《10.6合理利用机械能》同步测试2021-2022学年沪科版物理八年级（有答案）

《10.6 合理利用机械能》同步测试
一、选择题：
1．关于机械能的下列说法中正确的是（ ）
A．速度大的物体动能一定大
B．被举得高的物体重力势能一定大
C．同一物体的弹性形变程度越大，它具有的弹性势能就越大
D．物体下落的过程中，机械能一定减小
2．在相同路面的情况下，汽车在水平的公路上运行时，速度越大，紧急刹车后，前进的距离就越长，这是因为（ ）
A．汽车速度越大，受到的地球引力越小
B．汽车速度越大，摩擦力越小
C．汽车速度越大，动能越大
D．汽车速度越大，惯性越大
3．下列情景中物体所具有的能量中，与其他项明显不同的是（ ）
(
A．山顶巨石 B．树上苹果 C．静止的杠铃 D．撑杆跳高
)4．如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能（ ）
A．一直增大 B．一直减小
C．先增大后减小 D．先减小后增大
5．一个人从一楼到四楼，第一次是沿楼梯走上去的，第二次是乘电梯上去的，则人（ ）
A.第一次增加的重力势能较多 B.第二次增加的重力势能较多
C.两次增加的重力势能一样多 D.无法比较
6．物体做匀速直线运动时，它（ ）
A．具有的动能一定不变 B．具有的重力势能一定不变
C．具有的动能可能增加 D．具有的重力势能一定减小
7．运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（ ）
A.动能增加，重力势能增加 B.动能减少，重力势能减少
C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加
8．荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个比赛项目。小丽同学荡秋千时的情景如图所示，在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中，小丽的（ ）
A.动能一直增大，重力势能一直减小
B.动能一直减小，重力势能一直增大
C.动能先减小后增大，重力势能先增大后减小
D.动能先增大后减小，重力势能先减小后增大
(
A．苹果自由下落 B．火箭加速上升 C．滚摆上升 D．小孩从滑梯滑下
)9．如图所示各种现象中,属于动能转化为重力势能的是（ ）
10．有一种玩具赛车，上好发条后它在地面上行走如飞，当玩具车在水平桌面上开始跑动时（ ）
A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能增大，动能减小
C．弹性势能不变，动能减小 D．弹性势能减小，动能不变
11．如右图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为55 J(不计空气阻力)，则滑到底端的动能是( )
A．45 J B．50 J C．55 J D．60 J
二、填空题：
12．“呜……”随着一声汽笛长鸣，8时25分，一列“和谐号”动车组瞬间提速，风一样驶离太原，奔向北京。火车出站后动能逐渐 ，当到达北京进站时做减速运动，它的动能 。
13．右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景，在攀登匀速上升过程中，他的重力势能会 ，机械能总量 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
14．高楼的窗台外面不允许放置花盆，是因为高楼上放置的花盆具有较大的 ，在下落时会转化为很大的 ，把下面的行人砸伤。
15．如图为某山区的等高线示意图，当同一登高运动员分别在A、B两处时，运动员的重力势能在 (选填字母)处更大。
16．如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，然后放开，小球在从A点运动至B点的过程中，______能转化为____能。
17．冬奥会上，高山滑雪运动将速度与技巧完美地结合在一起，运动员在滑行过程中左右盘旋，将健美与优雅融于一体。如图，当滑雪者向空中跃起时， 能转化为 能，如果忽略空气阻力，机械能总量将 。
18．炮弹在击中目标之前，飞行的轨迹是先上升、后下降的“弹道曲线”。在飞行的上升阶段，炮弹的动能____________，（填“增大”、“减小”或“不变”）；设动能变化的大小为ΔE1，重力势能变化的大小为ΔE2，则ΔE1______ΔE2。（填“＞”“＜”或“＝”，空气阻力忽略不计）
19．弹簧门在我们的生活中使用非常普遍，当来宾把门推开后，弹簧门积聚了 能，当来宾松手后，弹簧门将把 能转化为 能。
20．为了缓解旱情，我国在很多地方实施人工增雨．如图所示是用增雨火箭，将装有催化剂的炮弹发射到云中．炮弹在加速上升过程中，动能 ，重力势能 ，机械能总量 （不计空气阻力且假设上升过程中炮弹质量不变）。
三、简答题：
21．高速公路上都有限制汽车速度的标志，如图，请从动能的角度解释：
（1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？
（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？
22．如图所示，小雨在公园里滑滑梯，他分别沿三条长短不同的路径滑到地面。在不考虑摩擦和空气阻力的情况下，他到达滑梯最底端时的速度是相同的，请解释原因。

四、实验和探究题：
23．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。
②选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。
③选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。
24．如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景。
（1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选 两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是 。
（2）本实验中探究的是影响 的重力势能大小的因素（选填“金属块”或“小桌”），但重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是（ ）
A.认识电流时，用水流进行类比；
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
C.在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的。

参考答案：
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11C.
二、12．增大；减小
13．增大；增大
14．重力势；动
15．B
16．重力势；动
17．重力势能；动；不变
18.减小；=
19.弹性势能；弹性势能；动能
20.增大；增大；增大
三、21.（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。
（2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的小。
22．滑梯的高度一定，小雨的质量一定，所以小雨下滑的重力势能一定，因为不计摩擦和空气阻力，沿不同路径下滑时的重力势能全部转化为动能，所以到达滑梯最低端时的小雨的动能相同，速度相同。
四、23． ①速度；②运动速度；质量；运动速度一定时，物体质量越大，动能越大。③质量；物体质量一定时，运动速度越大，动能越大④控制变量法。
24.（1）甲丙；在物体质量一定时，物体被举高的高度越高，重力势能越大
（2）金属块；B