人音版二年级音乐下册（简谱）第6课《两只老虎》教学设计

《两只老虎》教学设计
授课教师： 年级：二年级
教学目标：
情感态度与价值观：能听辨出《两只老虎》的演唱形式和齐唱形式的不同，鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐，培养学生的团结协作精神。
过程与方法：能够用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》，
3、知识与技能：有感情地进行歌表演；初步学习二声部轮唱。
学情分析 ：
从整体的水平看,我校的学生整体素质、生源稍好一些,尤其是这届二年级的学生在节奏、音准以及对接受能力、表现能力、知识运用能力等方面都很好。在第一学期,我们的学生已经学习了音乐中的最基本的节奏( ),在读节奏以及根据节奏读词方面运用得非常好,同时能知道每个节奏所代表的时值,这点很难得。二年级的孩子自我控制和约束能力较差,但只要是让他们感兴趣的活动(游戏),他们就乐意去做,乐意去学,去锻炼。只有让孩子在“玩中学,学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。
教学重点：能够用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》，并有感情地进行歌表演。
教学难点：能准确演唱二声部的轮唱，并能试着在其它歌曲中运用。
教具准备：电子琴
教学过程 （第一课时）
组织教学
（一）师生问好！
（二）导入新课
【设计意图】教师用语言激趣导入。
二、新课教学:
1、唱名练习：(出示课件:唱名)
师：d r m d 生： d r m d
师：m f s - 生： m f s -
师：s l s f m d 生： s l s f m d
【设计意图】用重复模仿的方法，将歌曲的旋律融入到唱名的练习中，
2、节奏练习:(出示课件:节奏)
练习逐条：
4/4 ︱ ︱ ︱
4/4 ︱ ︱ ︱
组合练习：
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4/4 ︱ ︱ ︱ ︱︱
【设计意图】通过说、读、拍三种方法,学会节奏；学会二声部节奏的方法，为学习二声部轮唱做好有效的铺垫。
3、学唱歌曲
1、有感情、有节奏、清晰准确地朗读歌词。
2、初听歌曲《两只老虎》。
3、跟随音乐练唱第一声部。
4、跟随音乐练唱第二声部。
5、跟随范唱音乐尝试做卡农式轻唱。
6、将学生分成两组，跟随伴奏音乐练习二声部轮唱。
7、教师提示“进行轮唱时要注意每一个声部的声音要做到均衡。”
【设计意图】通过听、读、说、唱、演等方法,学会歌曲；学会二声部轮唱的方法，增强歌曲的表现效果。
三、拓展提高
1、教师简介轮唱的含义。
2、复习歌曲《我的家在日喀则》。
3、学生思考这首歌用二部轮唱怎么处理。
4、跟着教师的琴声用二部轮唱的方法演唱歌曲《我的家在日喀则》。
四、课堂小结:
听着同学们美妙的歌声，看着大家亲密无间的的合作,老师的心里无比的快活，我想，小朋友通过对本节课的学习，会更爱护人类的朋友-----动物，提高保护动物的意识，保护自然，珍爱生命。
今天的课就上到这里,同学们再见。
【设计意图】通过本节课的学习，生能感受歌曲意境，理解歌曲内涵，并且喜欢完整聆听乐曲，课堂气氛活跃，学习兴趣浓厚，通过对歌曲的表演，学生能出色、独立地完成歌曲编创，并且喜欢参加这种音乐实践活动。二声部演唱的较好，以后我们要多加强二声部的合唱训练，为今后歌曲的学习打下坚实的基础。
板书设计
两 只老 虎
一唱、 名 重复
二、节 奏 卡农
三、演 唱 模仿