《解决问题 （一） （例 3）》 教学设计
教学内容 人教版义务教育教科书数学二年级下册第四单元第 42 页。
教学目标 1. 能根据除法的意义，用除法解决实际问题。 2. 经历解决问题的全过程，能从多个信息中选择合适的信息解决问 题，积累解决问题的方法与经验。 3. 能根据已知信息，提出问题并解答，培养提出问题、解决问题的 能力。
教学重点 用除法解决实际问题。
教学难点 1.从多个信息中选择合适的信息解决实际问题。 2.根据一个已知信息，补充一个信息并提出数学问题。
教学准备 教师： 数学书、PPT 学生： 数学书、练习本、铅笔、彩笔、橡皮
教学过程
一、 引入 新课 复习引入。 同学们，我们已经学习了用 7 至 9 的乘法口诀求商，现在我们 一起来玩个小游戏吧。 课本第 43 页第 5 题。 1. 独立读题，说一说题目的意思。 2. 完成题目并交流。 同学们已经能很熟练地用 7 至 9 的乘法口诀求商了，今天我们
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就用除法的知识来解决一些实际问题。
二、课堂 发展 （一） 解决问题（例 3） 出示情境图。 1. 创设情境 “六一”儿童节快到了，小东想买一些新玩具，可是面对那么 多好玩的商品，小东不知道手中的零花钱能买多少个玩具。同学们， 我们去帮一帮他吧。现在，我们一起跟着小东去商店看一看！ 2.理解题意 （1） 看到了什么 疑问： 6 元、8 元、9 元是什么意思？ 6 元表示一只玩具熊 6 元，8 元表示一个地球仪 8 元，9 元表示 一个皮球 9 元。 （2） 小东有 56 元，可以买多少个地球仪？ 要解决这个问题，需要哪些信息？ 3.分析解答 （1） 一个地球仪 8 元，56 元可以买几个地球仪？ 这个问题怎样解答 呢？ 请你想一想。
画图分析：
一个圆圈表示 1 元，56 元用 56 个圆圈表示，一个地球仪 8 元，求 56 元可以买几个地球仪，就是求 56 里面有几个 8，用除法计算，算 式是 56÷8=7（个）。 （2） 算式 56÷8=7 中，56、8、7 分别表示什么？ 4.回顾检验
一个地球仪 8 元，7 个一共是 7×8=56（元），解答正确。口答: 可以买 7 个地球仪。 5．看书第 42 页补充口答。 （二） 巩固练习 1.第 42 页“想一想” （1） 读题，理解题意。 （2） 分析解答： 24 元买了 6 辆小汽车，求一辆小汽车多少钱，就是 把 24 平均分成 6 份，求每份是多少，用除法计算，算式是 24÷ 6=4 (元)。 （3） 检验。 （4） 算式 24÷6=4 中，24、6、4 分别表示什么？ （5） 比较发现： 求 56 里面有几个 8，用除法计算； 把 24 平均分成 6 份，求每份是多少，也是用除法计算。 2.你还能提出其他数学问题并解答吗？ （1） 买一只玩具熊和一个地球仪，一共需要多少元？ （2） 一个地球仪比一只玩具熊多用多少元？ 这两位同学都是选择图中的这两个信息，提出一个数学问题。同样 的两个信息，可以提出不同的问题。你还能提出什么数学问题？ （3） 买 8 只玩具熊，一共需要多少元？ 买 8 只玩具熊是小华补充的信息，他选择“一只玩具熊 6 元”这个 信息，又补充了一个信息，提出一个数学问题。你能像这样提出数 学问题吗？ （4） 72 元可以买几个皮球？ （5） 如果 28 元可以买 7 辆小汽车，一辆小汽车多少元？ （6） 解答这些问题。
小结： 同学们不仅能够根据问题找到合适的信息，列式解决问 题，还能知道算式背后的道理，而且自觉检验，你们真是解决问题 的小能手！
三、总结 提升 同学们，我们在这节课里提出了许多数学问题，也解决了这些 问题，说明数学就在我们身边，生活中处处有数学。课后请同学们 读一读第 42 页的内容，再想一想要想正确地解决生活中的数学问题， 你们觉得最重要的是什么？ 跟你的好朋友说一说吧。(共37张PPT)
