人教新课标五年级上册第四单元素质测评试卷【含答案】（人教版）

第四单元素质测评试卷
河南省汝南县金铺镇中心学校　李宏伟
　　（总分：100分?时间：120分钟）
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题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
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一、汉字识辨写。（共19分）
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　　1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
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shí jiàn???? yòu ?ěr?????cāo zònɡ ????zuǐ chún ?????xì ?nì
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2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
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　　捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn ??lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó ?móu ）
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　　绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī ??yǐ ）挨近（ āi ??ái ）
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　　3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
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　　稚（???????? ）?蜡（???????? ）?腮（???????? ）?笼（???????? ）
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　　雏（???????? ）?腊（???????? ）?鳃（???????? ）?茏（???????? ）
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　　4、同音荟萃。（4分）
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　　mù ???（???? ）色????? 坟（???? ）??? 仰（???? ）???? 屏（???? ）
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　　jù ???（???? ）集???? （???? ）烈??? （???? ）体???? （???? ）怕
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　　5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）
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　　（1）怪可惜??? （?? ） 1很?2埋?? 3妖 4令人捉摸不透5惊奇
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　　（2）生怕????? （?? ） 1很?2没有成熟 3不熟悉 4长出
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　　（3）不容置辩?（?? ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量
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　　（4）睡的好熟?（?? ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成
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　　二、词语积学用。（共20分）
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　　1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
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　　（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
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　　（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
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　　（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。
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　　（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。
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　　2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）
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　　?? 近义词：急切（??????? ） 收获（??????? ） 告别（??????? ） 选择（??????? ）
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　　?? 反义词：亲近（??????? ） 熟悉（??????? ） 推迟（??????? ） 沮丧（??????? ）
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　　3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）
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　　?（??????? ）的教育 （??????? ）的丛林 （??????? ）的目光 （?????? ）的回忆
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　　?（??????? ）地闪动 （??????? ）地呼唤 （??????? ）地操纵 （?????? ）地欣赏
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4、按要求写词语。（4分）
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　　（1）用来形容人多的四字词语。
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　　 __________________________________
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　　（2）表现人物意外惊喜的词语。
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　　__________________________________
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　　5、选词填空。（4分）
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　　???????? 居然?? 果然?? 突然??? 猛然
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　　（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（???????? ）考了个全年级第一名。
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　　（2）在放学的路上，（????????? ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
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　　（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（??????? ）来了。
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　　（4）刚要出发，我（?? ???????）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
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　　???????? 浮现?? 呈现?? 展现??? 出现
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　　（1）我的眼前不时又（???????? ）出当年那一幕幕激动人心的画面。
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　　（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（???????? ），我顿时又有了信心。
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　　（3）你的作业中（???????? ）这么多的错误，简直是不能原谅的。
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　　（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（???????? ）每一个游人面前。
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　　6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
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　　（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
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　　?_________________________________________________________
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　　（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情?英勇出击
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　　 __________________________________________________________
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　　三、句子万花筒。（7分）
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　　1、将下面的语句不写完整。（2分）
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　　（1）欲要看究竟，________________。
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　　（2）____________，万事功到自然成。
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　　（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。
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　　（4）虚心万事能成，_______________。
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　　2、句子加工厂。（5分）
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　　（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
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　　?____________________________________________________________
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　　（2）我受到了启示。（扩句）
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　　?____________________________________________________________
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　　（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
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　　 _____________________________________________________________
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　　（4）母亲把花生做成了好几样食品。
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　　???? 改成“被”字句：________________________________________________
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　　（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
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　　 _____________________________________________________________
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　　四、课文梳理间。（6分）
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　　1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
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　　2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，
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　　_________________________ ”的道理。
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　　3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”
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　　4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。
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　　5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
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　　五、理解与感悟。（20分）
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　　（一）（10分）
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　　父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
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　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。
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　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
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　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
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　　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
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　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
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　　1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）
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　　2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）
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　　（1）父亲划（????? ）着了一根火柴。?划：__________________
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　　（2）你得（????? ）把它放回湖里去。?得：__________________
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　　3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）
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　　?? 盯______________________________________________________________
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　　4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）
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　　?_________________________________________________________________
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　　5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，
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　　从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）
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　　6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）
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　　___________________________________________________________
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　　（二）钓鱼的启示（10分）
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　　两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
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　　话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
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　　一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
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　　当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
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　　帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快
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　　1、联系上下文理解词语。（2分）
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　　?? 备受尊崇：_______________________________________
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　　?? 知行统一：_______________________________________
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2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）
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人物的性格
人物的行为
不同的结果
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3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）
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　　?（1）_____________________（2）__________________________
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　　4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）
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　　?（1）_____________________________________________________
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　　?（2）_____________________________________________________
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　　5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）
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　　?_____________________________________________________________________
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　　六、口语交际角。（3分）
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　　读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。
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　　______________________________________________________________________
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　　______________________________________________________________________
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　　______________________________________________________________________
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　　七、习作展示台。（25分）
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　　我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。
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　　八、能力拓展营。（选做题）（10分）
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　　你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。
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　　手不释卷（刘?秀 ）孺子可教（?张?良?）破釜沉舟（???????? ）
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　　纸上谈兵（??????? ）初出茅庐（????????? ）韦编三绝（???????? ）
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　　卧薪尝胆（??????? ）乐不思蜀（????????? ）投笔从戎（???????? ）
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　　洛阳纸贵（??????? ）闻鸡起舞（???????? ?）成竹在胸（???????? ）
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第四单元素质测评试卷
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　　一、1、蓬松?告诫?茅亭?宴会?斑驳?实践?诱饵?操纵?嘴唇?细腻?2、lāo nèn tiǎo móu wàn sànɡ yī āi 3、略 4、暮?墓?慕?幕?聚?剧?具?惧?5、1133?
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　　二、1、心灵手巧?垂头丧气?筋疲力尽?不动声色?2、急迫?收成?告辞?抉择?疏远?陌生?提前?兴奋?5、居然?突然?果然?猛然?浮现?闪现?出现?展现?6、（1）元宵节?清明节?端午节?中秋节?重阳节 （2）侦察敌情?调兵谴将?英勇出击?冲向敌阵?全歼顽敌
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　　三、1、（1） 处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空?2、（1）鸣叫发出。（3）我的时装展只好推辞了。（4）花生被母亲做成了好几样食品。（5）父亲的教导让我终生受用不尽。（父亲的教导让我一辈子受用不尽。）
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　　四、1、许地山?落华生?借物喻人?有用?? 只讲体面而对别人没有好处?2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。 4、信赖，往往创造出美好的境界。 5、宋?张乖崖
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　　五、（一）1、放掉鲈鱼?2、huá 擦 děi 必须，一定 3、瞅?望?瞧?瞄?瞟?瞪?瞥?? 4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。 5、不情愿（痛苦）?态度的坚决?6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子?? 更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质
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　　（二）1、特别受大家的尊敬和崇拜?? 思想认识和行动的统一?3、钓鱼的故事?钓鱼的启示?4、授人玫瑰，手留余香?与人方便，于己方便?? 善待别人，即是善待自己。（符合要求即可）
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　　七、项羽?? 赵括?? 诸葛亮?? 孔丘?? 勾践?? 刘禅?? 左思?? 班超?? 祖逖?文与可