部编版四年级下册语文第四单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第四单元 单元综合练
一、选择题
联系句子，选择带点字最恰当的意思。
1．妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。（ ）
A．明白 B．了断 C．穷尽 D．了解
2．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（ ）
A．声音 B．喉咙 C．嗓音 D．声调
3．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（ ）
A．顾虑 B．焦虑 C．考虑 D．思虑
4．大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相。（ ）
A．短暂 B．急促 C．狭小 D．拘束
5．“举”有以下几种解释
举步奔跑中的举应选择第_____种解释。
A．兴起 B．往上抬 C．推选 D．提出
6．与“恨不得”中的“恨”意思相同的一项是（ ）
A．报仇雪恨 B．恨之入骨 C．怀恨在心 D．悔恨
7．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。
B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。
C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。
D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙”一样。
8．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（拟人）
B．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（比喻）
C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）
二、填空题
9．读句子，根据拼音写词语。
1．奶奶家养了一只大白鹅，白鹅pí qì( )很大，不仅走路总是áng shǒu( )阔步，就连吃饭hē shuǐ( )都要人shì hóu( )，我真是tǎo yàn( )它！
2．小康是一个tān wán( )的孩子，chéng jì( )很差，妈妈jǐng gào( )他，要认真学习，不要做坏事。
10．多音字组词
屏píng( ) bǐng( ) 折zhé( ) shé( )
闷mèn( ) mēn( )
三、语言表达
11．按要求完成句子练习。
1．我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。（缩句）
___________________________________________
2．我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句）
_________________________________________
3．鹅吃饭时，非有一个人在旁侍候不可。（改为肯定句）
_____________________________________
4．母鸡欺侮鸭子。（扩写句子，至少扩两处）
___________________________________
5．这白鹅，是一位已经即将远行的朋友送给我的。（修改病句）
_________________________________
12．词语造句。
（1）无可奈何……______________
（2）生气勃勃……______________
四、现代文阅读
课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，
几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！
13．用“　　”画出短文的中心句。
14．本文的结构是（　　）。
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
15．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
（1）_____________________________________
（2）_________________________________
（3）____________________________
16．句子赏析。
（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。
（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。
17．说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________________________________
阅读。
白鹅<节选>
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（ ）如此：凡有生客进来，鹅（ ）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（ ）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
18．将“必然”“傲然”“果然”恰当地填入文中的括号里。
19．选文将鹅的“厉声呵斥”、“引吭大叫”与狗的“___________”进行对比，表现叫声_________________的特点，说明鹅也能___________________。
20．读选文中画“ ”的句子，句中把鹅与鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
_______________________
五、书面表达
21．习作。
题目：我喜爱的
要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。注意抓住其外形、脾气等特点来写，还可以对其进食、嬉戏、休息时的特点进行描写，并且要表达出自己的真情实感。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．D
1．
这道题考查对字词含义的理解和运用。
没完没了：没有完结的意思。
所以选择C答案。
2．
这道题考查对字词含义的理解和运用。
引吭大叫：形容用尽自己的全部力量，扯脖子大喊。“吭”是咽喉、喉咙的意思。
所以选择B答案。
3．
这道题考查对字词含义的理解和运用。
无忧无虑：意思是没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
所以选择A答案。
4．
这道题考查对字词含义的理解和运用。
局促：主要形容空间的狭窄，时间的短促或者是拘谨、拘束、不自然的状态。
所以选择D答案。
5．B
【详解】
考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。
“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。
6．D
【详解】
本题考查了对学生多义字的掌握情况。
A报仇雪恨：报冤仇，解愤恨。
B恨之入骨：痛恨到了极点。
C怀恨在心：把怨恨藏在心里。形容对人记下仇恨，以伺机报复。
D悔恨：懊悔。
恨不得：急切希望（实现某事）；巴不得。
通过分析可知，D项中的“恨”与题干中的“恨”意思相同。
7．A
【详解】
本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用错误。“纸老虎”比喻那些看起来强大，而实际上虚弱无力的人。此处用来形容他做事仔细考虑不恰当。
8．B
【详解】
本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A项，从“成天睡大觉，无忧无虑”可知本句运用了拟人的修辞。判断正确。
B项，从“它一定从容不迫地大踏步走上前去”可知运用了拟人的修辞。判断错误。
C项，从“就是聋子也会被它吵得受不了”可知运用了夸张的修辞。判断正确。
D项，本句运用了反问的修辞，判断正确。
9． 脾气 昂首 喝水 侍候 讨厌 贪玩 成绩 警告
【详解】
