人教新课标 五下 祖父的园子 同步【含答案】

1、主题：难忘的童年。
2、内容：*《祖父的园子》、《童年的发现》
二. 学习目标：
*《祖父的园子》
1、认识8个生字。会读词语。
2、有感情读书。
3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
《童年的发现》
1、认识14个生字。会读词语。
2、正确、流利、有感情读书。
3、理解课文内容，体会含义深刻的句子，领悟作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆的想象。
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我们一起学：
（一）*《祖父的园子》：
1、学习生字：
蚱：?? 和虫有关是虫字旁。蚱蜢
蚌：?? 和虫有关是虫字旁。河蚌
倭：?? 委加单人旁。????? 倭寇
2、句子理解：
1）“我家有一个大花园……停在上面一动也不动。”——说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，极满足和得意。
2）“花园里……新鲜漂亮。”——花园留给作者的记忆是彩色的，明亮的、健康的、活力四射的。
3）“这榆树……和沙滩的贝壳一样。”——写出了榆树的高大和不容忽视，写出了榆树的活力。
4）“花开了……都是自由的。”——在她心中的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自己做得了主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子长，它们的事情人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受与作者自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束。
（二）《童年的发现》：
1、学习生字：
亏：kuī????? 二字头。吃亏。
患：huàn????? 串加心字底就是患。隐患。
2、词语解释：
随心所欲——随着自己的心意想怎样就怎样。
进化——生物由低到高，由简单到复杂，逐渐进化演变。
困窘——为难，感到难办。指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知怎么办好。
3、句子理解：
1）“我九岁的时候……这完全是我独立思考的结果。”
因为“我”九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。
2）“听完这句话……竟是我当众受到惩罚。”
因为“我”的想法不是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就是天方夜谭。
3）“老师误解了我的笑声，以为我不怀好意。”
“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想，事实上老师也达到了这种目的。
4）“我明白了……迫害的风险。”
一：讲出科学发展中的某些真实情况。
二：“我”虽被轰出教室但不在乎，因为“我”把自己与世界上重大发明与发现的人列在一起。
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【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一、读拼音写词语
gē bì???? ??qīng xī??????? yí nàn
（ ????）??????? （??? ??）? ???????（ ????）
yōu yǎ zì zài??? ???kū wěi?? ???fēn biàn
（?? ????????????）????? （??? ??）? ?????（?? ???）
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二、比一比，再组词。
极（??? ）??? 旦（??? ）??? 番（??? ）??? 疆（??? ）
汲（??? ）??? 担（??? ）??? 翻（??? ）??? 僵（??? ）
级（??? ）??? 胆（??? ）??? 播（??? ）??? 缰（??? ）
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三、下列两组词中，都有一个不是同一类的,找出来，画上横线。
1、火焰??? 火舌???? 火花???? 火车??? 火苗
2、洗衣机?? 电动机? 电脑?? 电风扇??? 电冰箱
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四、选词填空。
1、改进?? 改正?? 改革?? 改变??? 修改
这套设备如果不加以（????????? ）,恐怕会影响今年的生产产量。
2、冷静?? 冷清?? 冷落?? 冷淡??? 寒冷
过去这里是个（?????????? ）的地方，现在已经成为人来人往的集镇了。
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五、扩句。
1、燕子横掠过湖面。
2、哥哥告别家乡。
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六、根据课文内容填空。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿（???? ），长出（??????? ）。
不管遇到（?? ）还是（???????????? ），不管遇到（??????? ）还是 （????????? ），它总是那么 （????????? ），那么（?????? ）? ，不（??????? ），也不（??????????? ）。
以上这段话是爸爸在向孩子们介绍白杨树（??????? ）的特点，同时他也在表白自己（????????? ）的心。
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七、课外阅读：最近，你在课外又读了哪些成语故事？请写出一个来，并说说这个成语的意思。
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八、阅读短文，回答问题。
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我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望 ??绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要老问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
晚上，妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”
什么时候比赛 过一个星期? 好? 你自己准备吧?? 我相信你会成功的?? 妈妈眼里露出（奖励?? 鼓励）的目光
我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。
一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一大群人。 “12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地，我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛：当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功!”我回头看了看“同龄人”。她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。
此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞的。妈妈，我理解您了，您是世界上最关心我的人。
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1、划去括号里不恰当的词。
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2、给没标点的地方加上标点符号。
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3、用“???? ”画出文中一个排比句。
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4、用“||”把文章分为三段。
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5、给短文取个题目，写在短文上面的横线上。
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6、选择最确切的中心思想，用“√”表示。
（1）歌颂了母亲公而忘私的精神。（????? ）
（2）赞扬了母亲对子女最真挚的爱。（???? ）
（3）表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。（????? ）

【试题答案】
一、读拼音写词语
gē? bì?? ???qīng xī?????? yí nài
（ 戈? 壁 ）?? （ 清? 晰 ）? ????（ 疑? 难 ）
yōu ?yǎ zì zài ?????kū wěi? ?????fēn biàn
（ 优? 雅? 自? 在） ??????（枯? 萎? ）? ???（分? 辨）
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二、比一比，再组词。
极（极好）??? 旦（元旦）??? 番（吐鲁番）?? 疆（新疆）
汲（汲取）??? 担（担子）??? 翻（翻身）???? 僵（僵硬）
级（年级）??? 胆（胆量）??? 播（广播）???? 缰（缰绳）
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三、下列两组词中,都有一个不是同一类的，找出来，画上横线。
1、火焰??? 火舌???? 火花???? 火车??? 火苗
2、洗衣机?? 电动机? 电脑?? 电风扇??? 电冰箱
?
四、选词填空。
1、改进?? 改正?? 改革?? 改变??? 修改
这套设备如果不加以（改进），恐怕会影响今年的生产产量。
2、冷静?? 冷清?? 冷落?? 冷淡??? 寒冷
过去这里是个（冷清）的地方，现在已经成为人来人往的集镇了。
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五、扩句。
1、燕子横掠过湖面。
小小的燕子轻巧地横掠过平静的湖面。
2、哥哥告别家乡。
我的哥哥挥泪告别他的家乡。
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六、根据课文内容填空：
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿（很快地生根发芽），长出（粗壮的枝干）。
不管遇到（风沙）还是（雨雪），不管遇到（干旱）还是（洪水），它总是那么（直），那么（坚强），不（软弱），也不（动摇）。
以上这段话是爸爸在向孩子们介绍白杨树（外在）的特点，同时他也在表白自己（扎根边疆建设边疆）的心。
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七、课外阅读：最近，你在课外又读了哪些成语故事？请写出一个来，并说说这个成语的意思。（答案不统一）
??? 略
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八、阅读短文，回答问题。
妈妈，您是世界上最关心我的人。
我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。||
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望? 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要老问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
晚上，妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”
“什么时候比赛？”“过一个星期。”“好。你自己准备吧！我相信你会成功的。”妈妈眼里露出（奖励? 鼓励）的目光。
我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。||
“一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一大群人。 “12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地，我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛：当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功!”我回头看了看“同龄人”。她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。
此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞的。妈妈，我理解您了，您是世界上最关心我的人。
1、划去括号里不恰当的词。
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2、给没标点的地方加上标点符号。
?
3、用曲线画出文中一个排比句。
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4、用“||”把文章分为三段。
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5、给短文取个题目，写在短文上面的横线上。
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6、选择最确切的中心思想，用“√”表示。
（1）歌颂了母亲公而忘私的精神。（????? ）
（2）赞扬了母亲对子女最真挚的爱。（???? ）
（3）表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。（? √?）