2022年百所名校高考冲刺优秀模拟试题汇编（十七）语文（Word版无答案）
文档属性
| 名称 | 2022年百所名校高考冲刺优秀模拟试题汇编（十七）语文（Word版无答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 117.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-11 00:00:00 | ||
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文档简介
2022年百所名校高考冲刺优秀模拟试题汇编（十七）
语文
【注意】1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分。考试时间：150 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卡指定的位置。
选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如部分需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内 的相应位置上，超出指定区域的答案无效。
第I卷（阅读题）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本网读（9分，每小題3分）
阅读下面的文字，完成1 3题。
莫把汉学当国学
日前，美国著名汉学家史景辻携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发仪式，并在多所高校进 行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热气但笔者以为，“汉学”当热，然不可将之混同为“国学”。
汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、传教士汉学、 学院派汉学，以及侧重研究,中国现实问题的“中国学”等几大阶段，至今已有600多年的历史。面对 中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经，著书立说，既促进了中华文化的海外传播，也 带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界的文明进程。比如，欧洲“启蒙运动”就深受来华传教 士介绍的儒学的启迪。
不过，中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。其中，上 个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股“汉学热”，原因是这两个时段中国社会变动 剧烈，思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次 史景辻访华引发的新一轮“汉学热”，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉 学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中华文化走 向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既能发现自己的优缺点、长短 处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。
然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种“西学”，是西方人 用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而言，中华文化仅仅是学术研究的客 观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样，很难內在于自己的生命，灌注以自己的情感， 更很少自有弘扬和光大的责任感。
但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为千百年来积累沉淀下来的中华文化，亦即通 常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大师章太炎所言：“夫国学者，国家所 以成立之源泉也。”所以，中国人尤其是中国学者，须对国学有一种“为天地立心，为人民立命，为 往圣继绝学，为万世开太平”的使命感。否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自 己的精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。
令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与“西学心态”互为表里 的“汉学心态”——前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象， 不再用生命和情感去体验国学的优美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项 为荣，谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任其发 展下去，国学将会变成一种“在中国的汉学”，而汉学乃至西学则会变成“在中国的国学气
总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能早日成为 国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海外汉学回家，使自己成为世界汉 学的中心。
下列对“汉学”的理解，不正确的一项是（3分）
汉学己有600多年的历史，经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学”等几大 阶段。
汉学是中外学者研咒和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美国家的学者。
汉学研究不但促进了中华文化的海外传播，带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界文 明进程。
汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与在世界文化中 的方位和价值。
关于"汉学与国学”，下列表述不正确的一项是（3分）
汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。
汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学则注重用生命和情感体验中华文化。
国学的产生没有汉学早，国学研究仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。
国学是千百年积淀下来的中华文化，国学研究应当负有弘扬和光大中华文化的责任感。
根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）
上世纪国内两次兴起“汉学热”，是因为当时中国社会的变动和思想的活跃，迫使国人希望通 过汉学来了解中国及其文化。
作者认为，汉学当热，希望汉学能成为显学，但他同时指出汉学不可以取代国学，国学应当 快速的复兴。
近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象，国学己经变成了“在中国的汉学”，汉学也变成 了“在中国的国学”。
国学是我们国家和民族的精神命脉，是立国的源泉，没有了国学，就丢失了根本，丢失了 历史，丢失了精神。
（二）实用类文本网读（12分）
阅读下面的文字，完成4 6题。（13分）
材料一
备受关注的2016年诺贝尔奖拉开了帷幕，在273位被提名的科学家中，日本科学家大隅良典最 后折桂，将今年的诺贝尔生理或医学奖独自收入囊中。其获奖理由是在细胞自噬领域的杰出贡献。
现年71岁的大隅良典是日本知名分子细胞生物学家，目前担任日本东京工业大学名誉教授。10 月3日接到诺贝尔生理学或医学奖获奖通知时，他说：“我很惊讶，我在我的实验室。”之所以能走 上这条科研之路，和他一直信奉的科研准则有直接关系——^做别人没做过的工作”。
1963年，大隅良典进入东京大学学习，随后他果断选择分子生物学作为自己的未来之路。1974 年年底，他进入美国洛克菲勒大学，师从1972年诺贝尔医学奖得主杰拉尔德 埃德尔曼。1977年大 隅良典回国担任研究,助理，直到1986年才晋升为讲师，两年之后成为助理教授才得以开展独立研究.， 此时他已43岁，但随后很快即做出“诺奖级”工作o 1996年大隅良典来到国立基础生物研究.所之后才 成为正教授，距离他回国已将近20年。对于这样美妙的基础研究.，大隅良典付出了足够多的耐心。
2012年获得“京都奖”后，大隅良典曾寄语年轻科学家：“做其他人没有在做的事，并且做你发现 真正有兴趣的事。做研究,并不容易。然而，如果你真的被一个课题吸引，并且对它感兴趣，那么你 肯定会克服所有障碍，即使你的工作一时未获得赏识。人只能活一次。在所有事情都说完了做好了 之后，你终将会品尝到成功的喜悦。”
（取材于2016年10月4日《中国科学报》）
材料二
2016年10月3日，大隅良典因为自噬机制的开创性研究，获得了诺贝尔生理或医学奖。21世 纪获得诺贝尔自然科学奖的日本科学家（含日裔）上升到17位。日本科学虽然取得“井喷”式成就，但 大隅良典却未雨绸缪，他认为，不能因为近年来日本诺贝尔奖获得者人数増多就认为日本很棒，并
对日本科学研究.的空心化等潜在问题表现出忧虑。
中科院生物物理所的张宏研究.员与大隅良典熟识，两人合办过4期“中日细胞自噬研讨会”。张 宏在接受科技日报记者采访时说：“先生做了很多极其重要的工作，但从来不追求CNS（Celk Nature 和Science三种最重要的期刊）。他批评过度追逐CNS的评估体系，认为CNS也有不少文章是错的： 文章发出来就可以，重要的是工作扎实。”今年7月，大隅良典还在《发育细胞》杂志上发了 一篇自 噬机制的重要论文。张宏说，大隅良典经常跟他强调基础科学对转化医学的重要性，非常重视基础 研究。
大隅良典4日在记者会上也对科学研究的急功近利深表忧虑。他坦承，日本的年轻研究人员减 少，科研经费也不足。他担忧当前重视应用研究的社会现状，认为“有用”这个词戕害社会，妨害基 础科学。大隅良典说，现在的日本硕士研究.生出于现实考虑，很难做出继续攻读博士课程的决定。 他希望能让年轻人考虑5年、10年后的事情。
（取材于2016年10月8日《科技日报》）
材料三
1945年2月，大隅良典出生在日本福冈县，在兄弟妞妹四人中排行老四。祖父长沼贤海，是日 本史学者、九州大学名誉教授。他的父亲大隅芳雄是九州大学工学部矿山学教授。
爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师，此话用在大隅良典身上最确切不过。他对科学的兴趣 萌发于对科学书籍的阅读。比他年长12岁的大哥大隅和雄，当时还是东京大学的学生，为激活弟弟 热爱科学的神经末梢，不惜省下自己的生活费为其购买科普书籍。大隅良典在很多场合回忆起小时 候最喜欢阅读的书籍时，总是津津乐道，这些书主要包括八杉龙一的《生物的历史》、迈克尔 法拉 第的《蜡烛的科学》、三宅泰雄的《空气的发现》等等，是这些科普读物在年少的大隅良典身上播撒 了科学的种子，是这些书籍启蒙了他日后走向科学研究的殿堂。
大隅从小体弱多病，家住福冈市郊外，朋友大多是农家子弟，一到夏天他们便相约在一起捞鱼 抓虾，捕获昆虫，寻觅萤火虫，釆摘野芹菜、野草莓等。此外，大隅还喜欢揺弄显微镜、试管之类， 还热衷于飞机模型、半导体收音机的制作。
“抬头看见满天的星星可以很容易辨认出星座，银河像地上的河流一样奔腾。这些当时都没有想 过，但今天作为自然科学专业的分子生物学的研究者，这样的体验，就是一切的原点吧。”摘得诺贝 尔奖桂冠的时候，大隅不由感言。 （取材于搜狐网）
下列对材料有关内容的概括与分析，恰当的一项是（3分）（）
A.大隅良典在获得诺奖后，忠告年轻科学研究者，要做自己真正感兴趣的事，与其进行大家都在 从事的研咒，不如从事别人没有触及过的研咒。
21世纪获得诺贝尔自然科学奖的日本科学家（含日裔）上升到17位，取得“井喷”式成就，但大隅 良典仍旧为日本科学研咒的急功近利现象深表忧虑。
从大隅良典幼时的成长经历可知，他之所以能斩获诺贝尔奖，是因为有浓厚的家庭学术氛围、科 学书籍的启蒙以及丰富的自然体验。
上述三段材料向我们展现了一个从小即有科学的兴趣和好奇心，致力于基础科学研角 提倡踏 实严谨治学的目光长远的科学家形象。
材料中有多处引用，既有对大隅良典本人话语的引用，又有对其他人物话语的引用，这两种引用 分别起到什么作用？请简要分析。（4分）
请结合上面三则材料，说说大隅良典的经历对中国培养科技人才有何启示。（6分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7.9题。
卡拉维拉斯驰名的跳蛙
美马克吐温
这里从前有过一个叫吉姆 斯迈雷的。只要能找到一个人愿打赌，他就赔同，碰上什么就赌什 么，十有八九总是他赢。
