统编版高中语文必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏 》 学案

谏太宗十思疏
【学习目标】
1．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。
2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。
3．领会“思国之安者，必积其德义”的思想。
【学习重难点】
1．理解并领会作者“思国之安者，必积其德义”的思想。
2．学习本文运用对比论证和比喻论证的方法来论证观点的写作手法。
【学习过程】
一、知识链接
魏征，字玄成，唐朝下曲阳人。隋末，因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征死后，唐太宗对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”魏征从政十六七年，上书言事二百多次，达十万言，起奏疏收在《魏郑公谏录》、《贞观政要》中。
二、知识梳理
1．字音辨识
浚（jùn） 殷忧（yīn） 朽索（xiǔ）
壅蔽（yōnɡ） 黜恶（chù） 谬赏（miù）
3．词类活用
（1）则思江海而下百川（名词用作动词）居于……之下
（2）君人者，诚能见可欲（名词用作动词）统治
（3）貌恭而不心服（名词用作状语）在心里
（4）人君当神器之重（形容词作名词）重任
（5）居安思危（形容词作名词）安逸的环境；危难的情况
（6）则思正身以黜恶（形容词作名词）奸恶的人
（7）简能而任之，择善而从之（形容词作名词）有才能的人；好的意见
（8）源不深而岂望流之远（形容词作动词）达到远方
（9）能克终者盖寡（形容词作动词）坚持到底
（10）必固其根本（形容词的使动用法）使……牢固
（11）则思正身以黜恶（形容词的使动用法）使……端正
（12）则思知止以安人（形容词的使动用法）使……安定
（13）乐盘游则思三驱以为度（形容词的意动用法）以……为乐
（14）忧懈怠则思慎始而敬终（形容词的意动用法）以……为忧
4．古今异义
（1）臣闻求木之长者，必固其根本
古义：树木的根
今义：事物的根源或最重要的部分
（2）凡百元首
古义：君主、帝王
今义：国家的最高领导人
（3）傲物则骨肉为行路
古义：路人
今义：走路
（4）则思三驱以为度
古义：把……当做
今义：认为
5．文言句式
（1）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（判断句）
译文：这也（如同）是砍断树根来求得树林茂盛，堵住源泉而想要泉水流得远啊。
（2）虽董之以严刑，振之以威怒。（状语后置句）
译文：虽然用严酷的刑罚督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们）。
（3）虑壅蔽，则思虚心以纳下。（被动句）
译文：担心言路不通被蒙蔽，就要想到虚心接纳下边的意见。
6．名句积累
（1）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
（2）不念于居安思危，戒奢以俭。
（3）有善始者实繁，能克终者盖寡。
（4）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。
（5）怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。
（6）虑壅蔽则思虚心以纳下；想谗邪则思正身以黜恶。
（7）简能而任之，择善而从之。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
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