14穷人 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 14 穷人 同步练习
一、选择题
1．下列字形错误最少的一项是（ ）
A．暴晒 荒谬 谚语 苞雷
B．狞笑 拥戴 像皮 碉像
C．铁锁 岷山 马啼 豆腐
D．茅檐 排闼 橱房 毡帽
2．下列词语中字形全部正确的一项是（ ）
A．轰鸣 熄灭 鱼网
B．遭糕 倒霉 皱眉
C．考虚 勺子 煎熬
D．淋湿 呢喃 干嘛
3．下面说法错误的一项是（ ）。
A．《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
B．《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。
C．《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。
D．青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。
4．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
B．古老的钟敲了十下，十一下……
C．蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。
D．妈妈说：“我看你是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。”
5．渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（ ）
A．因为……所以…… B．之所以……是因为……
C．宁可……也…… D．与其……不如……
二、填空题
6．按要求写词语。
“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是______，可以说“探望病人”“探望____”。由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等词。结合下面的语境用含有“望”的词语填空。
1．我( )能拥有丰富的知识，早日实现自己的( )。
2．我们是家庭的( )，父母在我们身上寄托着殷切的( )。
7．写出下列词语的反义词。
温暖——________ 严肃——________
嘶哑——________ 干净——________
抱怨——________ 担心——________
三、语言表达
8．按要求写句子。
1.羊群走在小丘上。（改为比喻句）
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2.父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落实到行动上！”（改成转述句）
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3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。 (缩句)
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4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）
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9．按要求完成句子练习。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
①这句话是对_____的描写，从侧面表现了桑娜______的品质。
②请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。
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四、现代文阅读
阅读短文片段，完成练习。
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！地死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个则会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得产肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
10．这段话选自课文《_________》。这是文章的_______部分，本文的作者是______国的_________。
11．画横线的句子抓住渔夫的_________、________和_________来写，形象地说明渔夫觉得问题严重。
12．通过这一部分的阅读，再联系全文，你觉得这两个人物的特点是怎样的？
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13．本文在刻画人物方面，主要采用了哪些表现手法？其作用是什么？
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课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
14．照样子，写词语。
（1）干干净净（AABB）：_______　_______
（2）闪闪发亮（AABC）：_______　_______
15．用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。这属于小说里的什么描写？作用是什么？
_______
16．桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？
_______
17．从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？
_______
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
略
2．D
【详解】
考查正确识记汉字字形的能力，学会识别形似字、音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。
A．“鱼”改为“渔”
B．“遭”改为“糟”
C．“虚”改为“虑”
D．全部正确。
3．B
【详解】
《七律·长征》是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。
4．B
略
5．C
【详解】
原句上下句是选择关系，所以用（宁可……也）。
6． 看望 朋友 渴望 愿望 希望 期望
【详解】
本题主要考查结合语境用含有“望”的词语填空。
“探望”一词的意思是看望。
渴望：迫切地希望。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。
7． 寒冷 随便 清脆 肮脏 理解 放心
【详解】
本题考查反义词的辨析。
反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，写出与其意思相反的词语即可。
温暖：天气温暖；使感到温暖；温存。反义词有：清冷、寒冷、冰冷等。
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。反义词有：和蔼、随和、活泼等。
嘶哑：声音沙哑。反义词有：清脆、嘹亮、洪亮。
干净：没有尘土、杂质等。反义词有：邋遢、肮脏、污秽等。
抱怨：埋怨；心中不满。反义词有：体谅、谅解、原谅。
担心：放心不下。反义词有：放心、安心等。
8． 羊群走在小球上，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落实到行动上。 渔夫拖着渔网。 万里长城和故宫博物院是中外游客向往的古迹。
【详解】
1．“每一个句子都有主谓宾三种成根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的部分就很容易了。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
2．引述句和转述句之间的转换：A．标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B．人称的变化：a．引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b．当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
3．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
4．句中“南京长江大桥”不属于“古迹”，属于归类不当，将“南京长江大桥”删除即可。
故答案为：
1．羊群走在小球上，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2．父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落实到行动上。
3．渔夫拖着渔网。
4．万里长城和故宫博物院是中外游客向往的古迹。
9． 环境 勤劳 走进我的小屋，你会发现一个衣架，一张别具风情的小床和一张整洁的书桌。书桌上的书本整整齐齐地放着，桌上的小台灯发出温暖的光。
【详解】
考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：环境 勤劳 走进我的小屋，你会发现一个衣架，一张别具风情的小床和一张整洁的书桌。书桌上的书本整整齐齐地放着，桌上的小台灯发出温暖的光。
10． 穷人 结尾 俄 列夫·托尔斯泰
11． 神情 动作 语言
12．勤劳、淳朴、善良。
13．主要采用了环境、人物心理、语言等描写，突出了人物充满爱心、乐于助人的优秀品质。
10．
此题考查作家作品的掌握。这段话选自《穷人》，本文作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
11．
此题考查文本的理解。画横线的句子抓住抓住渔夫的神情、动作、语言，突出渔夫认为问题的严重性。
12．
此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。课文中的桑娜和渔夫，看到邻居死后帮忙收养孩子，可见他们的善良淳朴。
13．
本题考查学生分析表现手法的基本能力。本文中主要采用了环境（屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。）、人物心理（“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”）、语言等描写，突出了人物充满爱心、乐于助人的优秀品质。
14． 安安静静 高高兴兴 津津有味 斤斤计较
15．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 这属于环境描写。写屋内“温暖而舒适”，表现了主人公桑娜的勤劳能干。
16．海上正起着风暴，外面又黑又冷。她担心在外打鱼的丈夫的安危。
17．从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”和“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来”两处描写中可以看出来。
14．
本题考查AABB式及AABC式词语的积累，学生平时要多积累。
AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词，是四字词语的一种特殊形式。如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少等。
AABC式指前两个字相同，后面是两个不同的字组成的词语或成语，如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印。
15．
本题考查句子赏析，仔细读句子作答。
句子“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”是对小屋的环境描写，写屋内“温暖而舒适”，表现了主人公桑娜的勤劳能干。
16．
本题考查内容理解，仔细读语段分析。
从句子“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷”可知在屋子外面的环境使非常恶劣的，波涛的轰鸣和狂风的怒吼，而她的丈夫还在海上还没回来，她在担心自己的丈夫，因此感到“心惊肉跳”。
17．
本题考查提取关键信息能力，仔细读语段分析作答。
从文中的从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”和“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来”这些细节描写可看出桑娜一家是“穷人”。
答案第1页，共2页
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