部编版七年级下册第18课统一多民族国家的巩固和发展同步练习（含解析）

部编版七年级下册 第18课 统一多民族国家的巩固和发展
一、选择题
1．史论结合是学习历史的基本方法，下列表格中史论相符合的是
选项 史实 史论
A 三国时刘备派卫温到达夷洲 第一次与台湾建立联系
B 元朝设立宣政院 加强对台湾的管理
C 1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，建台湾府，隶属福建省 推动经济、文化迅速发展
D 1885年清朝设立台湾省 加强了海防
A．A B．B C．C D．D
2．1652年，顺治皇帝下令在京城之北建造西黄寺，供五世达赖喇嘛居住。此后，西黄寺成为历代达赖喇嘛入京朝觐的驻地。以上做法加强了中央政府与某边疆地区的联系。这一地区是（ ）
A．西藏 B．台湾 C．新疆 D．云南
3．在民族关系方面，清朝统治者能够“因俗而治”、“因地制宜”，较好地处理民族关系。下列做法最能体现这种理念的是
A．设置宣政院 B．台湾府
C．册封达赖班禅的制度 D．乾隆帝平定大小和卓叛乱
4．新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分，下列不同时期在新疆地区设置的管辖机构搭配不正确的（ ）
A．西汉——西域都护府 B．唐朝——安西都护府
C．宋朝——北庭都护府 D．清朝——伊犁将军府
5．下表反映了历代中央政府对西藏地区的管辖，表格中空白处应填写的是
时期 元朝 清顺治、康熙帝时期 1727年 1965年
史实 宣慰使司都元帅府 册封达赖和班禅 建立西藏自治区
A．设置安西都护府 B．设置驻藏大臣 C．设置北庭都护府 D．设置伊犁将军
6．某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到图片资料。这一组资料体现的主题是（　　）
A．开拓辽阔疆域 B．抗击外国侵略
C．民族团结和睦 D．国家统一大业
7．某纪念馆的展厅中陈列了三方面内容，一为“文韬武略，少年英俊”、二为“北伐抗清，威震东南”，三为“收复台湾，建设宝岛”。该纪念馆是
A．岳飞纪念馆 B．郑成功纪念馆 C．郑和纪念馆 D．戚继光纪念馆
8．下列人物属于民族英雄的是
①岳飞②文天祥③戚继光④郑成功
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9．下表体现了
顺治 康熙 雍正 乾隆
册封达赖 册封班禅 设置驻藏大臣 颁布《钦定藏内善后章程》29条
A．清朝加强了对东南地区的管辖 B．清朝加强了对东北地区的管辖
C．清朝加强了对西南地区的管辖 D．清朝加强了对西北地区的管辖
10．以下史实共同的历史作用是（ ）
元朝 清朝
1247年凉州会晤，议定叶蕃归附蒙古。元朝建立后，由宜政院直接统辖，掌握西藏军民各项事务。1281年，元世祖忽必烈在澎湖岛设置了澎湖巡检司，隶属于福建行省，负责管辖澎湖和琉球。 1727年，设驻藏大臣，1793年，明确驻藏大臣与达赖班禅地位平等，共同管理西藏政教事务，驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。
A．推行了开明的民族政策 B．加强了对西北地区
C．巩固了统一多民族国家 D．实现了清朝对全国的统治
11．下侧笔记所列史实反映的历史发展趋势是（ ）
①西汉时期设置西域都护府 ②唐朝时期设置安西都护府 ③元朝时期设置宣政院 ④清朝前期设置台湾府
A．统一多民族国家的巩固 B．官员选拔制度的强化
C．自然科学技术不断创新 D．交通管理制度的完善
12．下表所示措施的历史作用是
人物 措施
康熙帝 三次率军亲征，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹叛乱。
乾隆帝 在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。
A．平定了倭寇叛乱 B．加强了东南海防
C．巩固了西北边疆 D．强化了君主专制
二、综合题
13．在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
——李焘：《续资治通鉴长编》
材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。
唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
——摘自部编版《中国历史》七年级下册
材料四 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……
——连横《台湾通史》
(1)材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。清朝时期顺治帝赐予五世达赖什么封号？册封另一位宗教首领为“班禅额尔德尼”的皇帝是谁？1727年，雍正帝又设置了什么机构来管理西藏事务？