本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“脾”“警”笔画较复杂，易写错，需注意。
10． 屏幕 屏息 折断 折本 闷雷 闷热
【详解】
本题考查多音字组词的能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。注意区分。
屏是一个多音字。
[ bīng ]〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。《后汉书·清河孝王庆传》：“夙夜屏营，未知所立。”
[ píng ]1．遮挡：～风。2．字画的条幅：四扇～。
[ bǐng ]1．放弃；排除：～弃。2．抑制（呼吸）：～息静听。
折是一个多音字。
[ shé ]1．断（多用于长条形的东西）：树枝～了。桌子腿撞～了。2．亏损：～本儿。～耗。3．姓。
[ zhé ]1．断；弄断：骨～。把树枝～断了。2．损失：损兵～将。3．弯；弯曲：曲～。百～不挠。4．回转；转变方向：转～。刚走出大门又～了回来。5．折服：心～。6．折合；抵换：～价。～账。～变。7．买卖货物时，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫做几折或几扣，例如标价一元的减到九角叫做九折或九扣，减到七角五分叫做七五折或七五扣：对～。打九～。8．元杂剧每一个剧本分为四折，一折相当于后来的一场。9．汉字中有曲折的笔画，形状有“乛乚 乙”等。10．姓。11．折叠：～扇。～尺。她把信～好，装在信封里。12．折子：奏～。存～儿。
[ zhē ]1．翻转：～跟头。2．倒（dào）过来倒过去：水太热，用两个碗～一～就凉了。
闷是一个多音字。
[ mèn ]密闭；不透气：～葫芦。～子车。
[ mēn ]1．气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉：～热。打开窗户吧，房里太～了。2．使不透气：茶刚泡上，～一会儿再喝。3．不吭声；不声张：～头儿。～声不响。4．声音不响亮：他说话～声～气的。5．在屋里呆着，不到外面去：他整天～在家里看书。
11． 我对小动物作遐想。 我怎敢再讨厌母鸡？ 鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候。 骄傲的母鸡总是喜欢欺侮笨拙的鸭子。 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
【详解】
1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
2．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
3．双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
4．考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。注意此题要求，扩写两处。
5．“已经”和“即将”前后矛盾，删除“已经”即可。
故答案为：
1．我对小动物作遐想。
2．我怎敢再讨厌母鸡？
3．鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候。
4．骄傲的母鸡总是喜欢欺侮笨拙的鸭子。
5．这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
12． 小明经常逃课，年迈的奶奶对他无可奈何。 夏草是朝气的青少年，生气勃勃。
【详解】
考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
故答案为：
（1）小明经常逃课，年迈的奶奶对他无可奈何。
（2）夏草是朝气的青少年，生气勃勃。
13．丹顶鹤真有意思！
14．B
15． 丹顶鹤外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。
16． 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美
17．本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。
【详解】
1．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在结尾。
2．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容可知，选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括，即“总—分—总”结构。
3．解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
4．结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
5．把握思想感情，解答本题应根据对短文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
18．果然 必然 傲然
19． 狂吠 “大”和“严厉” 看家
20．好处是让鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。
18．
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
必然：意思是必定这样。必然是指客观事物联系和发展的合乎规律的、确定不移的趋势，是在一定条件下的不可避免性和确定性。
傲然：藐视一切而坚强不屈的样子。
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。
19．
本题考查了对于写作方法的辨析。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
结合“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”“鹅的叫声，音调严肃郑重”可知，作者将鹅的叫声与狗比较，突出了鹅叫声郑重严肃、声音大的特点，说明鹅也能看家，运用了对比的写法。
20．
本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
结合“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知，用鸭的步调急速与鹅的步调从容、大模大样对比，突出了鹅的高傲。
21．范文：
我喜欢的小动物
有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢爱唱歌的小鸟，有人喜欢乖巧的小猫，还有人喜欢碧绿龟甲的乌龟。可我喜欢萌态万千的小仓鼠。
小仓鼠毛茸茸的，全身是乳白色的，背后有一道道黑纹，两个黑宝石似的眼睛，闪闪发光，很讨人喜欢，耳朵是叶子形的，小小的牙齿十分锋利，有时，坚硬的果仁儿，它也照样吃起来。还有乳红色的的鼻子加上几根细细的胡须，十分可爱。
小仓鼠十分挑剔。遇到爱吃的五谷杂粮的时候两只脚捧着食物，用那小而锋利的的牙齿，津津有味地吃起来，给它大碗的五谷杂粮，好像有人和他抢一样，立刻就吃完了，可遇到它不爱吃的花生米，就看都不看
小仓鼠非常爱运动，它在盒子里是活泼乱跳，可把盒子打开时，它就会死命地爬。上窜下窜。只要能爬的地方，它都爬。可它还是喜欢“跑步机”。一会儿，“跑步机”就转得飞快，还会发出吱咯吱咯响呢！
小仓鼠还很会保护自己，天趣变暖时，它就会把木屑刨成一堆，然后缩成一团，钻进去，躲在里面，晒着太阳，享受着待遇。有事，四脚朝天。其乐无穷地陶醉在阳光的沐浴下。可爱的小仓鼠真机灵！
我的小仓鼠这可爱，我会细心的保护它，让它过上舒适的生活！
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己熟悉的动物即可。我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。注意抓住其外形、脾气等特点来写，还可以对其进食、嬉戏、休息时的特点进行描写，并且要表达出自己的真情实感。
开头：总写小动物的特点。
正文：从外形、习性等方面进行描写，用上修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
答案第1页，共2页
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