2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册4.2《扬州慢》教案
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册4.2《扬州慢》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-11 05:41:08 | ||
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文档简介
课 题 扬州慢 总课时
教 具 教案、学案、多媒体课件 主备人
教学目标 1把握词中意象，领悟作品中营造的意境。 2理解词中虚实结合、情景交融等艺术手法，领会本词所表达的情感。 3比较阅读《扬州慢》与辛弃疾词《永遇乐·京口北固亭怀古》，体味两首词的风格以及抒发的感情。
活动一：复习预习
1、默写《卜算子 咏梅》
2、给下列加线的字注音
姜夔 雨雪初霁 戍角 怆然 黍离之悲 窥江 豆蔻词工 自度此曲
3、作者简介
4解读小序
5小序的作用
交待作词的时间、所见所闻、写作缘由、别人的评价；
奠定词的感情基调：悲——对国家昔盛今衰的悲切伤感之情。
活动二：诵读品味
1、关于慢词
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。
姜夔精通音律，“扬州慢”是他自创词调和乐曲之一。扬州慢是词牌，也是题目。
朗诵技巧：语速慢而舒缓
2、学生试译
扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。
杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！
3、朗读检查
活动三：整体探究
1、上下阕给你印象最深的各是哪个字？为什么？
上阕： 空 上阕主要写了扬州城今日的荒凉萧条之景
下阕： 惊 下阕主要想象杜牧重游感受及词人心中的悲凉之感情
此时此地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”，“难赋深情”而姜夔则是实实在在的触目惊心了，杜牧尚且如此，我辈情何以堪 。
2、本词除了写今日扬州的荒凉，还写了昔日扬州的什么景象？请找出一个与“空城”相对应的词，并概括昔日扬州的特点。
春风十里、青楼梦好豆蔻词工、二十四桥。 佳处、名都。
繁华热闹
3、上片由“名都”、“佳处”起笔，却以“空城”作结，对比鲜明，有昔盛今衰之感
作者是用什么手法写这些热闹景象的？为什么要这样写？
用典、虚实结合。用典是本词的一大特点，一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤事的意绪。
4、造成今日萧条的原因是什么？
“胡马窥江”，南宋初年，金兵屡次南下，扬州遭惨重破坏。
5、昔日繁华的扬州如今一片萧条景象，这牵动了关心国家前途的词人无尽的思绪，诗人抒发了什么情感？
姜夔在沉痛的叹息声中抒发了他对战争的厌恶与痛恨，也表达了对遭遇战乱的人民的同情，对昔日繁华的追忆和怀念，对今日山河残破的哀思
活动四：自主赏析
1、赏析
过春风十里，尽荠麦青青
用典、对比。这是写进城后的所见所想。唐代诗人杜牧用“春风十里扬州路”象征昔日的繁华，而今日却变成“荠麦青青”，如此萧条冷落。上下两句，今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵
拟人、移情于物。前一句扬州破坏的原因，后两句写战乱的惨状，那屡遭兵火摧残的古树是战火地遗迹和见证，似乎在向人们控诉对战争的厌恶之情。“树犹如此，人何以堪”，作者成功地运用了移情的手法。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
情景交融。二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷落凄凉。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？运用了情景交融艺术手法。
念桥边红药，年年知为谁生
红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。真有点儿“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。
活动五：总结
1、艺术特色
对比、虚实结合、用典、情景交融、语言清雅空灵
2、课堂小结
中国古代从来不缺少以国家为己任的文人，他们把修身齐家治国平天下作为自己的目标，他们或忧国忧民，或拔剑四顾……他们铁肩担道义，他们家国天下。作为新时代的青年学生，我们不要仅仅停留在感伤的层面，更要学会放眼世界，胸怀祖国，以中华之崛起为己任，勇于担当。
活动六：作业
比较阅读《扬州慢》与《永遇乐·京口北固亭怀古》
思考：两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同特点
一个慷慨激昂栏杆拍遍一个悲吟颓废瞻顾徘徊
一个追念英雄欲保境安民一展雄才
