部编版四年级下册24黄继光 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 24*黄继光 同步练习
一、选择题
1．下面句子中的横线上应填的词语是（ ）
她 地说着，就像清泉潺潺地流淌。
A．细声细气 B．声如洪钟 C．唠唠叨叨 D．结结巴巴
2．下列加点字的读音依次完全正确的一项是（　　）。
战役　　屡次　　摧毁　　晕倒
A．yì　lǚ　cuī　yūn B．yù　lǔ　chuī　yūn
C．yì　lǚ　chuī　yùn D．yù　lǔ　cuī　yùn
3．为加点字选择正确的解释。（填序号）
天快亮了，规定的时候马上就要到了。（　　）
A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告
4．下列词组中字形完全正确的一项是。（　　）
A．激烈 占岭 凶猛 枪弹
B．注视 全部 任务 紧屋
C．手雷 消息 炮弹 浓烟
D．匍匐 重任 冰苞 晕倒
5．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．勤劳（qín） 卒业（zú） B．单于（chán） 解剖（pāo）
C．哭泣（qì） 主宰（zǎi） D．战役（yì） 摧毁（cuī）
二、填空题
6．认真观察成语中“惊天动地”第二和第四个字的特点，然后完成下列成语。
喜( )厌( ) 忆( )思( ) 化( )为( )
瞻( )顾( ) 声( )击( ) 扬( )避( )
7．佳句赏析。
（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
文中数字和省略号说明了：_________________________________________________，表现了黄继光的___________________________。
（2）他张开双臂，向着喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这段文字通过对黄继光的________描写，表现了黄继光的________________________精神。
（3） “冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们向海涛一样，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。
这段话通过描写战士们的__________和__________,表现了志愿军战士的__________。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
_______________________________
2．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（改为双重否定句）
___________________________　　　
3．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（用加点字仿写）
_______________________
9．句子加工厂
（1）运用恰当的修辞手法仿写句子。
①沉沉黑雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
__________________________
②轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
__________________________
（2）黄继光怎么不是一位英勇的战士呢？（改为陈述句）
__________________________
（3）他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（缩句）
__________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人。他正闭目倾听楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生！”
哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”
不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬先生正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”
10．给短文加个题目，写在文前的横线上。
11．在文中用“ ”画出描写钢琴声优美的句子。
12．旅客为什么不让服务员打扰贝多芬？
__________________________________
13．楼上滴水的原因是什么？
_____________________________
阅读短文完成练习
爱读书的毛泽东
毛泽东毕生珍惜时间，博览全书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他的主要读书方法。他在青年时期就熟读《史记》《汉书》等古籍，并且不断重温；就是到了晚年，他对喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面上画一个圈做记号的习惯。所以，他读过的许多书籍中，均留下了他读过两遍、三遍的圈记。他最喜爱的书籍是《资治通鉴》，据说读了十几遍，甚至很多片段能背诵下来。他也很喜欢读《红楼梦》，他说“不读五遍，不要评价《红楼梦》”。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，做批注，写读书笔记以及在原书上改正错误。毛泽东读书还有一个特点就是学以致用，能将学习的理论运用到实际中，他的文章大气磅礴，在抗日战争和解放战争中，成为鼓舞人民的号角，打击敌人的利器。
14．这篇短文向我们介绍了毛泽东最主要的读书方法：____________________________
15．请用简洁的语言概括短文的内容：_________________________________
16．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话用　　　　　和　　　　　来比喻　　　　　，形象地写出了　　　　　　　　　。
17．读读文中画横线的句子，写出自己的体会：______________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
此题考查词语的辨析能力。
细声细气形容声音柔软轻细。
声如洪钟形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
唠唠叨叨说话啰嗦，一说起来没个完。
结结巴巴形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
结合所给句子后半句“像清泉潺潺地流淌”的描述，由此可以看出应该是她说话细声细气。
2．A
【详解】
考查汉字字音。
战役：zhàn yì，军队为达到战争的局部或全部目的，在统一指挥下进行的由一系列战斗组成的作战行动。
屡次：lǚ cì，副词。一次又一次地。
摧毁：cuī huǐ，用强大的力量彻底破坏；毁坏。
晕倒：yūn dǎo，指因头晕而站立不稳倒在地上。
3．B
【详解】
本题考查字义的辨析。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
“规定”的意思是对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定与计划。“规”的意思是计划，谋划。
4．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。故“占岭”的“岭”应该是“领”。
B．有误，紧握：指紧紧地拿在手里。故“紧屋”的“屋”应改为“握”。
C．正确。
D．有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，夏季或春夏之交最为常见，直径一般为5-50毫米，最大的可达10厘米以上，形状多数为球形。冰雹也是一种农业气象灾害，对农作物枝叶、茎干和果实产生损伤，造成作物减产或歉收。故“冰苞”的“苞”应改为“雹”。
5．B
略
6． 新 旧 苦 甜 险 夷 前 后 东 西 长 短
略
7． 黄继光行进非常缓慢，每前进一步都很艰难 顽强与坚毅 动作 视死如归 声音 气势 勇猛
略
8． 黄继光注视着火力点。 上甘岭战役不能不是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
略
9． 池塘里的荷花开了，它们好似一个个美丽的仙子，又好像一张张可爱的笑脸。 那棵大柳树在春风中笑弯了腰。 黄继光是一位英勇的战士。 他堵住枪口。
【详解】
（1）本题考查学生仿写句子的能力，根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
（2）本题考查将反问句改为陈述句的能力，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）本题考查学生缩写句子的能力，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
10．贝多芬弹琴
11．琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动高的时候像雷鸣震撼着大地。
12．旅客不想打扰贝多芬练琴，并且想亲自看看贝多芬是怎样弹琴的。
13．贝多芬为了冷却自己弹得发烫的手指，把手放在冷水里冷却，由于太紧张匆忙，导致水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
略
14．三复四温，不动笔墨不读书。
15．毛泽东毕生珍惜时间，博览全书且能学以致用。
16．他的文章大气磅礴在抗日战争和解放战争中，成为鼓舞人民的号角，打击敌人的利器。　　号角 利器 毛泽东的文章 毛泽东的文章大气磅礴
17．我们要养成好的读书习惯。
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页