他有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值，就配在那儿拴着，一副贼溜溜的样子，老 想偷点什么。可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了一条狗；它的下巴類往前伸着，就像火轮 船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光。斯迈雷老是靠这条狗赢钱，直到在一条没后腿 的狗身上碰了钉子。
那一次，两条狗斗了好一阵子，两边的钱都押完了，斯迈雷的那条狗上去照着咬惯了的地方 下嘴的时候，当时就看出自个儿上当了，它让人骗惨了。它朝斯迈雷瞧了一眼，好像是说它伤透了 心，这都是斯迈雷的错，怎么弄了一条没有后腿的狗来让它咬呢，斗狗时它本来靠的就是咬后腿嘛。
有一天，他逮着一只跳蛙带回家去，说是要好好训一训。果不其然，他把跳姓训出来了。只 要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落地。我就瞧 见过他把丹尼尔 韦伯斯特放在这儿的地板上——那跳蛙叫丹尼尔 韦伯斯特——大喊一声：“苍蝇， 丹尼尔，苍蝇！"跳蛙就噌噌地照直跳起来，快得让你来不及眨眼，把那边柜台上的一只苍蝇吞下去 了，然后像一排泥“扑嗒”落在地上，拿后腿抓耳挠腮，没事人似的。
斯迈雷拿一个小笼子盛着那跳蛙，时不时地带着它逛大街，设赌局。有一天，一个汉子—— 他是个外乡人——到屯子里来，正碰上斯迈雷提着跳蛙笼子，就问：
“你那笼子里头装的是什么呀？"
斯迈雷冷着个脸说：“它是一只跳蛙。”
那汉子拿过笼子，转过来转过去，细细地瞅，说：——原来是个跳蛙，它有什么特别的呀？ ”
“噢，”斯迈雷不紧不慢地说，“它就有一件看家的本事，要叫我说——它比这卡县地界里的哪 一只跳蛙蹦得都高。”
那汉子拿过笼子，又仔仔细细地看了好半天，才还给斯迈雷，慢慢吞吞地说，“是嘛，”他说, “我也没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙能好到哪儿去。”
斯迈雷说，“别管你怎么看，我心里有数，我赌四十块钱，敢说这跳蛙比卡县随便哪一只跳蛙 都蹦得高。”
那汉子琢磨了一会儿，有点儿作难："呃，这儿我人生地不熟的，也没带着跳蛙：要是我有一 只跳蛙，准跟你赌。”
这时候斯迈雷说话了： “好办，好办，只要你替我把这笼子拿一小会儿，我就去给你逮一只来。”
斯迈雷离开后，这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿，然后从笼子里头把跳姓拿出来， 扒开它的嘴，自己掏出一把小勺.来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，一直灌到齐了跳蛙的下巴颊， 然后把跳姓放到地上。斯迈雷呢，他上洼地的烂泥里头稀里哗啦趟了一气，到底逮住个跳蛙。他把 跳蛙抓回来，交给那汉子说：
“行了，你要是准备好了，就把它跟丹尼尔并排摆着，把他的前爪跟丹尼尔的放齐了，我喊个 号。”然后他就喊：“一——二——三——蹦！ ”他和那汉子从后边点那两只跳蛙，那只新来的跳蛙蹦 得特有劲，可是丹尼尔喘了一口粗气，光耸肩膀——就这才——像法国人似的。这哪管事儿啊：它 动不了，跟生了根一样，连挪挪地方都办不到，就像抛了锚。斯迈雷说什么也想不通这到底是怎么 一回事。
那汉子拿起钱就走，临出门了，他还拿大拇指在肩膀上头指指丹尼尔，慢慢吞吞地说：“我也 没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙好到哪儿去嘛。”
斯迈雷呢，他站在那儿抓耳挠腮，低着头把丹尼尔端详了好一会儿，最后他揪着丹尼尔脖子 上的皮，把跳蛙掂起来，跳蛙头朝下，喷出满满两大把铁砂子来。这时候斯迈雷才明白过来，他气 得发疯，放下跳蛙就去追那汉子，可再也追不上了。
下列对作品有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（4分） （ ）（ ）
小说从神态、动作、心理活动等方面对小斗狗进行了生动的描写，表现了小斗狗的狡诈、凶恶、 对主人服服帖帖等特点。
吉姆 斯迈雷只要能找到一个人愿打赌，他就陪同，而且碰上什么就赌什么，且十有八九是他贏, 说明他虽嗜赌但是智力超出常人。
那个汉子扒开跳蛙的嘴，掏出一把小勺来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，最终取得了跳蛙比 赛的胜利，这说明汉子是有备而来的。
“只要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙就会像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落 地”，这里运用比喻的手法体现了跳蛙的灵敏矫捷。
小说塑造了众多形象，既有吉姆 斯迈雷和汉子这样的人物形象，也有小斗狗和跳蛙这样的动物形 象，在幽默诙谐中表现出严肃的主题。
这篇小说在语言方面有什么特点？请简要分析。（4分）
小说在情节设置.1二有什么突出特点？请结合文本内容具体分析。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）feJiiF面的文言文，完成10 13題。（19分）
李显忠，初名世辅，南归，赐名显忠。年十七，随父永奇出入侦理。金人犯鄒延，王庶命永奇 募间者，得张琦：更求一人，显忠请行。永奇曰：”汝未涉历，行必累琦。”显忠曰：”显忠年小，胆 气不小，必不累琦。”后有敌人夜宿陶穴，显忠純穴中，得十七人，皆杀之，取首二级，马二匹，余 马悉折其足。庶大奇之，补承信郎，充队将，由是始知名。金人陷延安，授显忠父子官。父与子相 泣曰：”我宋臣也，世袭国恩，乃为彼用邪！ ”会刘豫令显忠帅马军赴东京，永奇密戒之曰：”汝若得 乘机，即归本朝.无以我故贰其志。”元帅撒里曷来同州.显忠以计执之，驰出城。至洛河，舟船后 期不得渡，与追骑屡战，皆胜。显忠憩高原，望追骑益多，乃与撒里曷折箭为誓，不得杀同州人， 不得害我骨肉，皆许之，遂推之下山崖，追兵争救。显忠携老幼长驱而北，至鄒城县，急遣人告永
切齿疾首恨不即死，宣抚吴玲遣张振来抚谕云：”忠义归朝，惟君第一。”至行在，高宗抚劳再三。
兀术犯河南，手诏以军与张俊会。显忠与敌战，败之。兀术谓韩常曰：”李世辅归宋，不曾立功，此 人敢勇，宜且避之。”乃焚庐江而走。金帅李撒自南京率步骑十万来，显忠亲帅军遇于城南，战数十 合，字撒大败，遂退走。俄増兵复来過城，显忠谓宏渊并力夫击，宏渊按兵不动，显忠独与所部力 战百余合,却之。显忠曰：“若使诸军相与持角，则敌兵可尽，金帅可擒，河南之地指日可复矣。显忠 知宏源无固応，叹咤曰：”夭未欲平中原耶？何沮挠若此！ ”乾道改元,乃还会稽，淳熙四年七月卒, 年六十九。谥忠襄。
（节选自《宋史 列传 第一百二十六》）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
永奇即挈家/出城至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣具言/父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