一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华
一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民
一个惜美人芳草风流尽去感时伤世
教 具 教案、学案、多媒体课件 主备人
教学目标 1把握词中意象，领悟作品中营造的意境。 2理解词中虚实结合、情景交融等艺术手法，领会本词所表达的情感。 3比较阅读《扬州慢》与辛弃疾词《永遇乐·京口北固亭怀古》，体味两首词的风格以及抒发的感情。
活动一：复习预习
1、默写《卜算子 咏梅》
2、给下列加线的字注音
姜夔 雨雪初霁 戍角 怆然 黍离之悲 窥江 豆蔻词工 自度此曲
3、作者简介
4解读小序
5小序的作用
交待作词的时间、所见所闻、写作缘由、别人的评价；
奠定词的感情基调：悲——对国家昔盛今衰的悲切伤感之情。
活动二：诵读品味
1、关于慢词
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。
姜夔精通音律，“扬州慢”是他自创词调和乐曲之一。扬州慢是词牌，也是题目。
朗诵技巧：语速慢而舒缓
2、学生试译
扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。
杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！
3、朗读检查
活动三：整体探究
1、上下阕给你印象最深的各是哪个字？为什么？
上阕： 空 上阕主要写了扬州城今日的荒凉萧条之景
下阕： 惊 下阕主要想象杜牧重游感受及词人心中的悲凉之感情
此时此地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”，“难赋深情”而姜夔则是实实在在的触目惊心了，杜牧尚且如此，我辈情何以堪 。
2、本词除了写今日扬州的荒凉，还写了昔日扬州的什么景象？请找出一个与“空城”相对应的词，并概括昔日扬州的特点。
春风十里、青楼梦好豆蔻词工、二十四桥。 佳处、名都。
繁华热闹
3、上片由“名都”、“佳处”起笔，却以“空城”作结，对比鲜明，有昔盛今衰之感
作者是用什么手法写这些热闹景象的？为什么要这样写？
用典、虚实结合。用典是本词的一大特点，一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤事的意绪。
4、造成今日萧条的原因是什么？
“胡马窥江”，南宋初年，金兵屡次南下，扬州遭惨重破坏。
5、昔日繁华的扬州如今一片萧条景象，这牵动了关心国家前途的词人无尽的思绪，诗人抒发了什么情感？
姜夔在沉痛的叹息声中抒发了他对战争的厌恶与痛恨，也表达了对遭遇战乱的人民的同情，对昔日繁华的追忆和怀念，对今日山河残破的哀思
活动四：自主赏析
1、赏析
过春风十里，尽荠麦青青
用典、对比。这是写进城后的所见所想。唐代诗人杜牧用“春风十里扬州路”象征昔日的繁华，而今日却变成“荠麦青青”，如此萧条冷落。上下两句，今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的景象。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵
拟人、移情于物。前一句扬州破坏的原因，后两句写战乱的惨状，那屡遭兵火摧残的古树是战火地遗迹和见证，似乎在向人们控诉对战争的厌恶之情。“树犹如此，人何以堪”，作者成功地运用了移情的手法。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
情景交融。二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷落凄凉。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？运用了情景交融艺术手法。
念桥边红药，年年知为谁生
红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。真有点儿“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。
活动五：总结
1、艺术特色
对比、虚实结合、用典、情景交融、语言清雅空灵
2、课堂小结
中国古代从来不缺少以国家为己任的文人，他们把修身齐家治国平天下作为自己的目标，他们或忧国忧民，或拔剑四顾……他们铁肩担道义，他们家国天下。作为新时代的青年学生，我们不要仅仅停留在感伤的层面，更要学会放眼世界，胸怀祖国，以中华之崛起为己任，勇于担当。
活动六：作业
比较阅读《扬州慢》与《永遇乐·京口北固亭怀古》
思考：两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同特点
一个慷慨激昂栏杆拍遍一个悲吟颓废瞻顾徘徊
一个追念英雄欲保境安民一展雄才
一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华
一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民
一个惜美人芳草风流尽去感时伤世