苏科版八年级上册1.3噪声及其控制同步练习（含答案）

苏科版八年级上册 1.3 噪声及其控制
一、单选题
1．控制噪声污染是我市创建文明城市的重要举措，如图所示的是某休闲广场中安装的噪声监测装置。该装置上显示的数字是噪声的（　　）
A．速度 B．音调 C．响度 D．音色
2．下列说法正确的是（　　）
A．太空中宇航员能“对话”，说明声音可在真空中传播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．B超检查身体是超声波可以传递信息
3．千年古郡，再现传奇。9月25日晚，大型新编秦剧《李时珍传奇》在定西市陇西县人民影剧院汇报演出，如图所示。下列有关声音的说法正确的是（　　）
A．表演者发出的声音是由舌头振动产生的
B．表演者发出的声音在空气中的传播速度为3.0×108 m/s
C．主持人使用话筒是为了提高声音的响度
D．禁止现场观众大声交谈是在人耳处减弱噪声
4．小明在写作业时，楼下传来广场舞的音乐声，以下措施中不能减弱这种噪声的是（　　）
A．戴上耳机 B．打开窗户
C．拉上厚窗帘 D．与播放者协商后减小音量
5．列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．只要物体振动一定会产生声音
B．声音在真空中传播速度为340m/s
C．歌曲《道里道外》，男歌手冯磊的歌声浑厚低沉，是因为其音调低
D．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
6．下列关于声音的说法中，正确的是（　　）
A．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在声源处减弱噪声
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音调来判断
7．为了减小周围环境噪声对教室内正在上课的学生噪声干扰，下列方法有效且合理的是（　　）
A．在教室周围植树 B．老师讲话时声音小一些
C．教室内安装噪声检测装置 D．每位学生在耳朵里塞入棉花团
8．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）
A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
9．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在空气中的传播速度是
B．声音只能传递信息
C．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
D．城市高架桥公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声
10．学校大课间活动，同学们在运动场上跟随音箱传出的音乐跳起健身操。以下说法中不正确的是（　　）
A．音乐声是由发声体振动产生的 B．音乐声是通过空气传到人耳的
C．将音量调大是提高声音的音调 D．音乐声对某些人来说可能是噪声
11．如图所示的交通标志牌，目的是为了减弱机动车的噪音对学校教学产生影响的是（　　）
A．禁止鸣笛 B．限速
C．禁止停车 D．限重
12．如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（　　）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手通过响度来辨别鼓声
C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声
13．在控制噪声的措施中，下列方式是通过“吸声”来减弱噪声的是（　　）
A．在道路两旁安装隔音墙 B．仫佬族剧院里装饰板做成蜂窝状
C．给机动车辆排气管加装消音器 D．学校附近禁止鸣汽车喇叭
14．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．教室周围植树可以使学生免受环境噪声干扰，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．医生通过听诊器给病人诊病，说明声波具有能量
15．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“传承红色基因”系列合唱比赛，下列判断正确的是（　　）
A．歌声是由空气振动产生的
B．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s
C．低声部同学歌声的响度一定低
D．对于正在欣赏的听众来说，歌声是乐音
二、填空题
16．控制噪声的危害有多种措施，城市中高架桥两边架设隔音板是通过______路径的方法来控制噪声影响，摩托车加装消声器是通过______来控制噪声影响。
17．周末，奶奶看电视时的声音通过______传到小明的耳朵。为了不打扰小明学习，奶奶调小了音量，这是在______（选填“声源处”、“传播途中”或“入耳处”）减弱噪声。
18．目前，很多同学喜欢用手机上网，用耳机听音乐，长期使用耳机听摇滚乐容易对 耳朵造成伤害，我们能够听到声音是由于鼓膜的_____产生的；中、高考期间， 学校周围禁止施工、鸣笛等，这是为了防止噪声的______；表示声音强弱的等级 的单位符号是_____。
19．如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
20．听诊器是利用了声可以传递__________（填信息或能量）的性质，在医院里经常有如图乙所示的静字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的___________（填音调、响度或音色），以免影响他人，这是在_________减弱噪声．
三、综合题
21．请仔细阅读下文，并回答文后题目
物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音但是从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息学习和工作的声音都是噪声城市噪声的来源主要有三种：一种是建筑工业噪声这种噪声是阶段性的；另一种是交通噪声，这种噪声的持续性较长；第三种噪声是我们生活中的噪声，例如歌厅深夜的音乐声、打麻将声等。
对这些噪声，可以采取的控制措施有以下几种：一从噪声的产生环节减小噪声污染，如控制建筑施工时间；对噪声大的机器安装消声器并限制使用；未安装消声设备的机车不得驶入市区等；二、从噪声的传播环节减小噪声，如积极搞好城市绿化植树采用先进的建材作为隔音材料尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外在市区有关地段如目闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置以加强对噪声的监控同时加强每个公民控制嗓声的环保意识使人们做到不制造噪声并增强自我健康保护。