永奇即挈家出城/至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣/具言父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
永奇即挈家出城/至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣具言/父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
永奇即挈家/出城至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣/具言父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
名，一般指姓名，幼年时一般由父亲命名；多用于自称，或用于做传时介绍传主。
行陈，亦称“行伍”，古代兵制，五人为伍，二十五人为行，代指军队。
行在，指天子所在的地方。南宋在杭州设立临安府（意为临时安顿），称之为行在。
乾道，年号名，古代纪年的一种常见方式；改元，指同一皇帝在位期间更换年号。
下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
李显忠年少便胆识过人。十七岁随父出入行阵；在招募探子时，显忠主动请求前往； 后又孤身夜袭敌人成功，被王庶看重。
李显忠有勇有谋，善于应变。在同州用计抓获撒里曷；与追兵作战，战而胜之，面对越来 越多的追兵，与撒里曷折箭为誓后将.其推下山崖脱身。
李 显忠忠肝义胆，一心向宋。金人攻破延安，曾授任显忠父子两人官职，但他们对此内心 深感愤慨，并未诚心归附。
李显忠英勇善战，屡建奇功。忠文归朝之后，曾与张俊一道，击溃进犯合肥的兀术；又与 宏渊合力夹击自南京来犯的金帅。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 永奇密戒之曰：”汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰其志。”（5分）
（2） 显忠知宏渊无固志，叹咤曰：”天未欲平中原耶？何沮挠若此！（5分）
（二）古代诗歌阅读＜11分）
阅读下面一首唐诗，完成14-15题。
流莺
李商隐
注：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。②^差：指鸟振翅飞翔。
对，流莺”这一形象的理解不正确的两项是（）（ ）（5分）
“飘荡次渗差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。
“不自持”暗示出流莺无法克制和把持自己的悲伤心情。
“巧啪”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。
无论“风朝露夜”，还是“阴睛”，流莺以啼鸣实现了“本意”。
流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。
这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪两个方面写“流欺的，寄寓了诗人哪
些思想感情。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子
（2）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句
（3）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置 放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈
的语句是：“明星荧荧， '
第II卷（表达题）
三、语言文字运用（20分）
下列各句中，没有语病的一句是（C ）
“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者 还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护 的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。
湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作, 既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在 人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）（）
A.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。B. 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
C.赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。D.为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
卜列各句中加点词语的使用，全都正确的-项是＜ ）（3分）
钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，其用词运厅成风，最可表现文言词汇的 活力和生命力。
点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5 000多名公务员姓名等信息昭俗若對。
瓣国八条”出台后，国务院派出八个调査组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺 藤準瓜，以便了解新变化制定新政策。
如果把现代化建设比作一首气势磅礴、疎澜羽湖的交响乐，青年农民工就是其中最激昂、最有青 春气息的乐章。
中国石油与化工联合会的资料披露，与三大石油公司的投资成本相比，三大石油公司的投资收益 却很不尽人惡。
有些出版社只认题材不辨真伪，致使一批并不具备写作资质作者的文字行销书市；不止如此，更 有的出版社机劍尴潭。
A. B. @ C. @ D. @
在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（5分）
一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋,仰之弥高。 ▲ . ▲ ° A , A ▲ , ▲，这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑
