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Unit 7 On the farm（Story time） 教学设计
课题 Unit 7 On the farm 单元 第七单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to… What are these/those They’re… Are these/those… Yes./No.2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, apple, pear, orange3.学生能积极运用所学英语进行表达和交流。
重点 1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to… What are these/those They’re… Are these/those… Yes./No.2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, they, those, apple, pear, orange.
难点 能听懂、会说和会读日常交际用语What are these/those Are these/those… 的语调和用法。词汇farm ,they, those ,apple ,pear, orange,的读音；a和an用法的区别；名词复数形式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Sing a song < old Macdonald had a farm>T：（出示爷爷、农场的照片）Look , this is my farm. Welcome to my farm!揭示课题：Unit 7 On the farm，并板书课题。 学唱歌曲 歌曲内容渗透了本课的重点词汇。学生在听唱的过程中，预习了将要学习的词汇，而且其明快的节奏调动了学生的学习积极性
讲授新课 1．Look and say多媒体呈现课文背景图片并问问题：T: Who are the boys Where are they 2.Watch and answer刘涛带着迈克去爷爷的农场。在参观农场的过程中，他们谈论着看到的动物和水果，想知道他们都看到了什么吗？一起来观看视频吧~Let’s watch together.提出问题：What 's on the farm 教师利用多媒体展示农场上的物品，（各种小动物图片和水果图片） T Look! It’s a farm,(看多媒体) We can see some animals and fruits on the farm. Let’s go to the farm together.Let’s learnPicture 1What does Grandpa say to Mike 教授Welcome to my farm。重点指导welcome的发音。教师可以准备一个草帽，让学生扮演爷爷的角色，模仿爷爷的口气学说该句子。教师还可以提示学说想象一下还有什么场景可以使用Welcome to...课前让学生准备相关实物带到课堂，分别放在远处的讲台上和稍远的一些地方，教师通过谈论单个的物品，逐步向谈论复数物品过渡，注意由近及远、有层次地呈现。如：Listen and guess.多媒体呈现猪叫声，并问：What’s this 引导学生听录音学习单词pig. 呈现一群小猪照片询问What are those 学习单词those引导学生回答：They’re pigs.听牛叫的声音，学习单词cow, 并呈现图片询问：Are those pigs No. They’re cows.Let’s say What are these/ those They’re...T: （多媒体呈现句子及图片）Are these apples T: 接着呈现许多梨并问学生Are these apples too 引导学生回答S1: No. They’re pears. 学习pears。Say a chant.9．Let’s read听录音跟读课文，模仿正确的语音语调，小组分角色朗读。 S: Liu Tao and Mike. S: On the farmS：Fruit s & animals.S:Welcome to my farm.S：It’s a pig.S：They’re pigs.Work in pairsS1: Yes. They’re apples. Chant读课文 结合图片的直观方式呈现本节课的地点和人物，通过观看录像来调动他们视觉、听觉和记忆力来参与语言活动尊重学生认知规律，采取任务型教学法，阅读文本内容之前进行预测，培养学生的思维能力，为文本理解做好铺垫培养学生在阅读时运用寻读的技巧，根据题目中的关键词在文中查找相关信息，理解并归纳整理信息，培养学生的归纳能力通过各种形式的朗读，提高学生的理解能力和语感
交流展示 Mike在农场上玩得很开心，他把老爷爷的农场介绍给他的外国小朋友认识，现在农场上来了一批外国小朋友，农场正在招聘志愿者，你愿意帮助老爷爷来给外国小朋友介绍农场吗？要成为志愿者，你得会说流利的英语哦！加油吧，孩子们！A(志愿者): Welcome to my farm.B(游 客): What are these/ those A(志愿者): They're...B(游 客): Are these/ those ... A(志愿者): Yes, they are./ No, they aren't.B(游 客): Thank you.Welcome to my snack bar!A：What are these/ those B：They're...A: Are these/ those ... B: Yes, they are./ No, they aren't.We should love animals and plantings. We should love nature .我们要保护动植物，我们要热爱大自然。 在情境中操练句型 通过真实情境的创设，将生活植入课堂，以活泼的游戏形式练习了重点句型。在激发学生学习英语兴趣的同时，又较好地创设了学生练习说英语的机会，体现了在玩中学，在学中玩的思想，同时使学生的语言技能得以提高
课堂小结 欢迎来到我的农场Welcome to my farm.这些/那些是什么？What are these/those
作业 用What are these/those They’re...和Are these/those Yes./No. They’re...来说说身边的物品吧
板书 Unit 7 On the farm What are these/ those They’re...Are these/ those ... Yes./ No, they are...
pears
cows
pigs
apples
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 7 On the farm
同步练习1
一、看图写单词。
1. 2. 3. 4. 5.
