更多的关注。????????????????
13、作者三访衡水湖，分别对震旦鸦雀的哪些方面有了初步的了解？（3分）


14、第①段有什么作用？（3分）


15、第②段中的画横线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）


16、下面句子中加点的词语能否去掉？请结合第④段划横线的部分说明原因。（3分）
取食之前，先用奇特粗厚的钩状喙敲击芦苇秆以确定虫子的位置，然后用喙将苇秆咬碎并将虫子叼出。


三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个语段，完成17——20题。（共11分）
甲
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】亭以雨名．志①喜也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月②不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游⑤以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?
注释：①志：纪念。②弥月：整月，弥，满。③忭：音biàn，高兴，喜欢。④荐饥：重复第遭到饥荒。荐，重。⑤优游：从容不迫的样子。
17、解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）山肴野蔌 蔌：
（2）树林阴翳 翳：
18、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也

19《醉翁亭记》的选文中写了“禽鸟之乐”“游人之乐”，有什么作用？（2分）

20、请用自己的话分别概括欧阳修为什么“醉”，苏轼因何“喜雨”？他们思想感情的共同之处是什么？（3分）



阅读下面一首诗，完成21、22题。（共4分）
陪侍郎叔游洞庭醉书
李白
刬却君山好，平铺湘水流。
巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。
21、这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）

22、赏析“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”的妙处。（2分）


四、作文（50分）
23、任选一题作文。
题一：青春的心灵是敏感的。生活中的一个人、一句话、一个动作、一件事、一个具体的物件、一种声音……学习中，一本书一篇文章、一个文学形象……都能让你平静的心湖泛起涟漪，甚至涌起惊涛骇浪。让你思接千载，感慨万千；催你奋进、促你升华……
请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③600字左右。
题二：读下面的文字材料，按要求作文。
某著名电视节目主持人认为：人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“我”。
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。③文体不限。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
一、(共27分) 1.（2分）C 2.（2分）D 3.（2分）D 4.（3分）B 5.(1)气蒸云梦泽(2) 宠辱偕忘（3）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (4)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (每空l分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分) 6. (3分)B 7.（共7分）（1）特点示例:①近年来，某市市民整体阅读率逐年增长。 ②近年来，某市市民数字化方式阅读率增长幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。（或：近年来，某市市民民数字化方式阅读率增长迅速，但是传统的阅读方式始终占主要地位。或：某市市民传统方式阅读率与数字化方式阅读率三年来均逐年增长） ③某市市民最喜欢阅读中国古代四大名著。（或：中国古代四大名著最受某市市民欢迎）（一点1分，共3分） (2)删去“大约”或“左右”（2分） （3）三本大书构成“众”字，号召大家一起投入到阅读中。（或：三本大书构成“众”字，提倡全民阅读。）（意对即可，2分）
二、(共28分) (一) (共16分) 8. ①儿子抵触父亲（或和父亲对立）②儿子上大学时 ③儿子体谅（理解）父亲（或和父亲很有默契）（3分，意思对即可） 9.（1） “带你去看球！”中“带你”、“！”是命令语气，强调其命令的不可动摇性。全句表现父亲对儿子简单粗暴的命令。（2分）（2）“咱俩一起看球去怎么样？”中“咱俩一起”、 “怎么样”是商量的语气，显出父子间的亲切自然平等；体现了父亲对儿子意见的尊重。（2分） （意思对即可。共4分） 10．“你怕我不方便独自行动吗？我不用别人带，自己能去！”（意思对即可，共2分） 11. 文章详写了儿子16岁时父子看球、父亲坐上轮椅后父子看球两件事。（1分）因为这两件事可以突出主题，体现家庭成员之间需要平等对话和尊重，也各自需要独立。（2分）（意思对即可，共3分） 12.儿子成长过程中不同时期有不同特点：少年时依从父亲的懵懂，青春期追求人格独立的叛逆，长大后懂得体谅和尊重的成熟。（答出两方面即可，结合具体内容分析略。意思对即可，共4分） (二) (共l2分) 13． 三次探访衡水湖分别初步了解了鸟巢、孵卵（孵化）、育雏三方面。（一点1分，共3分）（第一次访衡水湖，了解震旦鸦雀巢的位置，形状、颜色以及巢中卵的特征(要点：鸟巢)。第二次访衡水湖，再次观察了震旦鸦雀的巢卵，近距离观察了震旦鸦雀的外形，观察了孵化行为(要点：孵化)。第三次访衡水湖，观察了震旦鸦雀的幼雏，亲鸟的育雏，特别的取食方法(要点：育雏)。） 14．引用古书，引起读者阅读兴趣；点明说明的对象：震旦鸦雀，引出下文。（共3分）； 15. 作比较（1分），通过震旦鸦雀巢与大苇莺巢的对比，突出了震旦鸦雀巢以苇茎为巢材，编织精细，巢色黄褐，一尘不染，卵的颜色、斑点独特的特点。（2分）（意思对即可，共3分） 16.不能删去。（1分）“奇特粗厚的钩状”突出了鸟喙的形状特点，（1分）表明了震旦鸦雀取食方法十分特别的原因。（1分）（意思对即可，共3分）
三、（共15分）17. (1)菜蔬 (2) 遮盖(每小题1分，共2分) 18. (1) 在溪水旁边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇。 (2)喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章记述这种乐事的人，是太守。 (每小题2分，共4分) 19. 以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。 (意对即可。2分) 20. 太守为人民生活快乐而陶醉。苏轼“喜雨”是因为雨给百姓生活带来欢乐与幸福。他们思想感情的共同之处是与民同乐。（一点1分，意对即可，共3分） 21.表达了诗人遇赦后极其兴奋痛快、豪迈奋发的感情。（2分） 22.这两句运用想象，既是自然景色的写照，又是诗人情感的流露：流露出他希望像洞庭湖的秋天一样，有洞庭湖水似的无穷无尽的酒来尽情一醉，借以冲去积压在心头的愁闷。（意对即可，2分）
四、(50分)
23.参照2012年河南省中考作文评分标准。
内容
语言
结构
书写
一类
(46～50分)
思想感情健康，立
意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动
结构严谨，层次清楚
字体工整．书写规范，卷面整洁
二类
(40～45分)
思想感情健康，内
容具体，中心明确
文从字顺，表达较好
结构完整，层次比较清楚
字体工整．书写规范，卷面较整洁
三类
(35～39分)
思想感情健康，内
容尚具体，中心基
本明确
语言通顺．病句少
结构基本完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类
(30～34分)
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类
(0～29分)
思想感情不健康，
内容不具体，中心
不明确
语言不通顺，病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
说明：
1.坚持三人独立评卷。
2.作文满分的比例掌握在5％左右。
3.以下四项有一项突出者，可酌情加l～4分，加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。
(4)有文采。
4.没写题目扣2分。