(2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？
(3)指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于谁建立的朝代？“形成一个新的民族”指的是哪个民族？
(4)材料四记述的是哪一历史事件？为加强中央政府对台湾的管辖，1684年清政府设置什么机构？
(5)根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？
14．吾有所爱，其名华夏。阅读下列材料，回答问题。
材料一《春秋左传正义》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为族群、文化、国家政权，在春秋战国时为周边民族所认同。经过不断的斗争和融合发展，内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，各族同源共祖的观念得到发展。
材料二迁都中原后，孝文帝更加积极地吸收中原先进文化和制度。…云冈石窟中雕凿于北魏孝文帝时期的窟龛，深受汉文化影响，造像面容清秀、雕饰奇丽，服饰也体现出南朝士大夫“褒衣博带”的典型装粉。…习近平总书记2020年5月在山西考察时强调，要深入挖掘云冈石窟蕴含的各民族交往交流交融的历史内涵，增强中华民族共同体意识。
——摘编自《北魏孝文帝汉化改革：各民族文化互鉴融通的精彩篇章》
材料三康熙皇帝是我国历史上在位时间较长的皇帝，执政期间…对于领土问题，他一般都是使用武力解决的，捍卫了国土的完整和统一。平定三藩之乱后，康熙以施琅为福建水师提督出兵攻台，加强了中央对台湾的管辖，促进了台湾经济文化的发展…以强硬的手段维护了东北一带的和平…使西北大片版图又重新回到了中原王朝的手中。
(1)说出导致春秋战国时期诸侯斗争的根源制度，根据材料一和所学知识，指出这一时期诸侯征战带来的影响。
(2)根据材料二和所学知识，说出“中原”是指哪一城市。概括孝文帝改革的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，列举一例康熙帝在执政期间为捍卫国土完整和统一而采取的措施。
15．中国古代史是统一多民族国家形成和发展的历史，历史上处理民族关系的方式多种多样。阅读下列材料，回答问题。
材料一“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
——《吐蕃传》
材料二
和议双方 时间 内容 影响
北宋与辽 1005年 双方撤军，各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物 辽宋之间保持着和平局面
北宋与西夏 1044年 夏对宋称臣;北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”;重新开放边境贸易市场 宋夏边境贸易兴旺
南宋与金 1141年 南宋对金称臣:割让部分土地;向金送交岁币 宋金对峙局面形成
材料三
(1)材料一中所说的“和同为一家”形容的是唐朝与哪个少数民族之间的关系？还有哪个历史事件能反映它们“和同为一家”
(2)材料二中北宋与辽和议的历史事件是什么？你如何看待这次和议？
(3)材料三中的驻藏大臣在什么时期设立？其职责是什么？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
根据所学知识可知，1885年，清朝设立台湾省，台湾正式正式成为一个省级行政区域，进一步加强了台湾与祖国内地的联系，巩固了东南地区的海防，D项正确；三国时期，孙权派卫温达到夷洲，而不是刘备，排除A项；元朝时期，宣政院管理西藏事务，澎湖巡检司管理台湾事务，排除B项；1684年，清康熙帝设立台湾府，而非郑成功，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】
根据材料信息，“1652年，顺治皇帝下令在京城之北建造西黄寺，供五世达赖喇嘛居住。”并结合知识可知，这个地区是西藏。清朝入关后，西藏地方传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治帝隆重接见，1653年正式赐予他金冊、金印和“达赖喇嘛”的称号，A项正确；台湾、新疆、云南与五世达赖喇嘛的说法不符，排除BCD项。故选A项。
【点睛】
3．C
【详解】
顺治帝正式赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号，康熙帝赐予另一西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号，从此历代达赖和班禅都须中央政府的册封，体现了“因俗而治”、“因地制宜”，C项正确；政院是元朝统治中国时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，排除A项；设台湾府来加强对台湾的管辖，巩固东南边防，排除B项；乾隆帝平定大小和卓叛乱属于战争方式平定叛乱，排除D项。故选C项。
