部编版九年级上册第11课古代日本 同步练习（含解析）

部编版九年级上册 第11课 古代日本 同步练习
一、选择题
1．日本历史上先后拜了两位老师：中国和欧洲，其中向中国拜师学艺的是
A．幕府统治 B．大化改新 C．武士集团 D．明治维新
2．表是古代日本一次重大改革的部分措施，反映出当时土地的所有者是（ ）
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖
A．国家 B．公民 C．部民 D．贵族
3．“6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本；大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。从646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。”以上材料反映的是（ ）
A．大化改新的性质 B．大化改新的内容
C．大化改新的影响 D．大化改新的背景
4．从公元646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。关于大化改新的主要内容不正确的是（ ）
A．建立以天皇为中心的中央集权制度
B．地方设郡、国、里三级，由中央派官治理
C．将土地、部民收归国有，成为公地、公民
D．部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶
5．幕府统治时期，日本的国家大权基本掌握在武士阶层手中，武士们效忠的对象是
A．天皇 B．皇帝 C．武士的主公 D．人民
6．大化改新后，所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族。贵族地位继续得到继承，保留了很大一部分财产和高居农民之上的优越地位。这说明大化改新（　　）
A．造成了日本贫富分化加剧
B．尚未对日本社会产生影响
C．推动了日本社会性质变化
D．对日本政治传统影响有限
7．《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”他们所推动的变革最终导致了（ ）
A．日本建立了大和政权 B．日本由奴隶社会进入封建社会
C．日本建立了幕府统治 D．日本由封建社会进入资本主义社会
8．日本是一个善于向外学习的国家。646年，日本发动了一场自上而下的政治改革。这一次日本学习的对象是（ ）
A．阿拉伯帝国 B．东罗马帝国 C．法兰克王国 D．中国
9．从此，日本跟朝鲜半岛诸国一样，成为中国之外的另一个中国，无论文字、教育、官制、政府，甚至意识形态，和中国几乎完全相同。日本的这一变化应该是发生在（ ）
A．明治维新时期 B．大化改新时期
C．幕府统治时期 D．倒幕运动时期
10．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开你（bǎo）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（ ）
A．大和政权基本实现统一 B．日本积极筹划大化改新
C．日本受到中国文化直接影响 D．日本开始进入幕府统治时期
11．646年，日本孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。该材料反映的是（ ）
A．日本统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．天皇专制
12．古代中国曾经对日本的发展产生了重要影响。日本仿效隋唐时期的中国进行的改革是
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．1861年改革 D．明治维新
二、综合题
13．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济……
材料二 646 年，孝德天皇颁布《改新之诏》，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革。废止私有土地、部民，实行公地公民制，皇室贵族、地方贵族的部民和屯仓、田庄，均收归国有;确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内(京都周围地带)，地方分国、郡、里;官吏由国家任免，废除世袭制。
材料三 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建」亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出 4 点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美，美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》(节选) (2019年5月15日)
请回答:
(1)写出材料一中“远征”事件的名称。根据材料一分析“希腊化世界”产生的影响。
(2)根据材料二，写出推行这次“改革”的背景。结合所学知识，分析改革对日本社会产生的影响。
(3)结合所学写出材料三中“奔波往返”者是什么人 并列举出他们“扮演着东西方文化交流使者”的例子。
(4)根据材料四并结合所学知识概况世界古代文明交流两种不同的方式。
(5)综合上述材料，谈谈你对人类文明交流的认识。
14．改革是推动历史发展进步的强大动力。每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答问题。
材料一 法兰克宫相查理·马特改革了土地制度，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分封给贵族。在这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。
材料二 646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。实行“班田收授法”和租庸调制，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