（1）环保上所讲的噪声是指_____的声音。
（2）如图1所示为两个声音振动时的波形图由图可知这两个声音属于_____（选填“噪声”或“乐声”）原因是_____。
（3）近年来为了控制噪声污染改善居民的生活环境有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树等措施图2所示的标志中表示“禁止鸣笛"的是_____。
（4）如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅看电视，电视的声音打扰了你的休息，请你提出两种减小噪声干扰的具体方法_____，_____。
22．请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题．
城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的，工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等，都属于噪声．的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等．防治城市的噪声成为非常紧迫的任务．
问题：请你说出三种属于城市噪声的例子：________；________；________；
请你说说城市噪声的危害：________．
请你说说防治城市噪声的措施：________．
23．以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
年月日星期三晴
“同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随着那首动人的萨克斯风《回家》，我结束了一天的功课．
来到校门外，大街上是熙熙攘攘的人群，车声、人声、小贩的叫卖声汇成了一首交响乐．
终于到家了，飞快地放下书包，打开录音机，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老师的粉笔还在吱吱喳喳写个不停…”正是罗大佑的《童年》．我在沙发上轻轻躺下，闭上眼睛，任由自己漂浮在音乐的海洋中．突然一声断喝：“小明，关上录音机！”我吓的跳了起来，原来爸爸在卧室里睡觉．哎！这是什么世道！？
以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
问题：李明的爸爸为什么不让李明欣赏音乐？
问题：你能为李明想个两全其美的办法吗？
放飞梦想，让心和蓝天起翱翔；辛勤耕耘，让梦想成真！
问题：请根据日记提出三个关于声学的问题？
24．阅读下面的文字，并回答问题．
城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划的安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料；加强隔音，例如城市高架快速干道系统采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
（1）从环保角度，噪声是指____________________．
（2）文中在声源处利用消声的方法减弱噪声的措施有______________________________．
（3）在声音的传播过程中采取隔声吸声的措施有_________________________________．
25．假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：
（1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；____________
（2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；____________
（3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）．____________
26．阅读下列材料，根据材料提供的信息，结合学过的物理知识回答问题．
随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害．噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题．噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音．噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等．从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音．
假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害？（至少提出两条措施）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
如图所示的噪声监测器显示屏显示47.3dB，可知此时的噪声的强度是47.3分贝，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．D
【详解】
A．太空中宇航员能对话是利用电磁波传递信号的，真空不能传播声音，故A错误；
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要通过改变弦的长度来改变音调的，故B错误；
C．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．利用超检查人体疾病就是利用声音能够传递信息的，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】
A．演员发出的声音是由演员声带的振动产生的，故A错误；
B．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故B错误；
C．主持人使用话筒是为了增大音量，提高声音的响度，故C正确；
D．禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
4．B
【详解】