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0
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人教版数学二年级下册
解决问题（一）（例3）
二年级—人教版—数学—第四单元
32÷8
28÷4
42÷7
54÷6
27÷9
18÷9
14÷2
49÷7
21÷7
24÷3
64÷8
72÷8
40÷8
45÷9
30÷5
24÷6
24÷4
42÷6
63÷7
54÷9
=4
=7
=6
=9
=3
=2
=7
=7
=3
=8
=8
=9
=5
=5
=6
=4
=6
=7
=9
56元可以买几个 ？
56元可以买几个 ？
56 ÷ 8 = 7 (个)
7×8=56（元）
口答：可以买 个地球仪。
7
共56元
一个8元
一个地球仪8元，
有56元，
可以买几个地球仪？
求56里面有几个8，用除法计算。
想一想：如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
24
6
4
元
÷
口答：一辆小汽车 元。
4
把24平均分成6份，求每份是多少，
用除法计算。
6×4=24（元）
56÷8=7(个)
口答：可以买 个地球仪。
7
想一想：如果24元买了6辆 ，
一辆 多少钱？
24
6
4
元
÷
口答：一辆小汽车 元。
4
求56里面有几个8，
用除法计算。
把24平均分成6份，
求每份是多少，
用除法计算。
你还能提出其他数学问题并解答吗？
买一只玩具熊和一个地球仪，一共需要多少元？
买一个地球仪比一只玩具熊多用多少元？
买一只玩具熊和一个地球仪，一共需要多少元？
6＋8=14(元)
口答：一共需要14元。
6元
8元
检验：14－6=8（元）
买一个地球仪比一只玩具熊多用多少元？
8－6 = 2 (元)
口答：买一个地球仪比一只玩具熊多用2元。
8元
6元
检验：6＋2=8（元）
买一只玩具熊和一个地球仪，
一共需要多少元？
买一个地球仪比一只玩具熊
多用多少元？
买8只玩具熊，一共需要多少元？
72元可以买几个皮球？
如果28元可以买7辆小汽车，一辆小汽车多少元？
买8只玩具熊，一共需要多少元？
求8个6连加的和是多少，用乘法计算。
6×8= 48(元)
口答：一共需要48元。
72元可以买几个皮球？
求72里面有几个9，用除法计算。
72÷9= 8(个)
口答：可以买8个皮球。
检验：8×9=72（元）
如果28元可以买7辆小汽车，一辆小汽车多少元？
把28平均分成7份，求每份是多少，用除法计算。
28÷7= 4(元)
检验：7×4=28（元）
口答：一辆小汽车4元。
7
24
÷
6
4
元
4
谢谢观看
解决问题（一）（例3） 答疑
二年级—人教版—数学—第四单元
7
24
÷
6
4
元
4
（1）买6块手帕，一共需要多少钱？
求6个5连加的和是多少，用乘法计算。
5×6= 30(元)
口答：一共需要30元。
（2）用36元钱可以买几个茶杯？
求36里面有几个9，用除法计算。
36÷9=4(个)
检验：4×9=36（元）
口答：可以买4个茶杯。
（2）用36元钱可以买几个茶杯？
36 ÷ 6 = 6(个)
订正：36 ÷ 9 = 4(个)
找准信息很关键。
54元可以买几顶帽子？
（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？
求54里面有几个6，用除法计算。
54÷6=9(顶)
检验：9×6=54（元）
口答：可以买9顶帽子。
（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？
7×8 = 56(元)
买7双手套，一共需要多少钱？
要按题目要求提问题哦。
求7个8连加的和是多少，用乘法计算。
不符合要求
谢谢观看
