部编版四年级上册20陀螺 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 20 陀螺 同步练习
一、选择题
1．下列词语中，带有批评色彩的一项是（ ）。
A．视死如归 B．铁面无私 C．秉公执法 D．见利忘义
2．下面加点字中注音全对的一项是( )。
A．钉子(dìng)旋转(xuán)
B．挑衅(qìn)荣誉(yù)
C．彻底(chè)预料(yù)
D．士兵(bīn)况且(kuàng)
3．下面加点的多音字读音有误的一组是（ ）
A．铁钉（dīng） 钉钉子（dīng）
B．旋风（xuàn） 旋转（xuán）
C．的确（dí） 目的（dì）
4．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。
A．它有特别好的工具吗？没有。（设问）
B．不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比）
C．蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人）
D．刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）
5．“冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．设问
二、填空题
6．读句子，回答问题。
1．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
这句话运用________的修辞手法形象地写出了大陀螺的__________________。
2．曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这个句子运用了_____的修辞方法，形象地写出了我得不到陀螺的_____心情，从中表达了我对陀螺的_____之情。
我也能运用这样的方法描写心情：_____________________
3．“人不可貌相，海水不可斗量。”对这句话正确的理解是( )。
A．看一个人的外貌就知道他有怎样的才能。
B．不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
7．给下列句子填上合适的关联词。
1．这只陀螺( )人工削出来的，( )一位木工在旋床上旋出来的。
2．( )它远不如我想象中的那么漂亮，( )我极高兴地接受了它。
3．( )嵌上滚珠，( )钉上铁钉，冰儿都不会裂开。
三、语言表达
8．仿照例句，用关联词造句。
例：无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
______________________________________________
按要求完成句子练习
9．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法）
____________________________________
10．小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。（缩写句子）
____________________________________
11．上个星期，去了三峡旅游。（修改病句）
____________________________________
12．我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》《鸟的天堂》等。（修改病句）
____________________________________
13．自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友。（缩写句子）
____________________________________
14．这段话在文中是很极其重要的。（修改病句）
____________________________________
15．明天下雨决定了我们能不能去郊游。（修改病句）
____________________________________
16．满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）
____________________________________
四、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次沖击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话人不可貌相，海水不可斗量。
17．画“　　　”的部分中的“和平”指的是_________，“不可预料”指的是___________，画“　　　”的部分写出了“我”__________。
18．请你对画“ ”的句子作批注，把批注写在下面。
____________________________________
19．我为什么称自己的陀螺为“丑小鸭生出的一只丑鸭蛋”？
____________________________________
阅读
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削（　　　）出来的，而是一位木工在旋（　　　）床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露脸，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
20．请为选文中加点的字标注读音。
21．选文中“鸭蛋”指的是________，双引号在这里的作用是________。
22．刚得到这只陀螺时，“我”的心里很__________，从词语“____________”可以看出来，那是因为这只陀螺______________________。
23．同学们嘲笑“我”的陀螺，是因为_________________，这让“我”的内心变得____________，所以不敢向任何人挑战。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
本题考查词语的感彩。
A．视死如归：把死看作像回家一样；形容对死无所畏惧。
B．铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。
C．秉公执法：公正地执行法律；通常用于形容一些政府工作人员处理事情的态度。秉公，做事秉持公正之心。
D．见利忘义：看到有利可图就不顾道义；比喻为了私利，而不顾正义和道义（含贬义）。
选项ABC的词语都是含褒义的词语，选项D含贬义。故选D。
2．C
【详解】
A．钉子（dīng）　　
Ｂ．挑衅（xìn）
Ｄ．士兵（bīng）
3．A
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时对多音字的辨析与积累。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字读音判断作答。
A“钉钉子”读音有误，应读作“钉（dìng）钉子”。
B读音正确。
C读音正确。
4．B
略
5．C
【详解】
本题考查的是对修辞手法的分析和理解，仔细分析原句的内容可以得出使用的修辞手法是拟人，即把冰尜儿当成人来写，所以是拟人。
6． 拟人 得意洋洋，不可一世 比喻 郁闷 酷爱 一屡伤愁悬浮在心头，如同那寂寞无助的残月。咫尺天涯，无处依靠 B
【详解】
略
7． 不是 而是 虽然 但是 无论 还是
【详解】
本题考查关联词语的运用。作答时要先判断两个分句之间存在什么关系，再结合句意填写合适的关联词。
1．“人工削出来的”与“一位木工在旋床上旋出来的”这两个分句之间存在选择关系，结合句意及语境可知，应填写表选择关系的关联词“不是……而是……”。
2．“它远不如我想象中的那么漂亮”与“我极高兴地接受了它”这两个分句之间存在转折关系，结合句意及语境可知，应填写表转折关系的关联词“虽然……但是……”。
3．“嵌上滚珠”与“钉上铁钉”这两个分句之间存在条件关系，结合句意及语境可知，应填写表条件关系的关联词“无论……还是……”。
8．无论在学习遇到多少挫折，我们都要坚持下去。
【详解】
考查运用词语的能力，学生要在明确关联词语“无论……都……”属于条件关系的前提下，会用关联词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
答案示例：
无论在学习遇到多少挫折，我们都要坚持下去。
9．说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜不回家。
10．小兔子做了表情。
11．上个星期，我们去了三峡旅游。
12．我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》等。
13．动物是好朋友。
14．这段话在文中是极其重要的。
15．明天下不下雨决定了我们能不能去郊游。
16．同98
9．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。答案为：说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜不回家。
10．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。答案为：小兔子做了表情。
11．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。答案为：上个星期，我们去了三峡旅游。
12．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。答案为：我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》等。
13．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。答案为：动物是好朋友。
14．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。答案为：这段话在文中是极其重要的。
15．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。答案为：明天下不下雨决定了我们能不能去郊游。
16．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故答案为：满月的小猫生气勃勃，怎能不天真可爱呢？
17． “我”只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战 一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅 难堪与无奈
18．作者的陀螺长得不好看，却击败了一个大陀螺，告诉了我们不可以貌取人。
19．因为“我”的陀螺长得不伦不类，却顽强得很，跟安徒生笔下的丑小鸭一样。
17．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的主要内容以及上下文的语境进行分析。从上文的语境“我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。”和下文的语境“小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。”“一次次沖击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！”可以得出“和平”指的是“我”只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战，“不可预料”指的是一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。“我”的态度是无奈以及难堪。
18．
本题考查的是对句子做批注，批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。划线句“这真应了一句古话人不可貌相，海水不可斗量。”是文段的最后一句话，结合整篇文章的内容，通过写作者的不好看的小陀螺最后击败了别人的大陀螺，结合这句话也告诉我们不能以貌取人，这是一种付钱的做法。
19．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。”可以得出我称自己的陀螺为“丑小鸭生出的一只丑鸭蛋”是因为它的长相普通甚至有些不伦不类，但是却很顽强，战胜了别人的大陀螺，就像一只丑小鸭一样。
20．xiāo　xuàn
21． 叔叔送“我”的陀螺 特殊含义
22． 高兴 手舞足蹈 圆且光滑还嵌上了大滚珠
23． “我”的陀螺长得不伦不类 自卑
【详解】
本题考查对文章内容的理解、分析能力。“我”的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。可知它的长相使我受挫，所以“我”士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页