部编版小学语文三年级下册第四单元质量调研卷（含答案）

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部编版小学语文
三年级下册第四单元 质量调研卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书写(共10分)
1．看拼音，写词语。
xiū jiàn sū xǐng xīn rán biàn rèn jì yì
jiāng jìn jǐn guǎn yán tú mì fēng bāo kuò
二、填空题(共22分)
2．选字组词。
[辨 辩 辫 瓣]
豆( ) ( )别 ( )子 ( )论
[跨 夸 挎 垮]
( )奖 打( ) ( )越 ( )包
[且 组 沮 阻]
( )丧 ( )合 ( )止 并( )
3．词语搭配，看谁填得最好。
( )的记忆力 ( )的卵 ( )地摆动
( )的小喇叭 ( )的关系 ( )的花蕾
4．比一比，再组词。
具( ) 辨( ) 捧( ) 组( ) 陌( )
县( ) 瓣( ) 棒( ) 阻( ) 柏( )
5．在括号里写出加点词语的反义词。
1．白天阳光强，气温高，空气干燥，到了( )气温低，空气也( )了一些。
2．熟悉的地方人们看不到风景，总喜欢到( )的地方去旅行。
3．蜜蜂出发的时候是逆风而行，回来的时候就( )了。
4．艳丽的蔷薇绽开了笑脸，昙花悄悄地绽开( )的花蕾。
6．补充词语，并按要求做题。
争奇斗( ) 昙花一( ) 确确( )( )
( )然怒放 荡( )荡去
1．写出一个与画“_____”的词语结构相同的词语：_______________。
2．画“﹏﹏﹏”的词语的意思是_______________________。
7．根据所学内容填空。
《蜜蜂》一文首先写“我”听说蜜蜂有____的能力，再写“我”____的过程。
凌晨四点，牵牛花____；七点，睡莲____；下午五点，紫茉莉____；九点左右，昙花____。
《小虾》一文中，作者抓住小虾的外形、活动及生活特点，采用____的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者____之情。
《滁州西涧》一诗中常被作为题画的一句是：____，____。
三、信息匹配(共13分)
8．给加点的字选择正确的读音。
推测（cè chè） 准确（què qiè） 绽开（zhàn diàn）
苏醒（sū shū） 舒展（sū shū） 适宜（shì sì）
9．选择合适的词语填空。（每个词只使用一次）
适宜 适应
1．长期以来，它( )了晚上九点左右的温度和湿度。
2．深夜气温过低，开花也不( )。
持续 连续
3．那哀痛的日子( )了很久。
4．小弟弟( )五天没来上学。
爱惜 珍惜
5．学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要( )生活。
6．每个少先队员都要( )公共财物。
10．读句子，给加点词语选择正确的解释。
清爽：A．清洁凉爽；B．轻松爽快；C．整洁干净；D．清楚，明白；E．清淡爽口。
（1）雨后的空气很清爽。( )
（2）夏天适合吃一些滋味清爽的食物。( )
（3）被收拾后的屋子，变得很清爽。( )
（4）你要把话讲清爽，不然别人怎么能听得懂呢？( )
四、语言表达(共10分)
11．按要求完成句子练习。
1．小女儿喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）
___________________________
2．修改病句。
（1）不但他爱读书，还爱写作。
___________________________
（2）这个小广场上有一些健身器材，每天早上都会有很多人来这里练习身体。
___________________________
3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，像一缕缕金色的细纱。（缩句）
___________________________
4．①油菜花需要昆虫传播花粉才能结出种子。②油菜花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。 （用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
___________________________
12．根据下面设置的情境，完成对话。
写完作业，我拿出《西游记》读起来。爸爸批评道：“怎么不去看和学习有关的书？净看闲 书。”我连忙解释：“ ______________________________________”
五、现代文阅读(共20分)
课内阅读
蜜蜂（节选）
①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
②在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
③我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
④傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
⑤第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
⑥这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
13．请在括号内填写恰当的内容梳理实验过程。
先（捉一些蜜蜂放进袋子）→再( )→接着( )→然后（放飞蜜蜂们）→最后( )
14．法布尔为什么要在放飞的蜜蜂身上做白色记号呢？请在文中用直线画出相关句子。
15．“也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。”作者怎么知道小蜜蜂采花粉了呢？（ ））
