部编版五年级上册第一单元1白鹭同步练习（含答案）

部编版五年级上册 1 白鹭 同步练习
一、选择题
1．下列对于句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）。
A．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（排比）
B．桂花开放时真是香飘十里。（夸张）
C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（对偶）
D．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问）
2．加点字的注音完全正确的一组是（ ）。
A．长喙（huì） 榨油（zhá） 眼睑（jiǎn）
B．间隔（jiàn） 强逼（qiǎng） 挨近（ái）
C．酝酿（nàng） 拐弯（guǎi） 平衡（héng）
D．不计其数（shù） 狂风怒号（háo） 举世闻名（wén）
3．选出下列词语中没有错别字的一组（ ）
A．白鹭 口唢 见识 淘气 棉袄
B．猎物 韵味 雏鸟 严历 羞愧
C．防讯 威风 为难 规矩 俯冲
D．战役 赤道 篮子 拒绝 天体
4．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（ ）。
猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了野兔。
A．猎鹰抓住了野兔
B．爪子抓住了野兔
C．猎鹰用爪子抓
D．猎鹰直冲下来
5．下面加点的字读音完全正确的一组是（ ）
A．享受（xiǎng） 间隔（jiān） 谴责（qiān）
B．罕见（hǎn） 瞌睡（kē） 抖擞（sǒu）
C．灰烬（jìn） 苔藓（xiān） 缴费（jiāo）
D．疲惫（bèi） 誊写（tēng） 承诺（nuò）
二、填空题
6．让生字走进语境。
白鹭是一首jīng qiǎo___的诗。色素的pèi hé____，shēn duàn__的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè___太大而xián___生硬，即使如粉红的zhū__鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
7．查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首_____，再查____画；按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节______。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意； ②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
（1）嫌犯 ( ) （2）嫌弃( ) （3）不计前嫌( )
三、语言表达
8．按要求完成下面的句子练习。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改成陈述句)
_______________________________
2.品读句子，完成练习。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
①这句话运用了______的修辞方法，写出了白鹭____的特点。
②写出文中与这句话相照应的句子：______________________
(2)白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
①这句话将白鹭与_______、_______、_______进行对比，衬托出白鹭形体______的特点。
②运用加点的词语写句子：___________________。
9．按要求写句子。
（1）白鹭是一首精美的诗。（用加点字仿写比喻句）
_______________________________
（2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
________________________
（3）整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）
___________________________
四、现代文阅读
白鹭
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
10．这几段话的作者是（ ）。
A．徐志摩 B．郭沫若 C．闻一多
11．用小标题分别概括这三段话分别是：
________________、______________、_______________。
12．这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。）
清水田里 _________ _________
晴天的清晨 _________ _________
黄昏的空中 _________ _________
13．根据选文判断下列说法不正确的是（ ）。A．这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C．“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D．这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
读片段，完成后面的练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
14．选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。
______________________________________
15．文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。
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16．第三幅画的画面特点是什么？
______________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
运用了比喻和反问的修辞手法。
比喻：把白鹭比作歌；反问：答案蕴藏在问句中，白鹭是一首优美的歌。
2．D
【详解】
A．榨油（zhà）
B．挨近（āi）
C．酝酿（niàng）
3．D
【详解】
A．扣锁
B．严厉
C．防汛
4．A
【详解】
猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了野兔。
整句话的主语是猎鹰，“箭一般地从空中直冲下来”用来修饰猎鹰，谓语是“抓住了”，宾语是“野兔”。
5．B
【详解】
本题考查字音的识记。
选项A有字音错误，间隔（jiān）——jiàn；谴责（qiān）——qiǎn。
选项C有字音错误，苔藓（xiān）——xiǎn；缴费（jiāo）——jiǎo。
选项D有字音错误，誊写（tēng）——téng。
6． 精巧 配合 身段 白鹤 嫌 朱
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“配、段、鹤、嫌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 女 10 X xian ② ① ③
【详解】
此题考查汉语拼音、音序、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
故答案为：女、10、X、xian、②、①、③
8． 白鹭本身就是一首很优美的歌。 比喻 精巧 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 白鹤 朱鹭 苍鹭 适宜 即使明天下大雪，我也要去王奶奶家，而且还要帮她收拾院子。
【详解】
1题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。2题（1）考查学生对诗句的理解能力。（2）考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。考查运用关联词语的能力，学生要在明确关联词语关系的前提下，会用关联词语写句子，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：白鹭本身就是一首很优美的歌。 比喻 精巧 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 白鹤 朱鹭 苍鹭 适宜 即使明天下大雪，我也要去王奶奶家，而且还要帮她收拾院子。
9． 小河是一条飘带。 白鹭本身就是一首优美的歌。 田埂成了画面。
【详解】
1题考查学生对比喻句的掌握能力。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。2题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。3题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：1.小河是一条飘带。2.白鹭本身就是一首优美的歌。3.田埂成了画面。
10．B
11． 白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图
12．水田钓鱼 枝头闲立
和谐自然 悠闲舒适 生机勃勃
13．C
略
14．水田钓鱼 闲立枝头 黄昏低飞
15．是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是安稳”得出，它站得这么高，而且“不安稳”，似是有任务在身。（或：不是，可根据语段中的“它却很悠然”，如果有任务，是在望哨，就不会“很悠然”了。）
16．清纯美丽，生机勃勃。
14．
考查了概括选段内容的能力。选文第1自然段描写的是两只白鹭站在清水田里钓鱼的画面，这幅画面可以概括为：水田钓鱼。选文第2自然段描写的是白鹭悠然站立小树枝头的画面，可以概括为：闲立枝头。选文第3自然段描写的是黄昏时白鹭在空中低飞的画面，可以概括为：黄昏低飞。
15．
考查的是语言表达能力。文中画线句子出现在选文第2自然段中。联系上下文分析，文中并没有直接告诉我们白鹭是不是真的在望哨。所以，我们可以联系前文“看来像是不安稳，而它却很悠然”来表达自己的观点即可。如，是在望哨，则联系“看来像是不安稳”来分析，因为在望哨，则有任务，有任务在身自然不会安稳；若回答不是在望哨，则联系“它却很悠然”来分析，既然白鹭十分悠然，自然没有任务在身，当然就不是在望哨了。
16．
考查了分析文段内容的能力。第三幅图是“黄昏低飞”，从选文第3自然段最后一句话“那是清澄的形象化，而且具有生命了”分析可知，第三幅图的特点是：清纯美丽，生机勃勃。
答案第1页，共2页
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