6骑鹅旅行记（节选） 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 6*骑鹅旅行记（节选）
一、选择题
1．《今天我是升旗手》中，林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（　　）
A．林茜茜是六（4）班班长
B．林茜茜捡到了五万块钱
C．林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．翘首西望，海面托着的是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
C．在科学领域有所建树的人都善于从司空见惯的现象中发现问题。
D．高县长说：“全县就你一人被评为了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角。”
3．《骑鹅旅行记》中，鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（　　　　）
A．下起了倾盆大雨 B．狐狸斯密尔偷袭了雁群 C．鹤的表演失败了
4．下面加点的多音字读音相同的一项是（ ）
A．掺和——和气 正月——正确
B．塞灌——闭塞 血脉——温情脉脉
C．藏戏——宝藏 薄暮——薄弱
5．与“只有亲身经历才能真正体会到事情的艰难”一句意思相同的一项是（ ）
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．少壮不努力，老大徒伤悲！
二、填空题
6．给下面词语中的加点字注音。
咯咯( ) 犬牙( ) 黑莓( ) 潺潺( )
混乱( ) 刨虫子( ) 缰绳( ) 头晕目眩( )
7．在括号里填上恰当的关联词。
(1)( )这次我没考好，( )我有决心在下次考试中取得好成绩。
(2)( )是数九寒天，我( )坚持锻炼。
(3)( )刻苦学习，长大( )能成为一个合格的建设者。
(4)( )春天到来，大雁( )会往南飞。
(5)这座井里的水( )清凉，( )甘甜。
(6)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。
(7)我们( )有为人民服务的愿望，( )要努力掌握为人民服务的本领。
(8) 从口技演员嘴里发出的鸟叫声十分逼真，( )连听惯鸟叫的山民也分辨不出来。
(9)( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
(10)( )你的学习成绩好，( )不能自满。
(11)小英( )在读书，( )在思考
(12)小英雄雨来( )牺牲自己，( )泄露秘密。
(13)( )有了一份耕耘，( )会有一份收获。
(14)我们都应该做言行一致的人，( )说了，你( )得去做。
(15)( )小红怎么能说会道，慧敏( )相信她的谎言了。
(16)( )王峰今天不舒服，他( )坚持来厂里上班。
(17)( )只是几句平常的问候的话，( )使我感到温暖无比。
(18)他( )马马虎虎地把考查看一遍，( )一丝不苟地在检查。
(19)( )拖延时间被老师批评，( )现在就动手做。
(20)老师经常教育他们：“( )你们现在还小，( )再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们( )要好好学习，( )要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。( )这样，你们( )能担当起建设祖国的重任。”
三、语言表达
8．仿照例句运用夸张的手法补全句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
1．那两个失踪的孩子还没有找到，波莉姨妈悲痛得_____________________。
2．教室里真安静啊，________________________。
3．屋子里真冷啊，冷得_______________________。
4．大虫见掀他不着，吼一声，____________________。
9．口语大舞台。
你最近读的是什么书？这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？
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四、现代文阅读
阅读课外文段，完成后面的题目。
神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢！”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位：“哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊！”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日？
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！
10．文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子写下来。
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11．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。
约当茨在魔术师到来之前的态度是___________，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是___________。
12．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。
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13．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！ ”你认为这句话有什么深层次的含义？
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14．文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面？
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下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。
某市小学六年级100名学生学习、生活用时情况调查表
家庭作业情况 睡眠情况 体育锻炼情况
2小时以上 2小时及以下 8小时以上 8小时及以下 1小时以上 1小时及以下
84 16 27 73 21 79
15．从调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在的情况，下列说法不正确的是（　　）。A．家庭作业用时多 B．睡眠时间多
C．体育锻炼时间少 D．睡眠时间少
16．根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
略
2．A
略
3．B
【详解】
考查课外阅读的理解和积累。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。在故事中，鹤舞表演大会上狐狸斯密尔偷袭了雁群。
4．C
略
5．B
略
6． gē quǎn méi chán hùn páo jiāng xuàn
略
7． 虽然 但是 虽然 还是 只有 才 只要 就 不但 而且 如果 就 如果 就 因此 如果 就 即使 也 是 还是 宁可 也不 只要 就 只要 就 任凭 也不 虽然 却 即使 也 不是 而是 与其 不如 虽然 但 不但 而且 只有 才
略
8． 一夜之间白了头 连一根针掉在地上的声音都听得到 像冰窖一样 震得山冈也动了
略
9．《小海蒂》主要讲了：一天小海蒂的姐姐迪蒂带着五、六岁的她来到了一个叫德费里的小村庄。海蒂的姐姐迪蒂为了自己能安心创下一番事业，把海蒂暂时交给一个叫阿尔姆的大叔。阿尔姆大叔是一个非常孤僻的人。但在海蒂的种种感化下，阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的对待每一个人。也正是小海蒂的爱心帮助下，体弱多病，脚不能走路的贵族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇气。一点一点的尝试走路，最终摆脱了轮椅。也拥有了健康。评价：海蒂是一个天真，活泼，可爱，浪漫并心地善良的小女孩。对主人公的印象最深，因为她的善良，可爱，活泼打动了我。
略
10．他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。
11． 鄙视（冷淡） 钦佩（感激）
12．示例一：“妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好，” “小心翼翼”、“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人。
示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”，“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。
13．运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。
14．一是魔术的技艺高超、神奇；二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心；三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质止人感到神奇。
略
15．B
16．希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加强学生的体育锻炼。
略
答案第1页，共2页
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