_________ __________ _________ __________ _________
二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. pear B. apple C .three
( ) 2. A. where B. what C .orange
( ) 3. A. chicken B. lunch C .duck
( ) 4. A. crow B. bird C .pig
( ) 5. A. ruler B. pear C .book
三、根据所给情境,选择合适的句子。
( )1. 当见到初次见面的人时，你应该说：
A. Nice to meet you. B. I love you.
( )2. 当你欢迎一个人到你的农场时，你应该说：
A. Thank you. B. Welcome to my farm.
( )3. 你想知道那些是什么时，你应该说：
A. Where are those B. What are those
( )4. 你想知道那是不是橘子时，你应该问？
A. Are those oranges B. Is those oranges
四、写句子。
1..很高兴见到你。_____________________________________________________
2.欢迎到我的农场来。_____________________________________________________
3.那些是什么？_____________________________________________________
4.那些是梨。_____________________________________________________
五、重新排列下列句子的顺序，使之成为一段对话。
a. They are apples. b. What are those
c. Nice! d. Nice to meet you.
e. Thank you. f. Hello, Nancy. Nice to meet you.
参考答案
一、1.crow 2. pig 3.chicken 4.duck 5.pear
二、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B
三、1.A 2.B 3.B 4.A
四、1. Nice to meet you. 2. Welcome to my farm.
3. What are those 4. They’re pears.
五、1.f 2.d 3.b 4.a 5.c 6.e
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Unit7
On the farm
译林英语版 三年级下
Story time
Listen to a song
Welcome to my farm!
grandpa
Unit 7 On the farm
Look and say
1. Who are the boys
2. Where are they
刘涛带着迈克去爷爷的农场。在参观农场的过程中，他们谈论着看到的动物和水果，想知道他们都看到了什么吗？一起来观看视频吧~
Let’s watch together.
Watch and answer
What 's on the farm
fruit
animals
Let's learn
What does Grandpa say to Mike
Welcome to my farm.
Welcome to…… 欢迎来到……
Let's read
Tips: 可以准备一个草帽，模仿爷爷的口气哦
a pig
pigs
Let's learn
询问“这些是什么？”的句型及其答语：
What are these
They’re……
Let's learn
What are these
这些是什么
They ’re pigs.
a cow
cows
Let's learn
Let's learn
What are those
那些是什么
They ’re cows.
询问“那些是什么？”的句型及其答语：
What are those
They’re……
A. What are these
What are these
A. What are these
B. What are those
注意模仿语音语调哦！
They’re pigs.
They’re cows.
What are these
What are those
Let's read
a chicken
chickens
Let's learn
a duck
ducks
Let's learn
What are these
这些是什么
They ’re ducks.
他们是...
What are those
那些是什么
They ’re cows.
They ’re chickens.
They ’re pigs.
Let's say
询问“这些是……吗？”的句型及其答语：
Are these…？
Let's learn
No. They’re pears.
Let's learn
询问“那些是……吗？”的句型及其答语：
Are those…？
A. Are these apples
B. Are those apples, too
注意模仿语音语调哦！
Yes. They’re apples.
No. They’re pears.
Are these apples
Are those apples, too
Let's read
Are these, Are these apples
Yes, Yes, Yes. They ’re apples.
Are those, Are those apples, too
No, No, No. They ’re pears.
Read in roles together.
让我们一起分角色朗读课文吧。
ead
et’s
ips:
同学们要读出每个角色的不同语气哦！
Mike在农场上玩得很开心，他把老爷爷的农场介绍给他的外国小朋友认识，现在农场上来了一批外国小朋友
农场正在招聘志愿者，你愿意帮助老爷爷来给外国小朋友介绍农场吗？要成为志愿者，你得会说流利的英语哦！加油吧，孩子们！
Practice
趣味练习
招募志愿者
A(志愿者): Welcome to my farm.
B(游 客): What are these/ those
A(志愿者): They're...
B(游 客): Are these/ those ...
A(志愿者): Yes, they are./ No, they aren't.
B(游 客): Thank you.
(表现出色可获得志愿者胸卡一枚)
snack bar
小吃部
What are these
What are those
They’re...
They’re...
Are these...
Yes./ No. They’re...
/Are those...
Welcome to my snack bar!
Here you are.
I’d like some... , please.
一些
We should love animals and plantings.
We should love nature .
我们要保护动植物，我们要热爱大自然。
用What are these/those They’re...和Are these/those Yes./No. They’re...来说说身边的物品吧
Homework
谢谢
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