子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。
不过我以为它的来源更值得尊重
这些东西是数千年来人类智慧的积累
所有的文化遗产都是它的沉积物
当然是值得尊重的
那就是活着的人们所拥有的智慧
这种东西就如一汪活水
A. B. C. D.
在下面 段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字厝意完整连貫，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过15个字。（6分）
核电有零排放的环保优势，_ _0在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在 人类历史的进程中，_ _ 汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火 .....科技发展提供了 便捷，也带来了风险。发展中不同诉求交织、冲突，_ _o如何在面临两难时做出权衡，在面对 风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课 题。也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明， 实现着更加全面自由的发展。
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来看手机 时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当 地居民知道，这长椅是最人性化的设计。
这段文字引发你怎样的联想和感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文 体自选（诗歌除外）。
流莺漂荡复参差,
度陌临流不自持。
巧啪岂能无本意,
良辰未必有佳期。
风朝露夜阴睛里,
万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听,
凤城何处有花枝
语文
【注意】1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分。考试时间：150 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卡指定的位置。
选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如部分需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内 的相应位置上，超出指定区域的答案无效。
第I卷（阅读题）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本网读（9分，每小題3分）
阅读下面的文字，完成1 3题。
莫把汉学当国学
日前，美国著名汉学家史景辻携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发仪式，并在多所高校进 行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热气但笔者以为，“汉学”当热，然不可将之混同为“国学”。
汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、传教士汉学、 学院派汉学，以及侧重研究,中国现实问题的“中国学”等几大阶段，至今已有600多年的历史。面对 中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经，著书立说，既促进了中华文化的海外传播，也 带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界的文明进程。比如，欧洲“启蒙运动”就深受来华传教 士介绍的儒学的启迪。
不过，中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。其中，上 个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股“汉学热”，原因是这两个时段中国社会变动 剧烈，思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次 史景辻访华引发的新一轮“汉学热”，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉 学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中华文化走 向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既能发现自己的优缺点、长短 处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。
然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种“西学”，是西方人 用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而言，中华文化仅仅是学术研究的客 观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样，很难內在于自己的生命，灌注以自己的情感， 更很少自有弘扬和光大的责任感。
但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为千百年来积累沉淀下来的中华文化，亦即通 常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大师章太炎所言：“夫国学者，国家所 以成立之源泉也。”所以，中国人尤其是中国学者，须对国学有一种“为天地立心，为人民立命，为 往圣继绝学，为万世开太平”的使命感。否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自 己的精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。
令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与“西学心态”互为表里 的“汉学心态”——前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象， 不再用生命和情感去体验国学的优美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项 为荣，谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任其发 展下去，国学将会变成一种“在中国的汉学”，而汉学乃至西学则会变成“在中国的国学气
总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能早日成为 国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海外汉学回家，使自己成为世界汉 学的中心。
下列对“汉学”的理解，不正确的一项是（3分）
汉学己有600多年的历史，经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学”等几大 阶段。
汉学是中外学者研咒和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美国家的学者。
