2021-2022学年统编版高中语文必修上册 第八单元古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》（课件22张）

(共22张PPT)
《虞美人》
一、学习目标
1、学习词的内容和艺术手法
2、体会词的思想感情
　　相传李煜于生日（七月七日）晚，在寓所命故伎作乐，唱《虞美人》词。声闻于外，宋太宗闻之大怒，命人将他毒死。所以，这首《虞美人》可算是李后主的绝命词了。本词表现了一个亡国国君的故国之恋。念念不忘过去的美好生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流去，这在宋太祖看来是不是会有“东归故国”之意呢？可以这样说，两个“东”字，断送了一代文章圣手的性命
这首词到底是一首什么词，竟会招来杀身之祸？
一代词家——李煜
李煜，五代时南唐后主。工书善画，洞晓音律。宋灭南唐以后，他被封为违命侯，囚禁汴京，以泪洗面，凄凉寂寞，度日如年，两年后被宋太宗毒死。
幽禁之前的词多写宫廷的享乐生活，风格柔靡；幽禁之后的词反映亡国之痛，感情真挚，极富艺术感染力。在词坛上有较高地位，被誉为一代词家。正如王国维《人间词话》所言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”
虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。《虞美人》即是如此。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
词牌名——虞美人
自学指导
朗读诗歌思考
1、文中哪个词可以概括全文的感情？
2、大家说说李煜的“愁”有哪些？诗歌中又是如何表现“愁”的呢？
三、学生自学，教师巡视
四、检测自学效果
五、引导更正，指导运用
思考题：1、文中哪个词可以概括全文的感情？
愁
2、大家说说李煜的“愁”有哪些？
往事之叹
亡国之恨
离家之痛
思乡之苦
愁
如何说
？
借景抒情——创造生动画境
春花秋月图、小楼东风图、故国月明图
耐人寻味之春花秋月
春花秋月代表自然界的时序变换，代表宇宙的永恒。诗人只看见人生的无常。
春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年相似，而诗人往日的快乐却不复存在。
春花秋月是极美好的事物，且多为爱情的象征。情人咫尺天涯，不得相见。
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
“春花秋月”是美好的事物，
词人为何希望它早点结束？
“又”点明他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？
为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？
表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
“只是朱颜改”的“改”。
在前六句中，词眼是哪一个字？
改变的只是朱颜吗？
不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。
春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生
改变的有朱颜、地位、感受，那么没有改变的有什么？请从词中寻找具体的事物。
名句欣赏
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
这是以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。
用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流妙在何处？
上片
实景：春花秋月 “何时了 ”
眼前景物：登楼远望 “又东风”
虚写：回忆故国 “不堪回首”
虚写：回忆往事 “知多少”
韶光易逝 悲
时光消逝
亡国之恨
恨
故国凄凉
物是人非
愁
下片
虚写：雕栏玉砌 “应犹在”
朱颜已改 人事非
发问：愁思如水 “向东流” 愁
悲
恨
虚实结合，情景交融
春花秋月
实 小楼 “物是”
东风 （自然永恒）
明月
景
往事
虚 故国 “人非”
雕栏玉砌 （人生无常）
朱颜
一江春水 情
　　
这首词通篇采用一问一答、自问自答、问起答结的构架，在这个构架中形成了三组对比。
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
六、当堂训练
完成《金榜夺冠》上的能力提升部分