人音版二年级音乐下册（五线谱）第5课《喜鹊钻篱笆》教学设计

二年级音乐歌曲《喜鹊钻篱笆》 教学设计
一、教学目标：
1、情感态度价值观： （1）、通过学唱《喜鹊钻篱笆》这首歌曲及舞蹈创编和游戏，理解本课主题——快乐的舞蹈。（2）、在合作创编和游戏中领悟到团结友爱的道理。
2、知识与技能：（1）、在音乐活动中，用动作来表现音乐舞蹈特点，激发学生表现音乐的欲望。（2）、学习钻篱笆基本动作，能边唱边跳，快乐地做《喜鹊钻篱笆》的音乐游戏。
3、过程与方法，运用多种教学手段教学，如：听唱、模唱、教唱、创编舞蹈等。师生互评等评价。
二、 教材分析：《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声宫调式，2/4拍，单乐段结构。
三、教学重点：
1、启发学生用优美、欢快的声音演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。
2、能做简单的彝族舞蹈动作，跟随音乐边唱边跳。
3、通过学习这首歌曲，培养学生团结合作的能力和团结友爱的精神。
掌握两组节奏：
2/4 x x x︱x–‖
2/4 X X X X ︱ X X X X | X X | X X ||
四、教学难点： 1、彝族舞蹈动作创编及学习《喜鹊钻篱笆》的游戏。
五、 教学准备：多媒体课件、钢琴、学生自制乐器。…（预习提纲：《喜鹊钻篱笆》这首歌有几句歌词？读一读歌词，“阿西里西”“求堵斗啦来嗡啊”是什么族的语言？表示什么意思？）
六、教学过程：
（一）、组织教学：师播放《喜鹊钻篱笆》的伴奏音乐让学生进教室，感受浓浓的音乐气氛。
（师：同学们真棒，能够踩着音乐有序的进教室了，谁来猜一猜，老师刚才放的这首音乐是哪个民族的音乐呢？）（生：彝族）（师：这位同学说对的了，这是彝族的音乐，今天，我们要学的歌曲就是贵州的彝族儿童游戏歌曲——叫做《喜鹊钻篱笆》教师板书题目，学生齐读题目）。下面我们一起做一下发声练习。
全体起立，手叉腰，用“哦”字发音，跟着老师一起练习。（老师示范一遍）
1=C 2/4 5 — ∣6 — ∣ 5 — ∣5 5 5 ∣ 6 6 6 ∣ 5 5 ∣ 5 — ‖
哦… 哦… 哦… 哦哦 哦 哦哦 哦 哦哦 哦
同学们，我们班有彝族同学吗？有的话，给大家说说彝族有哪些风俗？没有啊，那你们想不想了解一下彝族有哪些风土人情呢？（生；想），师：好，请大家观看大屏幕。
（二）、了解彝族的风土人情。（出示多媒体图片观赏）
教师简单介绍：(彝族是中国第六大少数民族，是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，我国的彝族主要分布在云南、四川、贵州、广西等地区。民族语言为彝语。彝族人民热情好客，能歌善舞，每当举行某种节日活动时，他们就穿着盛装参加庆祝活动，这是我们广南莲城镇“黄姑节”朝庆活动时，彝族人民热情的来参加活动的情景。彝族服饰颜色鲜艳，做工精细，妇女一般穿着镶边或者绣花的上衣，黑色长裤，戴包头、耳环等。他们的乐器主要有月琴、葫芦笙、弦子。他们的建筑也很特别，这是土掌房，主要由板顶和土墙做成，板顶上雕刻一下精美的图案。他们的盛大节日就要数火把节了，每年的六月二十四这一天，彝族人民就会手拉着手围着火把边唱边跳，来庆祝自己的节日，也表现了彝族人民团结友爱的精神。)好了，了解了彝族的风土人情后，下面请欣赏老师给大家带来的歌曲范唱《喜鹊钻篱笆》。
（三）、合作探究，学唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。
1、初听教师范唱歌曲。（教师用跟随伴奏音乐边唱边跳，注意表现欢快的表情）。同学们，谁感受到了这首歌曲的情绪是怎样的？从哪里看出来的？（表情、动作、唱歌时等），你真会思考，这首歌曲就是表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情，下面我们再次聆听小朋友是怎样唱的。
2、再次聆听歌曲。（教师播放动画歌曲，要求学生用手话旋律线）
设问：（大家听得懂歌曲唱的是什么意思吗？生：听不懂。）因为是用彝族的语言来唱的，从字面上来看理解不了歌曲的意思。接下来我们就一起来学习，我们先来练习歌曲节奏。
3、练习歌曲节奏。
(1)、学生起立，跟节奏做律动。
（2）、引导学生理解歌词，解释“阿西里西”就是汉语言“我们是好朋友”和“求堵啦来嗡啊” 是表现欢乐的衬词等的意思。现在我们按节奏来读一读歌词。
4、按节奏读歌词，（教师教读一遍，学生读一遍），同学们读的真棒，下面我们看着歌词再次聆听歌曲，第一遍用‘啦’音模唱，第二遍跟着录音轻唱歌词。
5、再次聆听歌曲《喜鹊钻篱笆》两遍，学生用啦音模唱、跟着录音轻声哼唱歌词。学生用手画旋律线（出示歌谱）
6、跟老师钢琴伴奏学唱歌曲。
（1）教唱两遍。（老师唱一句，学生跟着唱一句），
（2）练习唱。学生两人一组打着拍子练习唱两分钟，学生展示唱两分钟。（3）接龙唱。在学生会唱歌曲的基础上，全班分组接龙演唱歌曲，并用自
制的乐器伴奏。（幻灯片显示每组各唱的部分，反之交换）你们的声音真好听，能再唱得自然一点，欢快一点吗？
7、全班跟音乐伴奏表演歌曲。学生用自制乐器音乐伴奏，（你们唱得好听极了，真了不起，已经能够用自然的声音演唱歌曲了，真棒）。下面由你们自己来完成两个活动。
6、创编活动：（学生分4个组）
第一个活动：创编彝族舞蹈动作跟随歌曲边唱边跳。
要求：1、2组的同学完成创编，可以是几个同学或者两组同学一起展示表演。没有展示表演的同学用自制的乐器打节奏跟着伴唱。
第二个活动：玩喜鹊钻篱笆的游戏。
要求，3、4组的同学完成创编，可以是几个同学或者两组同学一起展示表演。没有展示表演的同学用自制的乐器打节奏跟着伴唱。
游戏规则：3、4组的学生一组扮演喜鹊队，一组扮演篱笆队，先跟着音乐跳舞，在唱到“求堵啦来”这一句时，喜鹊队钻跳过后继续扮演篱笆跳舞，之前的篱笆队又变成喜鹊钻跳，直到音乐结束为止。
四、 归纳小结。
《喜鹊钻篱笆》这首歌曲彝族的小朋友经常玩的游戏歌曲。同学们喜欢吗？ 看到同学们学得很开心，也很认真，我希望你们真正学会这首歌曲，同时更希望你们通过学习这首歌以后，能够像彝族的小朋友一样手拉着手，团结友爱，只有我们团结起来，我们班才会更加出色，只有我们各族人民团结起来，我们的国家才会更加富强，我们的中国才会更加的繁荣昌盛。同学们，记住了吗？我们今天的课就上到这里，下课！请同学们有序的走出教室。