【点睛】
4．C
【详解】
结合所学知识可知，宋朝时期有新疆的领主向中原朝廷纳贡称臣，但宋未派官员前去管理，唐朝时期设北庭都护府管理新疆，C项搭配不正确，C项正确；西汉时期设立西域都护府管理新疆，搭配正确，排除A项；唐朝时期设立安西都护府和北庭都护府管理新疆，搭配正确，排除B项；清朝时期设立伊犁将军府管理新疆，搭配正确，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】
根据所学可知，1727年处于清朝统治期间，清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，B项正确；安西都护府、北庭都护府是在唐朝管理西域的机构，排除AC项；伊犁将军是清朝乾隆皇帝是设置管理新疆的机构，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】
根据所学知识可知，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝；元世祖建立我国历史上第一个少数民族统治者建立的封建王朝元朝，元朝疆域空前辽阔；汉武帝在位时期，西汉达到鼎盛时期，实现了大一统的局面；康熙帝抗击沙俄侵略，平定国内叛乱，四位君主都为国家统一大业作出了贡献。故这一组资料体现的主题是国家统一大业。D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
7．B
【详解】
根据题干“收复台湾，建设宝岛”结合所学知识，1661年郑成功率军横渡台湾海峡，1662年击败荷兰侵略者，收复了台湾。开启了郑氏在台湾的统治，并大力发展生产，B项正确；岳飞是南宋的抗金英雄，在郾城大败金军主力，以莫须有的罪名被杀害，排除A项；郑和下西洋，到达亚非30多个国家和地区，最远的到达非洲东海岸和红海沿岸，排除C项；戚继光是明朝的抗倭英雄，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】
结合所学知识可知，戚继光抗击倭寇，郑成功抗击荷兰殖民者，收复台湾，他们都是抗击外族入侵，因此属于民族英雄的是③戚继光④郑成功，选项C符合题意；①岳飞属于抗金名将，②文天祥属于抗元英雄，他们属于民族内部的争斗，不属于民族英雄，①②可排除。因此只有选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选C。
9．C
【详解】
根据材料并结合所学知识可知，册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等措施，反映了清朝加强了对西南西藏地区的管辖，C项正确；题干反映的是清朝加强对西藏地区的管辖，西藏属于西南地区，排除ABD项。故选C项。
10．C
【详解】
根据材料”元朝建立后，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务……“1727年，设驻藏大臣，1793年，明确驻藏大臣与达赖班禅地位平等……“等信息，然后结合所学知识可知，元朝建立后，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务，清朝设置驻藏大臣与达赖班禅地位平等，共同管理西藏政教事务，这说明两个朝代都是通过在边通地区设立机构进行管辖，巩固了统一的多民族国家，C项正确；唐太宗实行开明的民族政策，排除A项；西藏是西南地区，台湾是东南地区，没有体现加强西北地区的管辖，排除B项；材料中不仅仅有清朝，还有元朝，排除D项。故选C项。
【点睛】
11．A
【详解】
根据材料信息，不同朝代对少数民族，边疆地区设置机构，加强管理，反映中国是统一多民族国家得到巩固，A项正确；材料信息没体现官员选拔制度的强化，自然科学技术不断创新，交通管理制度的完善，排除BCD项。故选A项。
【点睛】
12．C
【详解】
根据材料及所学可知，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。乾隆帝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖，C项正确；明代戚继光抗倭斗争，使东南沿海的倭患基本解除，排除A项；台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，排除B项；材料没有涉及君主专制，排除D项。故选C项。
【点睛】
13．(1)民族政策：开明；事例：文成公主入藏；封号：达赖喇嘛；皇帝：康熙；机构：驻藏大臣。