汉学研究不但促进了中华文化的海外传播，带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界文 明进程。
汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与在世界文化中 的方位和价值。
关于"汉学与国学”，下列表述不正确的一项是（3分）
汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。
汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学则注重用生命和情感体验中华文化。
国学的产生没有汉学早，国学研究仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。
国学是千百年积淀下来的中华文化，国学研究应当负有弘扬和光大中华文化的责任感。
根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）
上世纪国内两次兴起“汉学热”，是因为当时中国社会的变动和思想的活跃，迫使国人希望通 过汉学来了解中国及其文化。
作者认为，汉学当热，希望汉学能成为显学，但他同时指出汉学不可以取代国学，国学应当 快速的复兴。
近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象，国学己经变成了“在中国的汉学”，汉学也变成 了“在中国的国学”。
国学是我们国家和民族的精神命脉，是立国的源泉，没有了国学，就丢失了根本，丢失了 历史，丢失了精神。
（二）实用类文本网读（12分）
阅读下面的文字，完成4 6题。（13分）
材料一
备受关注的2016年诺贝尔奖拉开了帷幕，在273位被提名的科学家中，日本科学家大隅良典最 后折桂，将今年的诺贝尔生理或医学奖独自收入囊中。其获奖理由是在细胞自噬领域的杰出贡献。
现年71岁的大隅良典是日本知名分子细胞生物学家，目前担任日本东京工业大学名誉教授。10 月3日接到诺贝尔生理学或医学奖获奖通知时，他说：“我很惊讶，我在我的实验室。”之所以能走 上这条科研之路，和他一直信奉的科研准则有直接关系——^做别人没做过的工作”。
1963年，大隅良典进入东京大学学习，随后他果断选择分子生物学作为自己的未来之路。1974 年年底，他进入美国洛克菲勒大学，师从1972年诺贝尔医学奖得主杰拉尔德 埃德尔曼。1977年大 隅良典回国担任研究,助理，直到1986年才晋升为讲师，两年之后成为助理教授才得以开展独立研究.， 此时他已43岁，但随后很快即做出“诺奖级”工作o 1996年大隅良典来到国立基础生物研究.所之后才 成为正教授，距离他回国已将近20年。对于这样美妙的基础研究.，大隅良典付出了足够多的耐心。
2012年获得“京都奖”后，大隅良典曾寄语年轻科学家：“做其他人没有在做的事，并且做你发现 真正有兴趣的事。做研究,并不容易。然而，如果你真的被一个课题吸引，并且对它感兴趣，那么你 肯定会克服所有障碍，即使你的工作一时未获得赏识。人只能活一次。在所有事情都说完了做好了 之后，你终将会品尝到成功的喜悦。”
（取材于2016年10月4日《中国科学报》）
材料二
2016年10月3日，大隅良典因为自噬机制的开创性研究，获得了诺贝尔生理或医学奖。21世 纪获得诺贝尔自然科学奖的日本科学家（含日裔）上升到17位。日本科学虽然取得“井喷”式成就，但 大隅良典却未雨绸缪，他认为，不能因为近年来日本诺贝尔奖获得者人数増多就认为日本很棒，并
对日本科学研究.的空心化等潜在问题表现出忧虑。
中科院生物物理所的张宏研究.员与大隅良典熟识，两人合办过4期“中日细胞自噬研讨会”。张 宏在接受科技日报记者采访时说：“先生做了很多极其重要的工作，但从来不追求CNS（Celk Nature 和Science三种最重要的期刊）。他批评过度追逐CNS的评估体系，认为CNS也有不少文章是错的： 文章发出来就可以，重要的是工作扎实。”今年7月，大隅良典还在《发育细胞》杂志上发了 一篇自 噬机制的重要论文。张宏说，大隅良典经常跟他强调基础科学对转化医学的重要性，非常重视基础 研究。
大隅良典4日在记者会上也对科学研究的急功近利深表忧虑。他坦承，日本的年轻研究人员减 少，科研经费也不足。他担忧当前重视应用研究的社会现状，认为“有用”这个词戕害社会，妨害基 础科学。大隅良典说，现在的日本硕士研究.生出于现实考虑，很难做出继续攻读博士课程的决定。 他希望能让年轻人考虑5年、10年后的事情。
（取材于2016年10月8日《科技日报》）
材料三
1945年2月，大隅良典出生在日本福冈县，在兄弟妞妹四人中排行老四。祖父长沼贤海，是日 本史学者、九州大学名誉教授。他的父亲大隅芳雄是九州大学工学部矿山学教授。
爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师，此话用在大隅良典身上最确切不过。他对科学的兴趣 萌发于对科学书籍的阅读。比他年长12岁的大哥大隅和雄，当时还是东京大学的学生，为激活弟弟 热爱科学的神经末梢，不惜省下自己的生活费为其购买科普书籍。大隅良典在很多场合回忆起小时 候最喜欢阅读的书籍时，总是津津乐道，这些书主要包括八杉龙一的《生物的历史》、迈克尔 法拉 第的《蜡烛的科学》、三宅泰雄的《空气的发现》等等，是这些科普读物在年少的大隅良典身上播撒 了科学的种子，是这些书籍启蒙了他日后走向科学研究的殿堂。
大隅从小体弱多病，家住福冈市郊外，朋友大多是农家子弟，一到夏天他们便相约在一起捞鱼 抓虾，捕获昆虫，寻觅萤火虫，釆摘野芹菜、野草莓等。此外，大隅还喜欢揺弄显微镜、试管之类， 还热衷于飞机模型、半导体收音机的制作。
“抬头看见满天的星星可以很容易辨认出星座，银河像地上的河流一样奔腾。这些当时都没有想 过，但今天作为自然科学专业的分子生物学的研究者，这样的体验，就是一切的原点吧。”摘得诺贝 尔奖桂冠的时候，大隅不由感言。 （取材于搜狐网）
下列对材料有关内容的概括与分析，恰当的一项是（3分）（）
A.大隅良典在获得诺奖后，忠告年轻科学研究者，要做自己真正感兴趣的事，与其进行大家都在 从事的研咒，不如从事别人没有触及过的研咒。
21世纪获得诺贝尔自然科学奖的日本科学家（含日裔）上升到17位，取得“井喷”式成就，但大隅 良典仍旧为日本科学研咒的急功近利现象深表忧虑。
从大隅良典幼时的成长经历可知，他之所以能斩获诺贝尔奖，是因为有浓厚的家庭学术氛围、科 学书籍的启蒙以及丰富的自然体验。
上述三段材料向我们展现了一个从小即有科学的兴趣和好奇心，致力于基础科学研角 提倡踏 实严谨治学的目光长远的科学家形象。
材料中有多处引用，既有对大隅良典本人话语的引用，又有对其他人物话语的引用，这两种引用 分别起到什么作用？请简要分析。（4分）
请结合上面三则材料，说说大隅良典的经历对中国培养科技人才有何启示。（6分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7.9题。
卡拉维拉斯驰名的跳蛙
美马克吐温
这里从前有过一个叫吉姆 斯迈雷的。只要能找到一个人愿打赌，他就赔同，碰上什么就赌什 么，十有八九总是他赢。
他有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值，就配在那儿拴着，一副贼溜溜的样子，老 想偷点什么。可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了一条狗；它的下巴類往前伸着，就像火轮 船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光。斯迈雷老是靠这条狗赢钱，直到在一条没后腿 的狗身上碰了钉子。
