19只有一个地球 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 19 只有一个地球 同步练习
一、选择题
1．在制作环保手抄报时，方方准备选一条标语抄在手抄报上，下列适用的一项是(　　)
A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B．眼泪无法洗去痛苦。
C．同顶一片蓝天，共护一方水土。
D．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
2．下列加点字读音相同的一项是( )
A．扁担 扁舟 B．薄饼 轻薄 C．提供 供应
3．选词填空
毁坏 破坏
①这头受惊的黄牛________了不少庄稼。
②我们不能________了这项协定。
慷慨 大方
③大海________地给于人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。
④初次登台，她举手投足非常________，一点儿也看不出她是一个新手。
4．读下面的句子，选择对加点词语的理解正确的一项。( )
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。。
A．“本来”在这里的意思是“原有的”,是指原有的各种资源可以再生,后有的资源就不能再生了。
B．“本来”在这里的意思是“原先、以前它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源等”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了语言的科学性、严谨性。
C．“本来”在这里的意思是“理所当然”,说明“水资源、土地资源、生物资源等”理所当然可以长期给人类作贡献,取之不尽，用之不竭。
5．依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是（ ）
A．春亦多情，鸟向枝头催笔意 B．抚琴弄曲，个中滋味有谁谙
C．奇花异卉，四时墨韵润楼台 D．光阴有限，三更灯火五更鸡
二、填空题
6．按要求写词语。
1．写近义词。
威胁——( ) 晶莹——( )
感叹——( ) 精心——( )
2．写反义词。
枯竭——( ) 破碎——( )
容易——( ) 有限——( )
7．规范书写词语。
三、语言表达
8．写几句保护地球的标语。
如：精心保护地球，造福子孙后代。
_____________________
9．看图，针对图片上的现象设计一条宣传标语。

_____________________ ________________
四、现代文阅读
说明文阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
10．第一自然段括号内应填入的关联词语是（ ）
A．……不但……还…… B．……不是……而是……
11．第二自然段中加点词语“本来”的意思是____；“不能再生”的原因是：____。
12．“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这句话在文段中起____的作用。这一段运用了____的说明方法。
13．读画“____”的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
____
14．拓展训练。
塞罕坝林场建设者荣获了2017地球卫士奖、感动中国2017年度团体奖，请你根据下面的资料，续写句子。
材料一：在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海，它就是塞罕坝。从1962年到2017年的55年间，它从人迹罕至的荒原变成了如今包含6个林场，112万亩林地，森林覆盖率达80%的“天然氧吧”，成为目前世界上面积最大的人工林。从“沙地变林海，让荒原成绿洲”，是三代塞罕坝人通过不懈的努力和艰苦的奋斗，创造出的绿色奇迹。
材料二：昔日塞罕坝 今日塞罕坝
绿水青山就是金山银山，_____________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
题干要求与环保有关，A选项是与珍惜粮食有关；B选项与坚强有关；C选项与环保有关；D选项与承诺有关。
2．C
【详解】
A.扁担（biǎn）扁舟（piān）
B.薄冰（bó）轻薄（báo）
C.提供（gōng）供应（gōng）
3．毁坏；破坏；慷慨；大方
【详解】
毁坏：本意是摧毁。破坏：动词，本意是摧毁；毁坏；割裂使破碎。慷慨：充满正气，情绪激昂。大方：见识广博或有专长的人吾长见笑于大方之家。
【点评】考查学生对词义的理解与掌握
4．B
【详解】
“本来”是指原来、原本的意思。 用本来这个词写出了原先人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源是个以再生的，突出了现在人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源已经不够了。这样写说明了作者用词的严谨、科学。
5．D
略
6． 要挟 剔透 感慨 用心 充沛 完整 艰难 无限
【详解】
本题考查按要求写词语。
1．本题考查近义词的辨析。
近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。
威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。近义词：吓唬、要挟、威吓。
晶莹：光亮而透明。近义词：明亮、剔透、无瑕。
感叹：有所感触而叹息。近义词：感慨、感触、慨叹。
精心：特别用心；细心。近义词：悉心、周到、尽心。
2．本题考查反义词的辨析。
反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，写出与其意思相反的词语即可。
枯竭：干涸；断绝。反义词：充足、丰沛、饱和、充沛 。
破碎：破成碎块。反义词：完好、完整。
容易：做起来不费事的。反义词：艰难、复杂、困难。
有限：哲学范畴。指有条件的，在时间和空间上有一定限制的，有始有终的。与“无限”相对。反义词：无数、无限、无穷。
7．经营 资源 枯竭 目睹 威胁 恩赐
【详解】
略
8．绿水青山是我家,大家不要破坏他。
保护环境，人人有责。
【详解】
此题不难，因为全世界都重视环保，报纸上、电视上经常出现保护地球的标语。比如：绿水青山是我家,大家不要破坏他。保护环境，人人有责。精心保护地球，造福子孙后代。绿色是地球的本色。地球是我家,绿化靠大家。
【点评】主要是增强我们的环保意识，行动起来，从我做起，从现在做起，保护我们赖以生存的家园——地球。
9． 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 保护生态环境,造福子孙后代
【详解】
考查学生看图写宣传标语的能力。宣传语：拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
答案为：树木拥有绿色，地球才有脉搏。保护生态环境,造福子孙后代。
10．B
11． 原先 人们随意毁坏自然资源，滥用化学品 。
12． 总领或统领 举例子
13．保护环境，人人有责。
10．
考查关联词。
根据句意可知“谁的恩赐”和“过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”两者否定前者，肯定后者，用表示选择关系的关联词“不是……而是……”
11．
考查字词解释。
本来：意思是即由本而来。常被用来形容事物先天本有、唯一之不变的自然存在状态。这里指原先。
结合第二段“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”可知“不能再生”的原因是人们随意毁坏自然资源，滥用化学品 。
12．
考查说明方法和分析句子的作用。
“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这句话在文段的开头，后文是对这句话的说明补充，因此这句话在文章中起统领全文的作用。结合“拿矿产资源来说”可知这是举例子的说明方法。
13．
考查开放性题。
宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式。
比如：绿色生活，从节约每一滴水，每一度电开始。
爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。
14．从漫天黄沙、穷山秃岭到满目青山、绿水潺潺，塞罕坝每棵树的年轮，都见证着这里生态文明建设的发展进程。
【详解】
本题为开放性试题，考查学生材料分析和语言表达的能力。首先读懂材料写了什么内容，材料所要表达的意义是什么，写一写材料触发了怎样的联想和思考，合理进行续写。根据上下句的意思，续写句子做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
答案示例：
从漫天黄沙、穷山秃岭到满目青山、绿水潺潺，塞罕坝每棵树的年轮，都见证着这里生态文明建设的发展进程。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页