材料三 查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。上自达官显贵，下到各行省的大小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。各地驻军对群众也百般欺凌，抢劫财物，形同强盗。查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的宫殿和辉煌的圣索菲亚大教堂。长期的侵略扩张，战争费用消耗极大，到查士丁尼统治末期，国库空虚，民穷财尽，军队濒于瓦解，削弱了抵御外族入侵的力量。从六世纪后期起，出现强敌压境的局面，拜占庭丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土，后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯人之手。帝国版图大大缩小，拜占庭作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。
(1)根据材料一，指出法兰克王国此次改革有什么影响？
(2)根据材料二，指出这是日本历史上的什么改革？
(3)结合材料三和所学知识，说说拜占庭帝国走向衰落的历史命运告诉我们哪些道理？
(4)通过以上问题的探究，你认为改革与社会发展之间有着怎样的关系？
15．阅读材料，回答问题。
材料一 公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。
材料三 7世纪前半叶，日本土地兼并盛行，部民制衰弱，贵族们为争夺土地，不断战争……政变后，中大兄皇子、中臣镰足等革新政权，仿中国建年号为大化，以“法式备定”的唐制为蓝本，有步骤的实行改革，史称“大化改新”。
(1)根据材料一，指出国王与“金字塔”的关系。
(2)根据材料二，指出汉谟拉比法典的目的。结合所学知识，说明他制定法典的真正目的又是什么？
(3)根据材料三，指出这次改革的特点。结合所学知识，概括这次改革对日本的影响。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
依据所学知识可知，公元6、7世纪，日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变，B项正确；幕府统治是日本建立的，不是向外国学习的，排除A项；明治维新向西方学习，不是向中国拜师，排除C项；武士集团是日本本土的，排除D项。故选B项
2．A
【详解】
根据材料信息，“废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民”“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖”这些属于大化改新的内容，表明大化改新废除了土地私有制和部民私有制，A项正确；公民、部民、贵族不是大化改新时土地所有者，排除BCD项。故选A项。
【点睛】
3．D
【详解】
依据材料中“6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本；大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。从646年，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革”结合所学可知这是大化改新的背景，故D正确；大化改新的性质是古代日本社会政治变革运动，故A错误；大化改新的内容是政治上建立中央集权的天皇制封建国家。经济上把贵族土地收归国有，部民转化国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，故B错误；大化改新的影响是日本由奴隶社会过渡到封建社会，故C错误。综上故选D。
4．D
【详解】
根据材料并结合所学可知，大化改新将土地、部民收归国有，成为公地、公民，所以“部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶”不是大化改新的内容，D项符合题意；排除C项；；“建立以天皇为中心的中央集权制度”是大化改新的内容，但与题意不符，排除A项；“地方设郡、国、里三级，由中央派官治理”是大化改新的内容，但与题意不符，排除B项。故选D项。
【点睛】
5．C
【详解】
武士道强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。
【点睛】
6．D
【详解】
根据材料“所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族”可知，材料反映大化改新对日本政治传统影响有限，D项正确；材料没有体现造成了日本贫富分化加剧，排除A项；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，排除BC项。故选D项。
【点睛】
7．B
【详解】
根据材料“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”可知，这场变革指的是大化改新。经过大化改新，日本由奴隶社会进入了封建社会，B项正确；5世纪，日本建立大和政权，排除A项；12世纪，日本建立幕府统治，排除C项；19世纪60年代，日本进入资本主义社会，排除D项。故选B项。
【点睛】
8．D
【详解】
结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。选项D符合题意；阿拉伯帝国8世纪建立，A排除；东罗马帝国 、法兰克王国与当时日本没有联系，BC不符合题意。故选D。
9．B
【详解】
6 世纪—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。646 年开始改革，史称“大化改新”。B项正确；明治维新是19世纪后期，排除A项；幕府统治开始是12世纪以后，排除C项；倒幕运动是明治维新之前，排除D项。故选B项。
【点睛】
10．C
【详解】
根据题干可知，唐“开元通宝”始铸于621年，日本“和同开珎”始铸于708年，可见日本的铸币是仿制唐朝的，日本受到中国文化直接影响，C项正确；材料题干没有体现大和政权基本实现统一，排除A项；图片银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间，大化改新是年孝德天皇进行改革，B项排除；幕府统治是12世纪完全，镰仓幕府拥有独立于朝廷的征兆、军事、权力，日本由此进入进700年的幕府统治，D项排除。故选C项。
【点睛】
11．B
【详解】
646年日本推行大化改新，他们仿效中国唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。B项正确；材料与日本统一无关，排除A项；12世纪晚期（1192年），源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。排除C项；D项与题干信息无关，排除D项。故选B项。