A．因为蜜蜂习惯采花粉，而作者观察到在蜜蜂飞回来的路上有许多盛放的鲜花。
B．女儿说飞回来的蜜蜂浑身都是花粉，所以作者判断蜜蜂采花粉了。
C．作者在回来的路上看见有蜜蜂采花粉，所以判断飞回来的蜜蜂也采花粉了。
16．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”这句话中加点的词语可否去掉，为什么？
_______________
课外阅读。
麻雀
冯骥才
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必备 必需）的本领。你看，所有的麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（锐利 锋利）。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（阴谋 圈套），诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的（勇敢 勇气）。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯了被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得（温饱 温暖）。唯有麻雀甘心在风风雨雨中过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是（家禽 家畜）。
17．填空。
“贼”在字典里有三种解释：①偷东西的人；②做大坏事的人；③邪的，不正派的。“贼头贼脑”中的“贼”应选第_____种解释。
18．从文中括号内选择恰当的词语，画“√”。
19．画线句子是_____句，将它改为陈述句是：_____。
20．用“ ”画出文中一个过渡句。
21．根据最后一个自然段的内容填空。
“大多数鸟儿”的生活指的是_____；“麻雀”的生活指的是_____
22．“麻雀的精明”主要是从哪几个方面表现出来的？（ ）（多选）
A．有可驯服性 B．心眼儿多
C．时时提防人 D．筑巢的地方又高又远又险
23．文章用“‖”分成了两个部分，写出每一部分的意思。
第一部分：_____
第二部分：_____
六、书面表达(共25分)
24．习作。
同学们，你们喜欢做实验吗？科学课上，老师与你们做了哪些有趣的实验呢？你们是如何做的？这些实验让你懂得了什么？这次作文，请大家写一写自己的一次课堂实验吧，题目自拟。
参考答案：
1．修建 苏醒 欣然 辨认 记忆　
将近 尽管 沿途 蜜蜂 包括
2． 瓣 辨 辫 辩 夸 垮 跨 挎 沮 组 阻 且
3． 超常 圆圆 一翘一翘 紫色 密切 淡雅
4． 文具 辨别 追捧 组词 陌生 县城 花瓣 木棒 阻止 柏树
5． 晚上 潮湿 陌生 顺风 淡雅
6． 艳 现 实 实 欣 来 无边无际 比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝
7． 辨认方向 做实验 吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来 苏醒过来 含笑一现 总——分 对小虾的喜爱 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
8．cè què zhàn
sū shū shì
9． 适应 适宜 持续 连续 珍惜 爱惜
10． A E C D
11． 小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 他不但爱读书，还爱写作。 这个小广场上有一些健身器材，每天早上都会有很多人来这里锻炼身体。 阳光像细纱。 因为油菜花需要昆虫传播花粉才能结出种子，所以它开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。
12．爸爸，多读课外书能拓宽我的视野，不但不会影响学习，反而会帮助我学得更棒。再说，我是在完成作业之后才看课外书的。
13． 走了四公里路 在蜜蜂上做上标记 它们飞回来
14．第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
15．B
16．不能去掉，“大概”就是大体,表示猜测，拿不准。作者并不能肯定是否真的减少阻力。从这个词语可以看出作者的科学作风。“大概”就是大体，表示猜测，拿不准。作者并不能肯定是否真的减少阻力。从这个词语可以看出作者的科学作风。
17．③
18．必备 锐利 圈套 勇气 温饱 家禽
19． 反问 你看，所有的麻雀都是这样
20．它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
21． 被人圈养在笼中的生活 自由自在的生活
22．BCD
23． 介绍麻雀的精明。 介绍麻雀的不可驯服性。
24．范文：
一次有趣的实验课
今天上午有一节课是科学课，我和同学们既害怕又兴奋，兴奋的是这节课我们要去科学实验室，害怕的是表现不好会怎么样，会不会弄伤自己、烧伤自己，更何况我们以前从未去过科学实验室。我在脑海中想象着科学实验室，里面有什么样的危险物品。
时间过得飞快一会就到科学课到了我和同学们走近科学实验室，我们惊讶极了，里面的面积大约有50平方米。十几张桌子，一张桌子就有1平方米。老师告诉我们桌子上面那个架子有三个角，叫做三脚架。下面那盏灯叫做煤油灯。煤油灯里面装的都是酒精。老师还告诉我们那个白头是用棉花搓成的，叫做灯芯。老师告诉我们使用煤油灯的方法，是这样的，点火时要这样点要用火柴点，不可以用，相交萤火、和用打火机。老师让我们实验水干了会不会出来盐，开始试验了，火一直烧结过了好久出来盐了，老师让我们拿放大镜看一下。我们君然看见盐蹦出来了。
下课了，我们还有点恋恋不舍。
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