(共20张PPT)
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人教版数学二年级下册
二年级—人教版—数学—第四单元
解决问题（二）(练习课)
求56里面有几个8，用除法计算。
把24平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
40 ÷ 8 = 5（张）
口答：能买5张票。
求40里面有几个8，用除法计算。
共40元
一张8元
8
5
×
= 40（元）
3. 一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？
28米
7米
可以分？段
28 ÷ 7 = 4（段）
口答：可以分4段。
求28里面有几个7，用除法计算。
7×4=28（米）
解答正确。
每辆碰碰车坐3人，我们有18人，要坐几辆碰碰车？
18÷3=6（辆）
口答：要坐6辆碰碰车。
求18里面有几个3，用除法计算。
3×6=18（人）
解答正确。
18÷2=9（架）
口答：要坐9架小飞机。
21÷3=7（辆）
口答：要坐7辆碰碰车。
求18里面有几个2，用除法计算。
求21里面有几个3，用除法计算。
每架小飞机坐2人，18人要坐几架小飞机？
每辆碰碰车坐3人，21人要坐几辆碰碰车？
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21
24
27
……
有6个人，每人坐一次碰碰车要8元，6个人需要多少元？
每人坐一次碰碰车要8元，小华坐3次需要多少元？
8×6=48（元）
口答：6个人需要48元。
8×3=24（元）
口答：小华坐3次需要24元。
求6个8连加的和是多少，用乘法计算。
求3个8连加的和是多少，用乘法计算。
谢谢观看
二年级—人教版—数学—第四单元
解决问题（二）(练习课) 答疑
任 毅
9.面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买3个27元。
促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？
27÷3=9（元）
10-9=1（元）
口答：促销的面包每个9元。每个比原来便宜1元。
9+1=10（元）
解答正确。
9×3=27（元）
解答正确。
9
把27平均分成3份，求每份
是多少，用除法计算。
促销后
每个面包
求9比10少多少，用减法计算。
谢谢观看《解决问题 （二） （练习课）》 教学设计
教学内容 人教版义务教育教科书数学二年级下册第 43 页第 2、3 题，第 44 页第 6、9 题
教学目标 1.通过基础练习，巩固解决实际问题，进一步加深对乘除法意义的理解。 2.通过提高练习，选择合适的数学信息解决问题并正确列式解答。 3.通过拓展练习，根据数学信息提出用乘除法解决的问题并解决，培养 提出问题和解决问题的能力。
教学重点 正确选择合适的信息解决问题。
教学难点 根据数学信息提出问题并解决。
教学准备 教具： 多媒体课件。 学具： 数学书，练习本，铅笔，橡皮。
教学过程
一、 复习导入 同学们好，我是任老师，今天，我们一 起来学习解决问题（二）。上课前，请同学们检查自己的学习用品，数学书， 练习本，铅笔，橡皮，相信同学们已经准备好了，我们开始上课。 同学们，在上一节课我们学习了用除法解决实际问题，用 56 元钱买 8 元一个的地球仪，可以买几个地球仪？ 知道总钱数是 56 元，一个地球仪的 价钱是 8 元，求能买多少个地球仪，也就是求 56 里面有几个 8，所以用除 法计算。除了学习解决问题，我们还学习了根据题目中的已知条件提出相关 问题，并解答。这节课我们继续解决一些新的问题。
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二、课堂发 展 （一） 基础练习 1.数学书 P43“练习九”第 2 题。 请同学们打开数学书第 43 页，请看第 2 题。请同学们先自己读一读题 目，想一想这道题应该怎样解决，想好了请在练习本上写一写。来看看小东 是怎样解决这个问题的。 小东： 通过读题我知道了一张电影票 8 元钱，这三个同学有 40 元，问 题是能买几张票？ 我来画一画，我用一个圆圈代表 1 元钱，一共有 40 元， 我就画 40 个圆圈。一张电影票 8 元钱，求 40 元能买几张票，也就是求 40 里面有几个 8，用除法计算，算式是 40÷8=5（张），单位名称张。 小东真善于思考，想到用画图的方法来解决问题，再看看小军的做法。 小军是这样想的，这道题要求能买几张票，需要知道总钱数和每张电影 票的价钱，从题目中知道总钱数是 4 0 元，一张电影票 8 元，要求能买几张 票，也就是求 40 里面有几个 8，用除法计算，算式是 40÷8=5（张），单位 名称张。 请同学们想一想，算式中的 40、8 和 5 分别表示什么？ 来听听小云是怎样想的，小云说 40 表示总钱数，8 表示每张电影票的 价格，5 表示能买 5 张票。
