苏科版八年级下册9.3力与运动的关系 同步练习（有解析）

苏科版八年级下册 9.3 力与运动的关系
一、单选题
1．“以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（　　）
A．卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体
B．石完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变
D．石完好无损，说明力不能使物体发生形变
2．为了增强体质，学校鼓励同学们积极到户外参加体育运动。下列运动所涉及力学知识的说法，正确的是（　　）
A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力
B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用
C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态
D．踢出去的足球，还能在草地上滚动，是因为足球受到惯性的作用
3．如图所示，拉着木块向右做匀速直线运动的过程中，与木块所受重力平衡的力是（　　）
A．木块受到的拉力 B．桌面对木块的支持力
C．木块受到的滑动摩擦力 D．木块对桌面的压力
4．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．球拍对乒乓球的力 B．斧头对木柴的力
C．手对弹簧的拉力 D．瓶对海绵的力
5．足球是青少年热爱的一项运动，足球比赛中如图所示现象的解释，若不计空气阻力，下列说法不正确的是（　　）
A．足球在空中飞行的过程中，足球只受到重力作用
B．足球飞在最高点时，若所受力全部消失，它将静止
C．球最终落回地面，说明力可以改变物体的运动状态
D．足球在地面滚动时速度越来越小，是因为受到摩擦力
6．下列关于力的说法正确的是（　　）
A．有受力物体时，一定有施力物体
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态
C．由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
7．如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是（　　）
A．脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B．蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C．当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D．停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
8．踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动，如图所示，在一次精彩的传球攻门过程中，下列说法正确的是（　　）
A．在此过程中，足球的重力势能是不变的
B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力
C．足球飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态
D．足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用
9．下列物体的运动状态不变的是（　　）
A．地球绕太阳运动 B．物体从静止开始竖直下落
C．列车在平直轨道上匀速行驶 D．公共汽车到车站减速停止
10．打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（　　）
A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因
B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态
D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力
11．以下说法正确的是（　　）
A．投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐的过程中，篮球依然受推力的作用
B．摩擦力总是与物体的运动方向相反
C．运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态
D．重力的作用点一定在物体的几何中心
12．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（　　）
A．受重力和支持力
B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．只受重力
D．受重力、支持力和向左的摩擦力
二、填空题
13．足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的___________ 和___________ （填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。
14．如图所示，跳水运动员起跳时向下压跳板，运动员向上弹起。这个过程说明力可以改变物体的_______，同时也可以说明物体间力的作用是__________。
15．小英在超市购物时，用50N的水平力推着一辆小车做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，所受合力为______N。（假设小车所受阻力的大小不变）
16．近十几年中国高铁发展迅猛，至2020年，中国高铁总里程已位列世界第一，给人们出行带来了便利，也极大地促进了沿线经济发展。列车启动时，列车的运动状态____________（选填“改变”或“不变”）；坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是___________（写一个）；匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车是___________（选填“静止”或“运动”）的。
三、综合题
17．你留意过以下事实吗？划船时，桨向后划水、船向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人只要一个人去推对方，两人就会向相反的方向运动；将吹足了气的气球的嘴松开并放手，球内的气体喷出的同时，气球会向相反的方向运动，请归纳上述现象共同遵循的物理概念或规律：
（1）________________________________
（2）_________________________________．
18．物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
（1）雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力__（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力；此过程中若雨滴受到的力全部消失，雨滴将做__（选填“静止”“加速直线运动”或“匀速直线运动”）。