A．为避免干扰，小超戴上了耳罩，这是从声音的接收处控制噪声的，即在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．打开窗户，有利于声音的传播，不能减弱噪声，故B符合题意；
C．拉上厚窗帘，可以从声音的传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．与播放者协商后减小音量，可以从声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
5．C
【详解】
A．产生声音不仅需要物体的振动，还需要介质，故A错误；
B．真空不可以传播声音，故B错误；
C．“浑厚低沉”主要是指歌唱家唱歌时声带的振动频率低，使声音的音调低。故C正确；
D．打雷时捂住耳朵，是从入耳处减弱噪音，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】
A．月球上是真空，声音不能传播，宇航员在月球上需借助其他设备才能对话交流信息，故A错误；
B．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度高，故B正确；
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在声音传播过程中减弱噪声，故C错误;
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色不同，故D错误。
故选D。
7．A
【详解】
A．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。在教室周围植树，属于在传播过程减弱噪声，可有效减小周围环境噪声对教室内正在上课学生的干扰，故A符合题意；
B．上课老师的讲话对学生来说不是噪声，老师讲话时声音要小一些，后面的学生将听不到老师的声音，故B不符合题意；
C．安装噪声监测器只会测出噪声的强弱，但不能减弱噪声，故C不符合题意；
D．每位学生在耳朵里塞入棉花团，属于在人耳处减弱噪声，但不能听到老师的讲课，故D不符合题意。
故选A。
8．D
【详解】
A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。
故选D。
9．D
【详解】
A．声音在空气中的传播速度大约是340m/s，故A错误；
B．声音即能传递信息，又能传递能量，故B错误；
C．超声波也是声波，真空不能传声，不能利用超声波可以测量地球到月球之间的距离，故C错误；
D．减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱，公路两旁修建隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选D。
10．C
【详解】
A．声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．此时音乐声是通过空气这种介质传到人耳的，故B正确，不符合题意；
C．将音量调大是提高声音的响度，故C错误，符合题意；
D．音乐声对于正在工作、学习、睡眠的人来说是噪声，故D正确，不符合题意。
故选C。
11．A
【详解】
A．如图表示禁止鸣笛，从声源处减弱机动车的噪音，故A符合题意；
B．如图表示限制车辆行驶的速度，与减弱噪音无关，故B不符合题意；
C．如图表示此路段禁止停车，与减弱噪音无关，故C不符合题意；
D．如图表示限制超重车辆通行，与减弱噪音无关，故D不符合题意。
故选A。
12．A
【详解】
A．声音由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确；
B．音色指声音的品质和特色，选手能区分开鼓声和其他声音，依靠的是不同发声体音色一般不同，故B错误；
C．鼓声大作，震耳欲聋，说明声音的响度大，故C错误；
D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选A。
13．B
【详解】
A．在道路两旁加装玻璃墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声，故A不符合题意；
B．仫佬族剧院里装饰板做成蜂窝状，可以在接收处减弱噪声，此措施是吸声，故B符合题意；
C．给汽车的排气管加装消音管可以在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声，故C不符合题意；
D．学校附近禁止鸣汽车喇叭是在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声，故D不符合题意。
故选B。
14．C
【详解】
A．“闻其声而知其人”说明发声体不同，音色不同，根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，而不是音调高，故B错误；
C．在教室周围植树是在传播过程中减弱噪声，能使教室内的学生免受环境噪声干扰，故C正确；
D．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量，医生通过听诊器给病人诊病，说明声波能传递信息，故D错误。
故选C。
15．D
【详解】
A．歌声是由声带的振动产生的，故A错误；
B．歌声在空气中的传播速度大约为340 m/s，故B错误；
C．低声部同学歌声中的低是指音调低，响度不一定低，故C错误；
D．乐音是物体规则振动发出的，对于正在欣赏的听众来说，没有影响观众，所以歌声是乐音。故D正确。
故选D。
16． 阻隔噪声传播 防止噪声产生
【详解】
[1]城市中高架桥两边架设隔音板，是在传播过程中减弱噪声，即通过隔噪声传播路径的方法来控制噪声影响。
[2]摩托车加装消声器，是在声源处减弱噪声，即通过防止噪声产生来控制噪声影响。
17． 空气 声源处
【详解】
[1][2]声音的传播需要介质，声音可以在固体，液体，气体三种介质中传播，电视的声音是通过空气传到小明的耳朵；控制噪声可以在声源处、传播途中和入耳处三个阶段进行控制，调小音量，这是在声源处减弱噪声。
18． 振动 产生 dB
【详解】
[1]我们能听到声音是由于声波引起鼓膜振动，振动传递给听小骨，再传入内耳，刺激听神经，引起听觉。
[2]禁止施工、禁止鸣笛是为了不要发出噪声，即防止噪声的产生。
[3]声音强弱的等级以分贝为单位，符号dB。
19． 响度 声源
【详解】
[1]噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
[2]广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。
20． 信息 响度 声源处
【详解】