【点睛】
12．A
【详解】
根据所学知识可知，7世纪中期，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，进行大化改新，使日本从奴隶社会向封建社会转变，A项正确；彼得一世改革、1861年改革都是俄国历史上重要的改革事件，排除BC两项；明治维新是近代日本向西方学习的改革事件，排除D项。故选A项。
13．(1)亚历山大东征；使希腊文明得到传播、促进了东西方文明的进一步交流和融洽，使历史进入到希腊的时代。
(2)中日两国在隋唐时期交往就很密切；日本多次派遣唐使来到中国，他们被大唐先进的政治、经济、文化所吸引；六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
(3)阿拉伯人。阿拉伯数字的传播或伊斯兰教和伊斯兰文化的传播。
(4)暴力冲突和和平交往。
(5)人类文明不断由分散孤立向整体发展，在此过程中文明相互交流获得发展，但是文明的交流伴随着苦难。
【详解】
（1）材料一“通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界”中“远征”指的是亚历山大东征；它使希腊文明得到传播、促进了东西方文明的进一步交流和融洽，使历史进入到希腊的时代。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年(公元前334年-公元前323年)征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。
（2）依据材料内容结合课本知识可知,7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。大化改新的背景包括国际方面，中日两国在隋唐时期交往就很密切；日本多次派遣唐使来到中国，他们被大唐先进的政治、经济、文化所吸引。国内方面，六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。它使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
（3）材料三中“奔波往返”者主要是阿拉伯人，他们对东西方文化的交流做出了重大贡献，改进和传播了阿拉伯数字等。阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
（4）根据材料并结合所学知识可知，古代文明交流的两种不同方式，一是暴力冲突，往往以战争的形式展开，给交战各国人民带来灾难，但客观上有利于文化的交流与整合，二是和平交往，以商人的互市、使者的往来为主要形式，带来的是物质财富上的互通有无，精神文化的交汇更新。方式虽然不同，但都促进了文明的交流和发展。
（5）依据以上材料，谈谈对人类文明交往的认识，言之有理即可，如人类文明不断由分散孤立向整体发展，在此过程中文明相互交流获得发展，但是文明的交流伴随着苦难。
14．(1)产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。
(2)改革：大化改新。
(3)道理：开放宽容带来文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落（言之有理，符合题意回答两个方面即可得）
(4)改革是推动社会进步的重要力量等。（言之有理即可）
【详解】
(1) 根据材料“在这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。”，概括可知：查理·马特改革产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。
(2) 根据材料“ 646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。”，结合所学知识可知：大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改名日本国，意为"日出之处的国家"。其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制学习， 成立古代中央集权国家。在经济方面，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次,不能终生使用，也不能买卖。
(3) 开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕拜占庭帝国前期开放宽容与后期保守狭隘各带来的影响作答，言之成理即可。如：开放宽容带来文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。
(4) 开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕“改革与社会发展的关系”作答，言之成理即可。如：改革是推动社会进步的重要力量等。
15．(1)金字塔是法老专制王权的集中体现。
(2)发扬正义与公道；维护社会秩序，实质是维护统治、奴隶主阶级的利益。
(3)特点：全盘“唐国”化，由奴隶制走向封建社会；
影响：奠定了日本的国家发展方向，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。
【详解】
（1）根据材料信息“国王自称神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征”可知，金字塔是法老专制王权的集中体现。
（2）根据材料信息“汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”可知法典的目的在于发扬正义与公道；结合所学知识可知《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完整的法典，其目的是维护社会秩序，法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，实质是维护统治、奴隶主阶级的利益。
（3）根据材料可知这次改革是日本的大化改新，其特点是全盘“唐国”化，由奴隶制走向封建社会；大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，同时大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。
答案第1页，共2页
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