（2）雨滴下落过程中随着雨滴速度的增大，受到的重力__，受到的阻力__；（前两空均选填“增大”“减小”或“不变”）当雨滴受到的阻力__（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴开始匀速直线下落。
19．如图所示，汽车在水平路面上做直线运动，我们可以认为汽车在水平方向上受到两个力的作用：向前的牵引力F牵和向后的阻力F阻，请根据汽车可能出现的的受力情况分析其运动情况．（可画受力示意图辅助说明）
20．人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究．
（1）对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段：
①古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为：_______________．
②伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会________．
③英国科学家____概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律．
（2）惯性定律的内容是：一切物体在________的时候________状态或静止状态．
（3）作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河．“实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识．
21．(1)甲图：运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的_____；乙图：小铁球受磁铁吸引的运动情况，说明力可以改变物体的_____；丙图：坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，说明物体间力的作用是_____的；
(2)某同学用水平推力推停在水平公路上的汽车，没能推动，这时推力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。该同学加大水平推力，但仍没能推动汽车，汽车所受的阻力_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
A．物体间力的作用是相互的，用鸡蛋敲击石头时，鸡蛋既是施力物体，又是受力物体，故A错误；
B．力的作用是相互的，用鸡蛋敲击石头时，石头受到了鸡蛋的作用力，故B错误；
C．鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D．石头虽然没有损伤，但石头也发生了弹性形变，只是形变非常小而已，故D错误。
故选 C。
2．C
【详解】
A．发排球时，手对排球的力和排球对手的力是相互作用力，大小相等，所以手对排球的力等于排球对手的力，故A错误；
B．投掷出去的实心球由于具有惯性，仍然能在空中飞行，此时实心球不再受推力作用，故B错误；
C．篮球撞到篮板反弹回来，篮球的运动速度和运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．惯性的物体的一种属性，在描述时只能说物体由于惯性的作用或者物体具有惯性，而不能说成物体受到惯性的作用。故D错误。
故选C。
3．B
【详解】
木块做匀速直线运动，所受的力是平衡力，那么竖直方向上的两个力：竖直向下的重力和竖直向上的桌面对木块的支持力是一对平衡力，水平方向上的两个力：拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力，而木块对桌面的压力，作用在桌面上，与木块所受的重力的作用点不在同一物体上，不是平衡力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．A
【详解】
ABCD．球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。
故选A。
5．B
【详解】
A．足球在空中飞行时，不计空气阻力，则只受到重力的作用，故A正确，不符合题意；
B．足球发在最高点时，竖直方向的速度为0，但水平方向的速度不为0，若此时受力全部消失，由于物体具有惯性，所以足球将沿水平方向匀速直线运动，故B错误，符合题意；
C．由图示知，球先向上运动，再向下运动，而这个过程中球受到重力的作用，所以是重力改变了球的运动方向，故C正确，不符合题意；
D．足球在地面滚动时速度越来越小，是因为受到摩擦阻力的作用，这个力改变了足球的运动状态，故D正确，不符合题意。
故选B。
6．A
【详解】
A．力是物体对物体的作用，受力物体和施力物体同时存在，故A正确；
B．撑竿跳高运动员将竿压弯，竹竿的形状发生了改变，故是力改变了物体的形状，故B错误；
C．由公式可知，仅仅是求质量，物体的质量是是物体所含物质的多少，与重力的大小无关，故C错误；
D．鸡蛋碰石头说明石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，其大小相等，故D错误。
故选A。
7．A
【详解】
A．脚向后蹬地时，脚给地面一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时地面给脚一个向前的力，所以人和车一起向前滑行，故A正确；
B．蹬地时，脚对地的压力，受力物体是地面，地对脚的支持力，受力物体是脚，根据平衡力的概念，两个力要作用在同一物体上，大小相等，方向相反，蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力不是一对平衡力，故B错误；
C．当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人由于具有惯性，将保持原来的运动状态不变，人会向前倾倒，故C错误；
D．停止蹬地后，车滑行一段距离会停下的原因是受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故D错误。
故选A。
8．C
【详解】
A．在运动过程中，足球的高度发生了变化，所以足球的重力势能是变化的，故A错误；
B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
C．足球受到力的作用，其飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．足球在空中能够继续飞行，是由于足球具有惯性，但不能说受到惯性力的作用，因为惯性不是力，故D错误。
故选C。
9．C
【详解】
运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了。
A．地球绕太阳运动，运动方向不断变化，运动状态是变化的，故A不符合题意；
B．物体从静止开始竖直下落，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故B不符合题意；
C．列车在平直轨道上匀速行驶，方向和速度大小都不发生变化，运动状态没发生变化的，故C符合题意；
D．公共汽车到车站减速停止，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故D不符合题意。
故选C。
10．C
【详解】