[1]声音能够传递信息和能量，医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息。
[2]声音的响度指的是声音的大小，静字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度。
[3]减弱噪声的方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在入耳处减弱，静字提醒大家小声，这是在声源处减弱噪声。
21． 妨碍人们正常休息学习和工作 乐音 振动有规律 B 把电视声音调小 关紧卧室门
【详解】
（1）[1]由题目可知，对人们的休息学习和工作有影响的声音都是噪声；
（2）[2][3]根据图像，波形图有规律，是乐音；
（3）[4]根据图像，控制噪声需要禁止鸣笛，B符合题意；
（4）[5][6]在家中若减小电视的噪声干扰，可以将音量调小，或关紧门窗等。
22． 汽车的鸣笛声 燃放的鞭炮声 打桩机的打桩声等等 噪声会影响人们的工作学习和休息．长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等 把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等
【详解】
（1）根据短文知道，噪声是指影响人们的工作学习和休息的声音．城市噪声的很多，例如：汽车的鸣笛声、燃放的鞭炮声、打桩机的打桩声等等；
（2）由短文知道，噪声会影响人们的工作学习和休息，长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等；
（3）防治噪声的措施，可以从防治噪声的途径着手，例如把噪声较大的工厂搬迁至郊区、在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等．
23．李明的爸爸正在睡觉，音乐声影响了他的休息，对他来说音乐声是噪声；
所以李明的爸爸不让李明欣赏音乐原因是：音乐声影响他睡觉；
噪声是可以防止和减弱的；
所以李明可以这样做：戴上耳机听音乐．
提出三个关于声学的问题：①什么是噪声；
②如何防止噪声；
③如何区分不同物体发出的声音．
（1）根据噪声的定义，从环境保护角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的都属于噪声；
（2）防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；
（3）不同发声体的音色不同．
【详解】
（1）李明的爸爸正在睡觉，音乐声影响了他的休息，对他来说音乐声是噪声；所以李明的爸爸不让李明欣赏音乐原因是：音乐声影响他睡觉；
（2）噪声是可以防止和减弱的；所以李明可以这样做：戴上耳机听音乐．
（3）提出三个关于声学的问题：①什么是噪声；②如何防止噪声；③如何区分不同物体发出的声音．
【点睛】
此题主要考查噪声的定义和减弱途径，以及声音的特征，掌握基础知识即可解题．
24． 使人感到厌烦、有害身心健康的声音 将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划的安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等 积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料；加强隔音
【详解】
(1)从环保角度来讲，凡是妨碍人们正常的工作、学习和休息的声音，即对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声；（2）将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划的安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等，是在声源处利用消声的方法减弱噪声；（3）积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料；加强隔音等是在声音的传播过程中采取隔声吸声的措施的．
【点睛】
（1）从环保角度来讲，凡是妨碍人们正常的工作、学习和休息的声音，即对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在接收处．
25． 居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等 噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等 把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等．
【详解】
分析：要解答本题需掌握：①噪声的定义及来源．②声音的等级及噪声的危害．③防治噪声的途径．
解答：（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等；
（2）噪声会影响人们的工作学习和休息．长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等．
（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等．
故答案为（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等；（2）噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等；（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等．
【点睛】
本题主要考查学生对：噪声的来源、危害、以及防治的途径的了解和掌握，是一道基础题．
26．（1）植树、种草；（2）设置隔音板或墙；（3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区；
【详解】
试题分析：凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声．当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染．防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
考点：本题考查防治噪声的途径
点评：解决本题的关键是要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．．
答案第1页，共2页
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