苏教版五下数学 5.4分数连加、连减和加减混合运算及应用练习 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
分数连加、连减和加减混合运算及应用练习
打竹板，响连天，各位同学听我言，
今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，
混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算，
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办，小括号里算在先，
中话号里后边算，次序千万不能乱，
每算一步都检查，又对又快喜心间。
运算顺序
快速说出答案
13 + 36 + 64 + 87=
15 . 5 + 3 8 + 6 2=
162—83—17=
3.8－0.4－0.6=
200
115.5
62
2.8
1.
2.
＋
＋
＋
＋
)
(
＋
＋
观察下面两组算式，你有什么发现？
＋
＋
(
)
＋
＋
＋
＋
(
)
=
＋
＋
＋
＋
)
(
=
整数加法的运算律，
对分数加法同样适用。
－
－
＋
(
)
－
－
＋
(
)
－
－
观察下面两组算式，你有什么发现？
－
＋
(
)
－
－
=
－
(
＋
)
=
－
=
=
=
－
－
=
=
=
=
－
－
＋
(
)
－
=
－
=
=
－
=
－
－
=
=
=
－
＋
(
)
－
－
=
－
－
＋
(
)
－
=
整数减法的性质，
对分数减法同样适用。
判一判：我是包公我来判
判一判：我是包公我来判
判一判：我是包公我来判
“简便运算”有妙招：
同级运算可交换，
符号跟着数来跑。
括号前面是减号，
去掉括号要变号。
分母只有公因数1，分子都是1的两个分数相加减，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。
两个分数相加或相减，可以直接写出得数，同学们
还记得这两个分数有什么特征，有什么样的结论。
快速说出答案
拆一拆
裂项法或拆项法
通过这节课学习，你有了那些收获？还有那些疑惑？
总结：