(2)契丹：辽；拓跋：西夏。
(3)忽必烈；新民族：回族。
(4)事件：郑成功收复台湾；机构：台湾府，隶属福建省；建省：1885年。
(5)启示：①维护民族团结；②加强民族之间的经济文化交流；（言之有理即可）。
【详解】
（1）唐朝实行开明的民族政策，依据材料一“朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”可知，唐太宗时期实行开明的民族政策；结合所学从文成公主入藏，促进汉藏之间友好往来回答；清朝， 顺治帝接见达赖五世并正式赐予“达赖喇嘛 ”的封号，康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；1727 年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
（2）10 世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立辽国，都城在上京临潢府；11 世纪前期，党项族的元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（3）1260 年，忽必烈继承汗位，1271 年，改国号为元，后定都大都。因此，材料三中“边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南”的现象开始于忽必烈建立的元朝；依据所学可知，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，形成一个新的民族——回族。
（4）1624年，荷兰殖民者占据台湾，1661 年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾。 1662 年，荷兰殖民长官被迫投降，被占据了 38 年的台湾，重新回到祖国的怀抱。因此，依据材料四“今余既来索，则地当归我”可知是郑成功收复台湾；依据所学可知，1684 年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（5）依据材料中古代民族关系的发展特点和所学可得到的启示是维护民族团结以及加强民族之间的经济文化交流等。
14．(1)分封制。各族同源共祖的观念得到发展；增加了华夏族的认同感。
(2)洛阳。促进了民族交融。
(3)设置台湾府；进行雅克萨之战；平定噶尔丹叛乱；册封班禅；等等。
(1)
根据所学知识，春秋战国时期诸侯争斗的根源制度是分封制。根据材料一“华夏作为族群、文化、国家政权，在春秋战国时为周边民族所认同。……”可得出诸侯征战带来的影响：各族同源共祖的观念得到发展；根据材料一“经过不断的斗争和融合发展，内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，各族同源共祖的观念得到发展。”可得出影响：增加了华夏族的认同感。
(2)
根据材料二“迁都中原后，孝文帝更加积极地吸收中原先进文化和制度……”结合所学知识，494年，北魏孝文帝迁都到洛阳。根据材料二“云冈石窟开凿于北魏孝文帝时期的窟龛”结合所学知识，北魏孝文帝改革促进了民族交融。
(3)
根据材料三“康熙以施琅为福建水师提督出兵攻台，加强了中央对台湾的管辖，促进了台湾经济文化的发展…”可得出康熙帝在执政期间为捍卫国土完整和统一而采取的措施：设置台湾府；根据材料三“…以强硬的手段维护了东北一带的和平”结合所学知识，可得出措施：进行雅克萨之战；根据材料三“……使西北大片版图又重新回到了中原王朝的手中”可得出措施：平定噶尔丹叛乱；册封班禅等。
15．(1)吐蕃。文成公主入藏。
(2)澶渊之盟。和议加重了两宋朝廷的财政负担，但很长时间保持和平局面,有利于双方经济文化的交往和发展。
(3)清朝。代表朝廷和达赖、班禅共同管理西藏事务
【详解】
（1）第一问：根据“蒙降金城公主”并结合所学知识可知，和同为一家指的是汉族与吐蕃政权之间的关系。第二问：根据所学知识可知，唐太宗时期文成公主入藏奠定了汉藏友好往来的基础。唐中宗时期金城公主入藏进一步促进了汉藏友好往来。
（2）第一问：根据所学知识可知，1005年北宋与辽国之间建立澶渊之盟。双方约定：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。第二问：根据所学知识可知，宋辽和议使双方保持了很长一段时间的和平，促进了两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合。但同时北宋每年要给辽送岁币，增加了北宋人民的负担。
（3）第一问：根据所学知识可知，1727年清朝设立驻藏大臣。第二问：根据所学知识可知，驻藏大臣代表朝廷，与达赖、班禅共同管理西藏事务。
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