那一次，两条狗斗了好一阵子，两边的钱都押完了，斯迈雷的那条狗上去照着咬惯了的地方 下嘴的时候，当时就看出自个儿上当了，它让人骗惨了。它朝斯迈雷瞧了一眼，好像是说它伤透了 心，这都是斯迈雷的错，怎么弄了一条没有后腿的狗来让它咬呢，斗狗时它本来靠的就是咬后腿嘛。
有一天，他逮着一只跳蛙带回家去，说是要好好训一训。果不其然，他把跳姓训出来了。只 要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落地。我就瞧 见过他把丹尼尔 韦伯斯特放在这儿的地板上——那跳蛙叫丹尼尔 韦伯斯特——大喊一声：“苍蝇， 丹尼尔，苍蝇！"跳蛙就噌噌地照直跳起来，快得让你来不及眨眼，把那边柜台上的一只苍蝇吞下去 了，然后像一排泥“扑嗒”落在地上，拿后腿抓耳挠腮，没事人似的。
斯迈雷拿一个小笼子盛着那跳蛙，时不时地带着它逛大街，设赌局。有一天，一个汉子—— 他是个外乡人——到屯子里来，正碰上斯迈雷提着跳蛙笼子，就问：
“你那笼子里头装的是什么呀？"
斯迈雷冷着个脸说：“它是一只跳蛙。”
那汉子拿过笼子，转过来转过去，细细地瞅，说：——原来是个跳蛙，它有什么特别的呀？ ”
“噢，”斯迈雷不紧不慢地说，“它就有一件看家的本事，要叫我说——它比这卡县地界里的哪 一只跳蛙蹦得都高。”
那汉子拿过笼子，又仔仔细细地看了好半天，才还给斯迈雷，慢慢吞吞地说，“是嘛，”他说, “我也没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙能好到哪儿去。”
斯迈雷说，“别管你怎么看，我心里有数，我赌四十块钱，敢说这跳蛙比卡县随便哪一只跳蛙 都蹦得高。”
那汉子琢磨了一会儿，有点儿作难："呃，这儿我人生地不熟的，也没带着跳蛙：要是我有一 只跳蛙，准跟你赌。”
这时候斯迈雷说话了： “好办，好办，只要你替我把这笼子拿一小会儿，我就去给你逮一只来。”
斯迈雷离开后，这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿，然后从笼子里头把跳姓拿出来， 扒开它的嘴，自己掏出一把小勺.来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，一直灌到齐了跳蛙的下巴颊， 然后把跳姓放到地上。斯迈雷呢，他上洼地的烂泥里头稀里哗啦趟了一气，到底逮住个跳蛙。他把 跳蛙抓回来，交给那汉子说：
“行了，你要是准备好了，就把它跟丹尼尔并排摆着，把他的前爪跟丹尼尔的放齐了，我喊个 号。”然后他就喊：“一——二——三——蹦！ ”他和那汉子从后边点那两只跳蛙，那只新来的跳蛙蹦 得特有劲，可是丹尼尔喘了一口粗气，光耸肩膀——就这才——像法国人似的。这哪管事儿啊：它 动不了，跟生了根一样，连挪挪地方都办不到，就像抛了锚。斯迈雷说什么也想不通这到底是怎么 一回事。
那汉子拿起钱就走，临出门了，他还拿大拇指在肩膀上头指指丹尼尔，慢慢吞吞地说：“我也 没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙好到哪儿去嘛。”
斯迈雷呢，他站在那儿抓耳挠腮，低着头把丹尼尔端详了好一会儿，最后他揪着丹尼尔脖子 上的皮，把跳蛙掂起来，跳蛙头朝下，喷出满满两大把铁砂子来。这时候斯迈雷才明白过来，他气 得发疯，放下跳蛙就去追那汉子，可再也追不上了。
下列对作品有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（4分） （ ）（ ）
小说从神态、动作、心理活动等方面对小斗狗进行了生动的描写，表现了小斗狗的狡诈、凶恶、 对主人服服帖帖等特点。
吉姆 斯迈雷只要能找到一个人愿打赌，他就陪同，而且碰上什么就赌什么，且十有八九是他贏, 说明他虽嗜赌但是智力超出常人。
那个汉子扒开跳蛙的嘴，掏出一把小勺来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，最终取得了跳蛙比 赛的胜利，这说明汉子是有备而来的。
“只要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙就会像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落 地”，这里运用比喻的手法体现了跳蛙的灵敏矫捷。
小说塑造了众多形象，既有吉姆 斯迈雷和汉子这样的人物形象，也有小斗狗和跳蛙这样的动物形 象，在幽默诙谐中表现出严肃的主题。
这篇小说在语言方面有什么特点？请简要分析。（4分）
小说在情节设置.1二有什么突出特点？请结合文本内容具体分析。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）feJiiF面的文言文，完成10 13題。（19分）
李显忠，初名世辅，南归，赐名显忠。年十七，随父永奇出入侦理。金人犯鄒延，王庶命永奇 募间者，得张琦：更求一人，显忠请行。永奇曰：”汝未涉历，行必累琦。”显忠曰：”显忠年小，胆 气不小，必不累琦。”后有敌人夜宿陶穴，显忠純穴中，得十七人，皆杀之，取首二级，马二匹，余 马悉折其足。庶大奇之，补承信郎，充队将，由是始知名。金人陷延安，授显忠父子官。父与子相 泣曰：”我宋臣也，世袭国恩，乃为彼用邪！ ”会刘豫令显忠帅马军赴东京，永奇密戒之曰：”汝若得 乘机，即归本朝.无以我故贰其志。”元帅撒里曷来同州.显忠以计执之，驰出城。至洛河，舟船后 期不得渡，与追骑屡战，皆胜。显忠憩高原，望追骑益多，乃与撒里曷折箭为誓，不得杀同州人， 不得害我骨肉，皆许之，遂推之下山崖，追兵争救。显忠携老幼长驱而北，至鄒城县，急遣人告永
切齿疾首恨不即死，宣抚吴玲遣张振来抚谕云：”忠义归朝，惟君第一。”至行在，高宗抚劳再三。
兀术犯河南，手诏以军与张俊会。显忠与敌战，败之。兀术谓韩常曰：”李世辅归宋，不曾立功，此 人敢勇，宜且避之。”乃焚庐江而走。金帅李撒自南京率步骑十万来，显忠亲帅军遇于城南，战数十 合，字撒大败，遂退走。俄増兵复来過城，显忠谓宏渊并力夫击，宏渊按兵不动，显忠独与所部力 战百余合,却之。显忠曰：“若使诸军相与持角，则敌兵可尽，金帅可擒，河南之地指日可复矣。显忠 知宏源无固応，叹咤曰：”夭未欲平中原耶？何沮挠若此！ ”乾道改元,乃还会稽，淳熙四年七月卒, 年六十九。谥忠襄。
（节选自《宋史 列传 第一百二十六》）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
永奇即挈家/出城至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣具言/父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
永奇即挈家出城/至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣/具言父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
永奇即挈家出城/至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣具言/父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
永奇即挈家/出城至马超谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣/具言父母 妻子之亡/切齿疾首/恨不即死
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
名，一般指姓名，幼年时一般由父亲命名；多用于自称，或用于做传时介绍传主。
行陈，亦称“行伍”，古代兵制，五人为伍，二十五人为行，代指军队。
行在，指天子所在的地方。南宋在杭州设立临安府（意为临时安顿），称之为行在。
乾道，年号名，古代纪年的一种常见方式；改元，指同一皇帝在位期间更换年号。
