人教版数学二年级下册 9.1《数学广角—推理》 课件（14张PPT）

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9.1《数学广角——推理》
有一对双胞胎兄弟，哥哥叫大壮，弟弟叫小壮。在没有任何提示的情况下，你能分清谁是哥哥，谁是弟弟吗？为什么？
小游戏
猜一猜
我不是哥哥。
有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
小刚拿的是( )书，小丽拿的是( )书。
小红
小丽
小刚
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书。
探究新知
学法提示
(1)仔细观察情境图，弄清题意，有条理地整理出有效的数
学信息。说一说你发现了什么。
(2)有条理地整理出有效的数学信息。
(3)把自己的发现先与小组成员交流，再与全班同学交流。
语文、数学和道德与法治三本书。
探究新知
小红
小丽
小刚
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书。
小红 小丽 小刚
语文书
数学书
道德与法治书
语文、数学和道德与法治三本书。
小刚拿的是( )书，小丽拿的是( )书。
语文 数学 道德与法治
小红 小丽 小刚
数学
道德与法治
探究新知
小红
小丽
小刚
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书。
1.欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？
7千克
5千克
9千克
笑笑
乐乐
欢欢
做一做
2.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
二班
三班
一班
小雨
小伟
小冬
小冬是一班的，小雨是二班的。
做一做
探究新知
在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
3 2
A B 2
3
1
(1)认真审题，弄清题中的意思，读懂规则。
(2)仔细观察，看一看能先确定哪行哪列的数。
(3)试着填一填，推导一下。交流一下操作的结果。
(4)根据找到的办法，推导出答案。
学法提示
探究新知
在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？你能填出其他方格里的数吗？
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A
4
B
1
3 2
2
3
1
3
2
4
1
4
2
4
1
3
在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A
1
B
3
3
2
4
1
4
2
4
1
3
3
1
2
4 2
做一做
实践应用
有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。
甲、乙、丙分别是什么老师？
语文老师
体育老师
数学老师
乙
丙
甲
甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。
实践应用
最后一名
第一名
第二名
小雨
小松
小冬
小松得第一名，小冬得第二名，小雨得第三名。
2.小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？