A．发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故A错误；
B．球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故B错误；
C．接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故D错误，
故选C。
11．C
【详解】
A．因为任何物体都有惯性，所以当篮球离开手后由于惯性会继续在向上运动，此时篮球已离开手，不再受到推力的作用，故A错误；
B．滑动摩擦力总是与物体相对于施力物的运动方向相反，有可能与物体（相对于地面）的运动方向相同；故B错误；
C．运动员挥拍将迎面而来的羽毛球击出去，是因为力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．形状规则质地均匀的物体重心的作用点一定在物体的几何中心，但形状不规则密度不均匀的物体其重心不一定在物体的几何中心，故D错误。
故选C。
12．A
【详解】
小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；水平方向，假若受到小车给它的摩擦力，无论向右还是向左，物体只受一个水平方向的力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，所以水平方向没有摩擦力；故BCD错误，A正确。
故选A。
13． 方向 作用点
【详解】
[1][2]“弧线球”是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是因为方向和作用点不同造成的，这样踢出的球旋转，造成弧线。
14． 形状 相互的
【详解】
[1]运动员向下压跳板，跳板受到力的作用变弯，说明力可以改变物体的形状。
[2]运动员起跳时，对跳板有向下的作用力，反过来，跳板对运动员有向上的力，让运动员向上弹起，说明力的作是相互的。
15． 50 70
【详解】
[1]在水平方向，小车受到两个力：向前的推力和向后的阻力，由于小车在水平方向做匀速直线运动，推力和阻力是一对平衡力，大小相等，阻力等于推力为50N。
[2]小英向后拉小车过程中，小英仍然向前运动，所受的阻力方向向后，大小不变为50N，拉力和阻力方向相同，水平方向合力大小等于二力之和
F=F拉+F阻=20N+50N=70N
16． 改变 列车 静止
【详解】
[1]列车启动时，列车由静止变为运动，运动状态发生了改变。
[2]坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，安全员相对于列车的位置发生了变化，他所选择的参照物可以是列车。
[3]匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车的位置没有发生变化，所以行李架上的物品相对于列车是静止的。
17． 力可以改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的
【详解】
因为力的作用是相互的，所以划船时，桨向后划水时，桨给水一个向后的力，水就给船一个向前的作用力，船就会向前行驶，溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，另一个人也会受到力的作用，所以两人就会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动，这些都是力的作用改变了物体的运动状态．
18． 大于 匀速直线运动 不变 增大 等于
【详解】
（1）[1][2]雨滴在高空形成后从静止开始下落后，由于开始重力大于阻力，合力方向向下，所以速度越来越大；雨滴原来是运动状态，如果受到的力全部消失，雨滴将以一定的速度做匀速直线运动。
（2）[3][4][5]雨滴下落过程中，质量不变，由公式G=mg知，受到的重力不变；由“流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大”知，雨滴下落过程中受到的阻力随速度的增加而增大；当雨滴受到的阻力等于重力时，雨滴的速度不再改变，开始做匀速运动。
19．①若F牵=F阻，汽车做匀速直线运动
②若F牵>F阻，汽车做加速直线运动
③若F牵【详解】
汽车在水平方向上受到两个力的作用：即向前的牵引力F牵和向后的阻力F阻，①如果这两个力大小相等，因为汽车是在向右运动的，所以牵引力是水平向右的，摩擦力就是水平向左的；小汽车在水平方向上匀速运动，水平方向上牵引力和摩擦力就是一对平衡力
在力的示意图中，线段的长短表示了力的大小，所以表示牵引力的线段和表示摩擦力的线段是相等的．如图所示：
②当小汽车在水平方向上运动受到两个力牵引力F牵大于摩擦阻力F阻时，即F牵>F阻，汽车受力不平衡，在力的示意图中，线段的长短表示了力的大小，所以表示牵引力的线段和表示摩擦力的线段是不相等的．如图所示：
③当小汽车在水平方向上运动受到两个力牵引力F牵小于摩擦阻力F阻时，即F牵F阻，汽车受力不平衡，在力的示意图中，线段的长短表示了力的大小，所以表示牵引力的线段和表示摩擦力的线段是不相等的．如图所示：
20． 力是维持物体运动的原因 永远匀速运动下去 牛顿 没有受到外力作用 总保持匀速直线运动
【详解】
（1）①用力推物体物体运动，停止用力物体静止，亚里士多德根据这个特点得出维持物体的运动需要力的作用．
②伽利略通过斜面小车实验，接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，小车运动越来越远．并进行进一步的推理，斜面绝对光滑，摩擦力为零，速度不会减慢，以恒定不变的速度永远运动下去．
③牛顿有进一步总结前人的经验，得到牛顿第一定律，内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态．
（2）物体保持原来的静止和匀速直线运动状态的性质是惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律．
故答案为 (1). 力是维持物体运动的原因 (2). 永远匀速运动下去 (3). 牛顿 (4). 没有受到外力作用 (5). 总保持匀速直线运动
【点睛】（1）了解牛顿第一定律的得来需要一个漫长的过程，经过不断修改得到的．了解亚里士多德、伽利略、牛顿的三个阶段．
（2）能设计实验研究牛顿第一定律．根据实验数据分析和推导牛顿第一定律．
（3）正确理解力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体的运动的原因．
21． 形状 运动状态 相互 等于 增大
【详解】
(1)[1]运动员用力拉弓，弓变弯了，说明力可以改变物体的形状。
[2]小铁球在斜面冲下，会作直线运动，但在小铁球运动路线的侧面放一会磁铁后，小铁球的路线变弯曲了，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]坐在船上的人，用力推另一只船，而两只船互相远离，是因为人对另一船用力，反过来另一只船也对人用了力，于是两只船都动了起来，这说明物体间力的作用是相互的。
(2)[4]用水平推力推停在水平公路上的汽车，没能推动，这时推力等于汽车所受的阻力，因为汽车处于静止状态，则水平方向所受的两个力：推力和阻力是一对平衡力。
[5]用更大的力推汽车，汽车依然静止，此时推力还是等于阻力，所以阻力变大。
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