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是的，我们的解答正确吗，小东是这样检验的，一张电影票 8 元，5 张 一共是 8×5=40（元），解答正确。答： 可以买 5 张票。 同学们真聪明，相信下一个问题也难不倒你。 2.数学书 P43“练习九”第 3 题。 一根 28 米长的绳子，每 7 米分成一段，可以分几段？ 请同学们继续看数学书第 43 页，请看第 3 题。先自己读一读题目，想 一想应该用什么方法解决，想好了请在练习本上写一写。来看看小东是怎样 解决这个问题的。 小东说，读完题目我知道了这根绳子长 28 米，每 7 米分成一段，问题 是可以分几段？ 我来画一画，我画一根直条表示这根绳子，长 28 米。每 7 米分成一段，要求可以分几段，也就是求 28 里面有几个 7，用除法计算， 算式是 28÷7=4，单位名称段。答： 可以分 4 段。 小东画的图能清晰地表示题目中的已知条件和问题，帮助他正确解决了 问题。再来看看小军是怎样想的。 小军说，这道题目要求可以分几段，需要知道这根绳子的长度和每段的 长度。从题目中知道这根绳子的长度是 28 米，每 7 米分成一段，要求可以 分几段，也就是求 28 里面有几个 7，用除法计算，算式是 28÷7=4，单位名 称段。答： 可以分 4 段。 请同学们想一想，算式中的 28、7 和 4 分别表示什么？ 来听听小云是怎样想的，小云说 28 表示这根绳子的长度，7 表示每段 长 7 米，4 表示可以分成 4 段。小云说的对。 请同学们检验一下解答正确吗？ 每段绳子长 7 米，4 段绳子的长度一共 是 7×4=28（米），解答正确。答： 可以分 4 段。 同学们很善于分析和解决问题，相信你们一定可以解决生活中的其他数 学问题。 （二） 提高练习 周末小东和同学们来到游乐园，这是游乐园的价目表。
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从表中，你知道了什么？ 请同学们试着说一说。来听听小军是怎么说 的。 小军说价目表上有三个项目，碰碰车、小飞机和过山车。碰碰车每人每 次 8 元，也就是每人坐一次碰碰车要 8 元，每辆碰碰车可以坐 3 人； 每人坐 一次小飞机 6 元，每架小飞机可以坐 2 人； 每人坐一次过山车 5 元，每辆过 山车可以坐 2 人。 小军解释的真清楚！看明白了价目表，下面，我们来帮他们解决问题吧。 一起读一读。我们有 18 人，要坐几辆碰碰车？ 要解决这个问题，除了知道有 18 人，还需要知道什么条件？ 小云说要求坐几辆碰碰车，需要找跟碰碰车有关的信息，我在价目表中 找到有关的信息是，坐碰碰车每人每次 8 元，每辆坐 3 人。问题是 18 人要 坐几辆碰碰车，所以我们需要“每辆坐 3 人”这个条件。 小云分析的很清楚，我们一起把这道题目完整的说一遍，每辆碰碰车坐 3 人，我们有 18 人，要坐几辆碰碰车？ 请同学们想一想，怎样解决这个问 题，在练习本上写一写。 每辆碰碰车坐 3 人，求 18 人要坐几辆，也就是求 18 里面有几个 3，用 除法计算，算式是 18÷3=6，单位名称辆。一起来检验一下做对了吗，每辆 碰碰车坐 3 人，6 辆一共坐 3×6=18（人），解答正确。答，要坐 6 辆碰碰车。 （三） 拓展练习 1、提出用除法解决的问题并解答。 同学们，根据这张价目表，你还能提出像这样用除法解决的问题，并解 答吗？ 请你想一想，说一说，并在练习本上解答。 来看看同学们提出的问题，小聪说，从价目表中知道每架小飞机坐 2
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人，我想提一个用除法解决的问题，那么还需要一个条件，坐小飞机的人数。 坐小飞机的人数是除法算式里的被除数，除以 2，我想这个数可以是 10。所 以我提出的问题是： 每架小飞机坐 2 人，10 人要坐几架小飞机？ 要求 10 人 要坐几架小飞机，也就是求 10 里面有几个 2，用除法计算，算式是 10÷2=5 （架），单位名称架。答要坐 5 架小飞机。 小聪根据价目表中小飞机每架坐 2 人，补充了有 10 人这个条件，提出 了用除法解决的问题。再来看看小明提出的问题，小明从价目表中知道每辆 过山车坐 2 人，他补充的条件是一共有 14 人。所以小明提出的问题是： 每 辆过山车坐 2 人，14 人要坐几辆过山车？ 求 14 人要坐几辆过山车，也就是 求 14 里面有几个 2，用除法计算，算式是 14÷2=7（辆），单位名称辆。答， 要坐 7 辆过山车。 2、提出用乘法解决的问题并解答。 同学们真会学习，提出了用除法解决的问题并能正确解答。老师还想考 考你们，你们还能提出用乘法解决的问题吗？ 想一想，说一说，并在练习本 上解答。 来看看同学们提出的问题，小红说，从价目表中我知道碰碰车每人每次 8 元，我想提一个用乘法解决的问题，那么还需要一个条件，坐碰碰车的人 数。坐碰碰车的人数是乘法算式里的乘数，和 8 相乘，我想到的数是 4。我 提出的问题是： 每人坐一次碰碰车要 8 元，4 个人需要多少元？ 求 4 个人坐 碰碰车要多少元，也就是求 4 个 8 是多少，用乘法计算，算式是 4×8=32（元）， 单位名称元。答需要 32 元。 小红根据价目表中碰碰车每人每次8元，补充了4人坐碰碰车这个条件， 提出了用乘法解决的问题。 小南的问题是每人坐一次小飞机要 6 元，2 个人需要多少元？ 也就是求 2 个 6 是多少，用乘法计算，算式是 2×6=12（元），单位名称元。答需要 12 元。 小东提出的问题是每人坐一次过山车要 5 元，3 个人需要多少元？ 也就 是求 3 个 5 是多少，用乘法计算，算式是 3×5=15（元），单位名称元。答 需要 15 元。
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同学们能学以致用，提出了这些用乘法或除法解决的问题。求 18 里面 有几个 3，10 里面有几个 2，像这样求一个数里面有几个几的问题，用除法 计算。求 4 个 8 是多少，2 个 6 是多少，像这样求几个几是多少的问题，用 乘法计算。
三、 总结提升 同学们，这节课你们开动脑筋，认真思考，解决了生活中许多数学问题， 这节课上到这里，同学们再见。
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