(共20张PPT)
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品经典，绘美景
欣赏《荷塘月色》的语言美（画面美）
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一、品经典
朗读4、5段,找出自己喜欢的句子，并说明理由。
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曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
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叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
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荷叶
亭亭的舞女的裙
（比喻）
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。
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有袅娜地开着的
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有羞涩地打着朵儿的
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正如一粒粒的明珠
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又如碧天里的星星
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又如刚出浴的美人
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月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
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叶子和花仿佛在牛乳中洗过一
样；又像笼着轻纱的梦。
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通感：将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉。
培根从哲学上对“通感” 做的解释
音乐的声调摇曳（听觉），跟光芒在水面上荡漾（视觉）是完全相同的。那不是比方，那是大自然在同一事物身上投下的不同的脚迹。
举例：
1、花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2、温暖的气息，如同琴弦上轻微颤动的旋律。
3、小女孩的脸红得像苹果一样甜。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