下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
李显忠年少便胆识过人。十七岁随父出入行阵；在招募探子时，显忠主动请求前往； 后又孤身夜袭敌人成功，被王庶看重。
李显忠有勇有谋，善于应变。在同州用计抓获撒里曷；与追兵作战，战而胜之，面对越来 越多的追兵，与撒里曷折箭为誓后将.其推下山崖脱身。
李 显忠忠肝义胆，一心向宋。金人攻破延安，曾授任显忠父子两人官职，但他们对此内心 深感愤慨，并未诚心归附。
李显忠英勇善战，屡建奇功。忠文归朝之后，曾与张俊一道，击溃进犯合肥的兀术；又与 宏渊合力夹击自南京来犯的金帅。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 永奇密戒之曰：”汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰其志。”（5分）
（2） 显忠知宏渊无固志，叹咤曰：”天未欲平中原耶？何沮挠若此！（5分）
（二）古代诗歌阅读＜11分）
阅读下面一首唐诗，完成14-15题。
流莺
李商隐
注：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。②^差：指鸟振翅飞翔。
对，流莺”这一形象的理解不正确的两项是（）（ ）（5分）
“飘荡次渗差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。
“不自持”暗示出流莺无法克制和把持自己的悲伤心情。
“巧啪”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。
无论“风朝露夜”，还是“阴睛”，流莺以啼鸣实现了“本意”。
流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。
这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪两个方面写“流欺的，寄寓了诗人哪
些思想感情。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子
（2）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句
（3）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置 放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈
的语句是：“明星荧荧， '
第II卷（表达题）
三、语言文字运用（20分）
下列各句中，没有语病的一句是（C ）
“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者 还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护 的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。
湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作, 既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在 人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）（）
A.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。B. 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
C.赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。D.为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
卜列各句中加点词语的使用，全都正确的-项是＜ ）（3分）
钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，其用词运厅成风，最可表现文言词汇的 活力和生命力。
点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5 000多名公务员姓名等信息昭俗若對。
瓣国八条”出台后，国务院派出八个调査组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺 藤準瓜，以便了解新变化制定新政策。
如果把现代化建设比作一首气势磅礴、疎澜羽湖的交响乐，青年农民工就是其中最激昂、最有青 春气息的乐章。
中国石油与化工联合会的资料披露，与三大石油公司的投资成本相比，三大石油公司的投资收益 却很不尽人惡。
有些出版社只认题材不辨真伪，致使一批并不具备写作资质作者的文字行销书市；不止如此，更 有的出版社机劍尴潭。
A. B. @ C. @ D. @
在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（5分）
一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋,仰之弥高。 ▲ . ▲ ° A , A ▲ , ▲，这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑
子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。
不过我以为它的来源更值得尊重
这些东西是数千年来人类智慧的积累
所有的文化遗产都是它的沉积物
当然是值得尊重的
那就是活着的人们所拥有的智慧
这种东西就如一汪活水
A. B. C. D.
在下面 段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字厝意完整连貫，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过15个字。（6分）
核电有零排放的环保优势，_ _0在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在 人类历史的进程中，_ _ 汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火 .....科技发展提供了 便捷，也带来了风险。发展中不同诉求交织、冲突，_ _o如何在面临两难时做出权衡，在面对 风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课 题。也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明， 实现着更加全面自由的发展。
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来看手机 时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当 地居民知道，这长椅是最人性化的设计。
这段文字引发你怎样的联想和感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文 体自选（诗歌除外）。
流莺漂荡复参差,
度陌临流不自持。
巧啪岂能无本意,
良辰未必有佳期。
风朝露夜阴睛里,
万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听,
凤城何处有花枝
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