部编版五年级下册第二单元五年级下册 8《红楼春趣》同步练习（含答案）

8*红楼春梦
课后作业(一)
班级：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
一、下列加点字的读音有错误的一项是（ ）
A.袭姑娘（xí） 手帕（pà） 李纨（wán）
B.咯噔（gē） 绞干（jiǎo） 姊妹（zǐ）
C.窗屉子（tì） 丫鬟（yuán） 忌讳（huì）
D.晦气（huì） 宝钗（chāi） 宽敞（chǎng）
二、按要求完成。
1.比一比，再组词。
敞（ ） 帕（ ） 晦（ ）
蔽（ ） 怕（ ） 悔（ ）
讳（ ） 袭（ ）
伟（ ） 垄（ ）
2.在括号内填写近义词。
恰似（ ） 小器（ ）
齐整（ ） 晦气（ ）
忌讳（ ） 袭击（ ）
七手八脚（ ）
【能力提升】
三、根据课文内容填空。
《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是 代的 。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，讲述的是 。
四、下列关于风筝的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）风筝古时候又叫纸鸢。 （ ）
（2）自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。（ ）
（3）课文中的人物放风筝可以放去晦气。（ ）
【综合运用】
五、读句子，体会其含义，并完成练习。
1.丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
这句话写出了丫头们 的热闹场面，体现了她们 的心情。
2.（宝玉）急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂。”
这句话是对_________（人物）的_______、_______、_______的描写，把一个____________的公子哥刻画得淋漓尽致。
3.那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
这两句话从________和________两方面描写了风筝。“飘飘飖飖”写出了风筝________________的姿态。“一时、一展眼、一会儿”
突出了 。
六、阅读课内文段，完成练习。
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道：“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿他来。”宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器了，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
1.文章画“ ”部分，描写了紫鹃的______(填序号）。
A.语言 B.心理 C.动作
从这些话中，你看到了一个怎样的紫鹃？
2.文章画“ ”部分，表现了宝玉怎样的人物特点。
3.大家看到挂在竹梢上的风筝，有何反应？
【参考答案】
课后作业(一)
一、C
二、1.宽敞 隐蔽 手帕 害怕 晦气 后悔 忌讳 伟大 袭击 垄断
2.好似 小气 漂亮 倒霉 顾忌 攻击 手忙脚乱
三、1.清 曹雪芹 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事
四、（1）√ （2）× （3）√
五、1.为放风筝做准备工作 欢快
2.宝玉 神态 动作 语言 娇生惯养
3.姿态 形状 在空中随风摇动 风筝随风而去后，在天空中飞逝的速度之快
六、1.A 一系列的语言描写表现了紫鹃性格开朗直爽、无所顾忌。
2.贾宝玉一眼就认出了风筝的来历，虽然风筝是下人放的，但他还是马上就想着要归还，表现了贾宝玉的善良、充满爱心。
3.宝玉说拿下来送回去；紫鹃说要拿来玩；探春怕忌讳；黛玉说把这个送出去，然后把自己的拿出来放晦气。